云南省盐津县豆沙中学八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版.ppt

教学目标•　　1.知知识目目标：：•　　（　　（1）、）、举例例说出相出相对性状与基因的关系；性状与基因的关系；•　　（　　（2）、描述控制相）、描述控制相对性状的一性状的一对基因的基因的传递特点；特点；•　　（　　（3）、）、说明近明近亲结婚的危害婚的危害•　　　　2.能力目能力目标：：•　　通　　通过学学习孟德孟德尔豌豆豌豆杂交交实验，培养学生分析材料的能力，以及，培养学生分析材料的能力，以及语言的言的归纳概括能力概括能力•　　　　3.情感目情感目标：：•　　通　　通过与与实际生活相生活相联系，增系，增强实事求是的科学事求是的科学态度和运用科学方法解度和运用科学方法解释生命科学的有关生命科学的有关问题•　　教学重点：　　教学重点：•　　（　　（1）、掌握相）、掌握相对性状与基因的关系；性状与基因的关系；•　　（　　（2）、控制相）、控制相对性状的一性状的一对基因的基因的传递特点；特点；•　　（　　（3）、禁止近）、禁止近亲结婚的道理婚的道理•　　教学　　教学难点：点：•　　（　　（1）、）、显性基因和性基因和隐性基因；（性基因；（2）、控制相）、控制相对性状的一性状的一对基因的基因的传递特点。

特点知识回顾知识回顾•1、在生物的体、在生物的体细胞中，染色体是胞中，染色体是           存在的，位于染色体存在的，位于染色体上的基因也是上的基因也是            存在•2、在有性生殖、在有性生殖过程中，程中，         和和            就是基因在就是基因在亲子代子代间传递的的““桥梁梁””•3、在形成精子或卵、在形成精子或卵细胞的胞的细胞分裂中，染色体要减少胞分裂中，染色体要减少        ，，而且是每而且是每对染色体中各有染色体中各有        进入精子或卵入精子或卵细胞•4、基因控制生物的、基因控制生物的           •5、人的体、人的体细胞中的染色体胞中的染色体为                      ，精子和卵，精子和卵细胞中胞中的染色体的染色体为        ，受精卵是，受精卵是                        •6、子代的每、子代的每对染色体都是一半来自染色体都是一半来自         ，一半来自，一半来自￿ ￿         所以子代具有父母双方的所以子代具有父母双方的遗传特性一半一半成对成对精子精子卵细胞卵细胞一条一条成对成对性状性状23对（对（46条）条）父方父方母方母方23对（对（46条）条）23条条生殖过程中生殖过程中染色体染色体的变化的变化父方：AA母方：aa精子A卵细胞a受精卵Aa生殖过程中生殖过程中基因基因的传递图解的传递图解能卷舌不能卷舌奥国人，天主神父。

主要工作：奥国人，天主神父主要工作：1858-18651858-1865经过经过7 7年的杂交试验，年的杂交试验，18651865年发表了年发表了《《植物杂交试验植物杂交试验》》的论文遗传学奠基人遗传学奠基人孟德尔孟德尔简介简介（（Mendel,1822-1884））孟德尔为什么选豌豆做实验材料？孟德尔为什么选豌豆做实验材料？1 1、豌豆的、豌豆的相对性状明显相对性状明显高茎与矮茎高茎与矮茎圆粒与皱粒圆粒与皱粒黄粒与绿粒黄粒与绿粒2 2、豌豆是严格、豌豆是严格自花传粉自花传粉的植物，且是的植物，且是闭花闭花 传粉传粉雌雌左为左为高高豌豆，右为豌豆，右为矮矮豌豆豌豆孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或反之反之））孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验                     获得了获得了杂交杂交后的种子后的种子孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验杂交后的种子长成的植株杂交后的种子长成的植株都是高的都是高的孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验亲代基因亲代基因×生殖细胞基因生殖细胞基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代1 1性状性状DDddDdDd高茎高茎亲代性状亲代性状杂交杂交孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)子代子代1 1的性状的性状子代子代1 1的基因的基因生殖细胞生殖细胞的基因的基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代2 2的性状的性状高茎高茎×高茎高茎DdDdDdDdDDDdDddd高茎高茎 高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎孟德尔的实验（二）孟德尔的实验（二）自交自交阅读阅读P33P33页页—3434页第一自然段，回答下面问题页第一自然段，回答下面问题1、孟德尔要研究什么问题？、孟德尔要研究什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、孟德尔是如何实施他的计划的、孟德尔是如何实施他的计划的？？3、经过实验，他发现了什么？、经过实验，他发现了什么？相对性状的遗传相对性状的遗传用用纯种纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆进行的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，观察杂交一代、二代的性状杂交，观察杂交一代、二代的性状表现。

表现杂交一代都表现出高茎，而杂交二杂交一代都表现出高茎，而杂交二代既表现高茎也表现矮茎，但高茎代既表现高茎也表现矮茎，但高茎的个体比矮茎的个体多的个体比矮茎的个体多孟德尔的结论孟德尔的结论1 1、、相对性状相对性状有有 　　和和 之分杂交子一代杂交子一代F1只表现显性性状只表现显性性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状2 2、相对性状的遗传中，隐性性状其基因、相对性状的遗传中，隐性性状其基因组成只有组成只有dddd一种；表现为显性性状的其基一种；表现为显性性状的其基因组成为因组成为DDDD或或DdDd3 3、基因组成是、基因组成是DdDd的虽然的虽然d (d (隐性基因隐性基因) ) 控控 制的性状制的性状不表现不表现，但，但d d并没有受并没有受D D的影响，的影响，会继续会继续遗传遗传下去   1、基因型相同，表现型一定相、基因型相同，表现型一定相同￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿2、表现型相同，基因型也相、表现型相同，基因型也相同判断判断错错错错（（DDDD与与DdDd都是高茎）都是高茎）（基因控制性状，同时受环境影响）（基因控制性状，同时受环境影响） 为什么父母都是双眼皮，却生出单眼皮为什么父母都是双眼皮，却生出单眼皮的孩子？（双眼皮是显性，单眼皮是隐性，的孩子？（双眼皮是显性，单眼皮是隐性，显性基因用显性基因用A A表示，隐性基因用表示，隐性基因用a a表示）表示）单眼皮单眼皮aaaaAa父亲父亲母亲母亲Aa子代性状子代性状受精卵可能的基因受精卵可能的基因生殖细胞基因生殖细胞基因亲代基因亲代基因亲代性状亲代性状双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮二、为什么要禁止近亲结婚二、为什么要禁止近亲结婚我国婚姻法规定：我国婚姻法规定：直系血亲和三直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚代以内的旁系血亲之间禁止结婚同一个家族携带相同的隐性致病基因同一个家族携带相同的隐性致病基因可能性较大，如果结亲结婚后代的隐可能性较大，如果结亲结婚后代的隐性致病基因结合的几率就大，性致病基因结合的几率就大，出现遗出现遗传病的机会大大增加传病的机会大大增加。

本人本人父母父母 祖父母、外祖父母祖父母、外祖父母子女子女孙子女孙子女叔伯叔伯、、姑姑舅舅、、姨姨堂表兄弟姊妹堂表兄弟姊妹表兄弟姊妹表兄弟姊妹 直系血亲直系血亲和三代以内旁系血亲图谱和三代以内旁系血亲图谱兄弟兄弟姊妹姊妹   常见的遗传病有：血友病、白化常见的遗传病有：血友病、白化病、色盲、苯丙酮尿病、先天愚病、色盲、苯丙酮尿病、先天愚型病、秃顶等型病、秃顶等小结：小结：生物体的生物体的某些性状某些性状由成对的基因控制，而由成对的基因控制，而成对的基因往往有显性和隐性之分成对的基因往往有显性和隐性之分显性基因用大写字母表示如显性基因用大写字母表示如A;隐性基因用小写字母表示如隐性基因用小写字母表示如a;在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有显性基因显性基因，表现出，表现出______ 性状如性状如AA在成对基因中，若有在成对基因中，若有显性基因和隐性基因显性基因和隐性基因，表现出，表现出_____ 性状如性状如Aa在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有隐性基因隐性基因，表现出，表现出______ 性状如性状如aa基因的显性和隐性基因的显性和隐性显性显性显性显性隐性隐性。