教师年考核总结与教师德育工作总结汇编.doc

教师年考核总结;一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训，本人特就**年的工作总结一、 政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业: 能认真学习“****”重要思想、**大报告精神，做好政治学习笔记、 写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把 自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职 业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不 保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾 全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快 地适应教育发展的形势二、 教育教学工作：首先，能认真把握教材把课标、教参与课本有机结合，以提高 学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维 和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设 提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力 不断提高第二，能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识 的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目 的第三，尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养，在严格 管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平 相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、 其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学 校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注 重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习 等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；个人能认真参加市小 学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、 工作两不误；创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心 得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活, 记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教 学》、四年级（上《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教 学设计》四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自 身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为 学校的发展作出更大的贡献谢谢阅读！教师德育工作总结目录第一篇：教师德育工作总结第二篇：教师德育工作总结第三篇：教师德育工作总结第四篇：教师德育工作总结第五篇：教师德育工作总结更多相关范文正文第一篇：教师德育工作总结教师德育工作总结教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一 举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。

我就本学期的德育方面的 情况作一个总结一、 认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三 个代表”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道 德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育 厅《关于教师职业道德建设的实施意见》把政治学习和职业理想、 职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适 应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感 和自觉性二、 勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业 务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、 运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等 从事本岗位工作的能力针对不同学科、不同内容、不同教育对象， 认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教 育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动三、 真心热爱学生作为教师，想要教育好学生，多和学生进行 民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学（转载自第 一http://,请保留此标记生都会同时存在优点和缺点两方面对优 生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习 上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化 工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积 极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

以平常 的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情把学生当作 自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急， 讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动 脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生” 的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生， 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权 益，促进学生全面、主动、健康发展四、 加强与学生家长联系通过与家长的密切联系，了解学生在 家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情 况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思 想和方法虚心听取家长对教育的建议我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水 平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发 展在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好第二篇：教师德育工作总结教师德育工作总结本人参加教师工作已经一年有余，回顾这一年来的教学，我时 刻都没忘记教育学生如何做一名品德高尚的人我也本着育人先正 己，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。

在这一年之中时刻都不忘记在教育学生的同时提高自己的素养德育 是素质教育的重要组成部分它存在于教育教学的全过程，和学生日 常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少 年学生健康成长和学校工作起着非常重要的作用我经过一学年的德 育渗透，我教的孩子大部分说话有礼貌，会使用礼貌用语，，懂得谦 让和尊重劳动者等等这一切成果的取得，我只是做了我应该做的一 小部分，总的功劳还是要归功于学校平时安排的系列活动，和各位教 师平时的点点滴滴随机的品德行为的培养下面我就这段时间以来的 德育工作情况作一个总结：一、勤勤恳恳钻研业务，努力提高个人教学能力作为一名教师，必须钻研好自己所教学科知识，努力提高驾驭课 堂能力、语言表达能力、学科德育实践能力等针对不同班级、不同 内容、不同教育对象，要做好教学过程中的每道环节都要有不同的教 学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念， 积极开展有利于提要学生德育方面的活动二、 关心热爱尊重学生世界上不存在十全十美的人，学生也一样，任何学生都会同时存 在优点和缺点两方面，有的学生在学习书本知识上比较费劲，我就帮 助他们找到他拾金不昧，乐于助人的优点并且在全班表扬发扬，我一 直注重表扬鼓励任何一名学生不抛弃不放弃。

以平常的心态对待每一 位学生，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所 想，急学生之所急尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健 康发展三、 加强与学生家长沟通通过与家长的沟通联系，了解学生在家庭、在社会的生活情况, 并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合， 积极宣传科学的教育思想和方法虚心听取家长对教育的建议春去了夏来，秋走了冬在，然而，人生却没有轮回！这一年里, 我虽然与我的学生们有了点滴的成就，但细细想来，还有许多的不足 我愿在今后的岁月中，更努力地工作，让成功更多些，让遗憾更少些!第三篇：教师德育工作总结教师德育工作总结徐鹏基德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和 劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保 证的作用小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全 民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公 民的起点小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长 与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

同时，《中共 中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出： "实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教 育活动的各个环节中学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要 加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、 协调发展，促进学生的全面发展和健康成长因此，学校必须把德育 工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立 教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺 利实施教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的一代新人，教师的一言一行、 一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教近年来，我们加强了学 校德育管理工作的研究，总结如下：一、 认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三 个代表”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道 德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育 厅《关于教师职业道德建设的实施意见》把政治学习和职业理想、 职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适 应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感 和自觉性。

二、 勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业 务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、 运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等 从事本岗位工作的能力针对不同学科、不同内容、不同教育对象， 认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教 育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动三、 真心热爱学生作为教师，想要教育好学生，多和学生进行 民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时 存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于 发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定， 我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作， 因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发 扬优点，克服缺点以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以 理，动之以情把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学 生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业 恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了 学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的 人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、 加强与学生家长联系通过与家长的密切联系，了解学生在 家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情 况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思 想和方法虚心听取家长对教育的建议我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水 平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发 展在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好第四篇：教师德育工作总结文章标题：教师德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和 劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保 证的作用小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全 民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点小学德育是基础教育，它要在德智体诸 方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基 础同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教 育的决定》指出：”实。