小学三年级语文《菩萨兵》导学案.docx

新修订小学阶段原创精品配套教材《菩萨兵》导学案教材定制/提高课堂效率/内容可修改TutorialCaseof"Bodhisattva"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign《菩萨兵》导学案教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用学习目标：1、正确流利的朗读课文，复述故事2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只是不写认识一个多音字理解由生字组成的词语会用尽心尽力”造句3、体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情学习重点、难点1、朗读课文复述故事2、学会本课生字，认识一个多音字理解由生字组成的词语会用尽心尽力”造句一、自学探究a级目标：1.自由轻声认真读课文，把生字音节标注在生字上，边画边读生字词，多读几遍，读准字音，不添字，不改字，不漏字，不回读，不读破句。

2、读课文，标由自然段号ExcellentTeachingDesign3、学习本课生字，能正确书写，并说说怎样记住它们的字形（组内交流）（1）我会读：藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力（2）会读会写田字格中的生字将生字描红一遍）（3）将词语写在小字本上4）我会辨字组词抱（）湖（）涂（）绕（）胞（）糊（）途（）饶（）4、初步理解字词，运用理解词语的方法（联系上下文、查字典、查资料等）理解下列词语菩萨：藏族：糟蹋：长征：尽心尽力：翻译：5、你读了课文，知道课文讲了一件什么事？（在小组内说一说）b级目标细读课文，思考：1、第一自然段讲了什么？2、自由读第2〜5自然段，思考：这部分讲了什么？ExcellentTeachingDesign3、这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受得了呢？道由了总司令的一急”长期呆在山里，吃住条件恶劣，担心藏胞受不了这么"、还在"、怎么••…呢”体现了朱总司令的4、得想办法动员他们回呀！”进一步表现朱总司令对藏胞的5、当翻译回来报告说唉！一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见我们就跑，真糊涂哇！”乌云遮住了眼睛”说明以前藏胞受，就像乌云遮住了眼睛，看不清真像。

而朱总司令对他们这样的做法表现由深深的体谅：”6、现在已经是春耕了，节气不饶人，得赶紧帮助藏胞把地抢种上道生了朱总司令的二急”节气不饶人，拍耽误藏胞的春耕，来年就要挨饿了！从而体现总司令7、要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花……这句话的含义是：这句话表面上讲春耕，实质上是要让的形象在藏胞心中生根，使藏胞知道，红军是的8、用尽心尽力”造句9、几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀”表达了藏族同胞对红军的与教师小结：本文记叙了长征途中，朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞的信任ExcellentTeachingDesign的事我们从中体会到藏民与红军之间的鱼水深情二、小组学习与交流展示1、小组汇报交流我学会了什么，还有那些不懂需要帮助2、全班展示质疑(1)各小组展示收获2)朗读课文c级目标1、复述课文3、收集有关朱总司令的资料，了解他的事迹FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第#页/总5页。