高校学生工作微信公众平台建设的实践与思考.docx

    高校学生工作公众平台建设的实践与思考    龙源期刊网 高校学生工作公众平台建设的实践与思考作者：刘源来源：《新校园(下)》2017年第11期摘要：公众平台是高校学生工作者服务学生的新媒介，本文基于对“南京医科大学蒲公英团队”公众平台的深入分析，针对高校学生工作公众平台功能菜单、图文制作等进行探究，提出高校学生工作平台的“三个一”工程构建途径关键词：高校；公众平台；学生工作一、概述新媒体环境下，公众号为高校学生工作的开展提供了一种全新思路，是高校服务学生的重要媒介本文以“南京医科大学蒲公英团队”公众号为例，提出构建高校学生工作平台“三个一”工程二、构建学生工作平台“三个一”工程的途径南京医科大学学工处公众平台为“南京医科大学蒲公英团队”（公众号：njmudo），面向全校学生开展学生工作，定期推送图文新闻，发布校园信息、服务学生、改善管理笔者根据平台运营情况认为需要建立一支以学生干部为主体的平台运营专业团队，打造一个贴近学生生活的掌上信息服务体系，探索一个培养大学生创新能力的平台1. 建立一支以学生干部为主体的专业运营团队“南京医科大学蒲公英团队”公众平台学生团队负责运营，配备两名指导教师，团队定期选拔培养一批学生骨干，形成师生合力，实现学生自我服务、自我管理、自我教育。

在自我教育方面，鼓励学生主动收集、汇总、编辑、处理及推送教育信息，同时建立严格的管理制度，公众号所发内容必须先经过指导教师审核后才可以发送在自我管理方面，学生团队通过民主选拔形成主任—部长—干事三级人力架构，下设人力资源部、宣传企划部、业务服务部、信调维权部、秘书部五个部门，构成学生自我管理的有效实体，实现学生自我领导和自我管理在自我服务方面，团队成员和服务对象均是我校在校生，他们在服务他人的同时也满足了自己的需求倡导学生自我教育、自我管理、自我服务具有重要意义，有利于鼓励学生主动发现、思考，解决学习生活中遇到的问题2. 打造一个以学生为本的掌上信息服务体系  -全文完-。