大班律动游戏《请跟我来》教案【含教学反思】.docx
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大班律动游戏《请跟我来》教案【含教学反思】一、教学目标1. 学生能够通过比赛方式积极参与，全身肢体参与游戏，提高身体协调性和身体灵活度2. 学生能够锻炼团队协作精神，提高团队合作水平3. 学生能够在游戏过程中发掘自己的潜能，提高自信心二、教学内容大班律动游戏《请跟我来》三、教学过程1. 游戏介绍本次游戏名为《请跟我来》游戏规则是由老师做出动作，学生们要模仿并跟随老师的动作走到指定位置，并完成相应的动作每次游戏时间为5分钟，比赛结束后，根据完成动作数量和完成时间来评选获胜团队2. 游戏准备老师需要提前设计好游戏关卡关卡难度可以从简单到困难逐渐增加另外，还需要准备奖品和喇叭等物品3. 游戏开始1. 学生自由组合成队，有1-2名队长负责领队，其他队员依次排队2. 老师在场地某个角落选定一起跑起点，然后引导学生们走到起点，提醒学生们将队伍摆成列队队型3. 老师开始做动作，第一次动作结束后，学生必须要模仿老师的动作，并且跟随老师走到指定位置，并完成相应的动作4. 老师不断地设定新的动作和指定位置，学生们必须要一只跟着队伍往前奔，一边做动作，一边完成游戏关卡5. 游戏中，老师可以根据情况选派团队成员接受特殊任务，例如喊口号等。
6. 游戏结束后，根据完成动作数量和完成时间来评选获胜团队，并颁发奖品4. 教学反思1. 游戏规则的设计要从简到难，以便让学生能够逐渐熟悉游戏规则和增加难度2. 指导学生做好队伍的排队和行进，避免学生出现混乱状态3. 建立以奖励为激励的机制，让学生们更加积极参与游戏4. 比赛结束后，要对获胜团队进行公开表彰，鼓励学生们继续积极参与。
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