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毕业学术论文写作 PPT 报告完成版.ppt

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  • 卖家[上传人]:ZJ****5
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    • 毕业学术论文写作 PPT 报告,制作人:张春磊,王颜敏,刘丹,祖穆,LOGO,Part 1,对比中英文学术期刊文章正文结构差异,,Part 1,Part 1,,对比中英文学术期刊文章正文结构差异,,,中文学术期刊结构特点:,,,1.起始部分都为引言或概述 2.结尾部分都为结语或启示 3.中间部分都为正文 4.一般都是总分总的形式 5.参考文献英文文献在前,中文文献在后 6.标题居中,一级标题汉语符号标注,二级标题罗马数字标注 7中文不可以出现我,笔者等字样,英文学术期刊结构特点:,1.第一部分有些为introduction 2.结尾部分为conclusion or sum up 3.中间部分为论述主体 4.最后还有acknowledgement 5.最后references 6.标题居左,上下空行,一级标题 二级标题都用罗马数字,二级用实心点隔开 如1.1 7.英文文摘出现I,WE等字样,,Part 1,Part 1,,对比中英文学术期刊文章正文结构差异,,,共性规律: 1.都是总分总形式 2.正文为主体 3.正文格式规范 4.参考文献结构规范 5.关键字一般为3-5个 6.都用括号引用,,差异性: 1.中文都是二分栏, 英语期刊基本上不分栏 2.标题中文居中,英文居左 用罗马数字标示 3.关键字用中心圆点隔开, 中文用分号 4.括号内容中文比英文标示更为细致 5.中英文处理提议人称形式要求不同, 中文更加严格,Part 2,对比学术期刊与学位论文正文结构差异,,Part 1,Part 2,,,,,,,对比学术期刊与学位论文正文结构差异,,学术期刊 1.在篇幅上简短凝练 2.中文摘要在先,英文摘要在后 3.各部分联系紧密论述简洁明快 论点突出 4.格式紧凑,排版清楚,学位论文 1.一般需要2-3万字 2.包括中英文两种摘要 3.包括introduction,论述部分,conclusion appendix,bibliography,acknowledgement 4.论述论据充分,论点鲜明 5.行距较大,排版稀疏 6.文献综述详细,研究问题明确,包括研究不足之处,摘要显示文章主题,关键词突出核心词汇,正文结构紧凑,逻辑严谨,研究方法明确,Part 3,英文学位论文语言特点,图示,,,,层次分明:各个论点的论证清晰论证逐步推进逻辑清楚,学术规范:格式规范——术语规范一致数据及格式的内容交代清楚,创新:论题新颖观点新颖研究方法独特,英文学术论文语言特点,图示,,,,实事求是:数据真实,论据充分——样本大小的选取恰当,调查问卷设计合理论据充分,流畅:段与段,句与句之间衔接紧密——连词和指示语的恰当使用有条理精炼准确多样化,,英文学术论文语言特点,Part 4,案例分析,对比中英文学术期刊文章正文结构差异,第一篇文章出自中国期刊《外语教学与研究》 第二篇文章出自荷兰期刊《Journal of English for Academic Purposes》,出自中国期刊《外语教学与研究》,,标题居中,1.起始部分都为引言或概述 2.结尾部分都为结语或启示 3.中间部分都为正文 4.一般都是总分总的形式 6.标题居中,一级标题汉语符号标注,二级标题罗马数字标注 7中文不可以出现我,笔者等字样,,出自荷兰期刊《Journal of English for Academic Purposes》,,,,,,标题左对齐,参考文献英文文献在前,中文文献在后,出自荷兰期刊《Journal of English for Academic Purposes》,,,,1.第一部分有些为introduction 2.结尾部分为conclusion or sum up 3.中间部分为论述主体 4.最后还有acknowledgement 5.最后references 6.标题居左,上下空行,一级标题 二级标题都用罗马数字,二级用实心点隔开 如1.1,,,英文学术期刊常出现人称代词,,,,,7.英文文摘出现 I,WE等字样 以其第二段正文为例,参考文献,Vaclav Brezina Use of google scholar in corpus-driven in EAP research [J]2012 (8) 侯丹 在外语教学中培养学生的语用能力 [D]东北师范大学硕士论文 2002 毛京京 论语用预设及其话语交际功能[D]东北师范大学硕士论文 2009 叶君 礼仪方面的社交语用失误研究 [D]吉林大学硕士论文 2003 [英]S.C.Levinson沈家煊译语用学论题之二:会话含义 国外语言学 [J]1986 (2) 钱冠连 语用学:中国的位置在哪里?———国内外语用学选题对比研究 [J]外语学刊 2001 (4) 田海龙 语用学与语篇研究的互动关系 [J]外语教学 2001 (3) 李勇忠 转喻的概念本质及其语用学意义[J] 外语与外语教学 2005 (8) 梁茂成 语料库语言学研究的两种范式:渊源,分歧与前景 [J] 外语教学与研究 2012,小组成员名单:,刘丹 张春磊 王颜敏 祖穆 专业方向:均为外国语言学及应用语言学,感谢您的关注,。

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