2016新编腐蚀性危险化学品的特性与防护.doc

腐蚀性危险化学品的特性与防护(一)化学腐蚀性物质的分类　　凡能腐蚀人体、金属和其他物质的物质，称为腐蚀性物质按腐蚀性的强弱，腐蚀性物质可分为两级，按其酸碱性及有机物、无机物那么可分为八类　　1.一级无机酸性腐蚀物质这类物质具有强腐蚀性和酸性主要是一些具有氧化性的强酸，如氢氟酸、硝酸、硫酸、氯磺酸等还有遇水能生成强酸的物质，如二氧化氮、二氧化硫、三氧化硫、五氧化二磷等　　2.一级有机酸性腐蚀物质具有强腐蚀性及酸性的有机物，如甲酸、氯乙酸、磺酸酰氯、乙酰氯、苯甲酰氯等　　3.二级无机酸性腐蚀物质这类物质主要是氧化性较差的强酸，如烟酸、亚硫酸，亚硫酸氢铵，磷酸等，以及与水接触能局部生成酸的物质，如四氧化碲　　4.二级有机酸性腐蚀物质主要是一些较弱的有机酸，如乙酸、乙酸酐、丙酸酐等　　5.无机碱性腐蚀物质具有强碱性无机腐蚀物质，如氢氧化钠、氯氧化钾，以及与水作用能生成碱性的腐蚀物质，如氧化钙、硫化钠等　　6.有机碱性腐蚀物质具有碱性的有机腐蚀物质，主要是有机碱金属化合物和胺类，如二乙醇胺、甲胺、甲醇钠　　7.其他无机腐蚀物质这类物质有漂白粉、三氯化碘、溴化硼等　　8.其他有机腐蚀物质如甲醛、苯酚、氯乙醛、苯酚钠等。

　　(二)化学腐蚀性物质的特性　　这种性质是腐蚀性物质的共性它对人体、设备、建筑物、构筑物、车辆船舶的金属结构都有很大的腐蚀和破坏作用　　腐蚀性物质如硝酸，浓硫酸、氯磺酸、过氧化氢、漂白粉等，都是氧化性很强的物质，与复原物或有机物接触时会发生强烈的氧化-复原反响，放出大量的热，容易引起燃烧　　多种腐蚀性物质遇水会放出大量的热，造成液体四处飞溅，致使人体灼伤　　许多腐蚀性物质不但本身毒性大，而且会产生有毒蒸汽，如SO2、HF等　　腐蚀性物质接触人的皮肤、眼睛或进入肺部、食道等会对表皮细胞组织产生破坏作用而造成灼伤，灼伤后常引起炎症，甚至造成死亡固体腐蚀性物质一般直接灼伤表皮，而液体或气体状态的腐蚀性物质会很快进入人体内部器官，如氢氟酸、烟酸、四氧化二氮等　　许多有机腐蚀性物质不仅本身可燃，而且能挥发出易燃蒸气　　(三)化学腐蚀性物质的防腐措施　　(1)存放腐蚀性物品时应避开易被腐蚀的物品，注意其容器的密封性，并保持实验室内部的通风　　(2)产生腐蚀性挥发气体的实验室，应有良好的局部通风或全室通风，且远离有精密仪器设备的实验室应将使用腐蚀性物品的实验室设在高层，以使腐蚀性挥发气体向上扩散　　(3)装有腐蚀性物品的容器必须采用耐腐蚀的材料制作。

例如，不能用铁质容器存放酸液，不能用玻璃器皿存放浓碱液等使用腐蚀性物品时，要仔细小心，严格按照操作规程，在通风柜内操作　　(4)酸、碱废液，不能直接倒入下水道，应经过处理到达平安标准后才能排放应经常检查，定期维修更换腐蚀性气体、液体流经的管道、阀门　　(5)搬运、使用腐蚀性物品要穿戴好个人防护用品假设不慎将酸或碱溅到皮肤或衣服上，可用大量水冲洗　　(6)对散布有酸、碱气体的房间内的易被腐蚀器材，要设置专门防腐罩或采取其他防护措施，以保证器材不被侵蚀 干部教育培训工作总结[干部教育培训工作总结] 年干部教育培训工作，在县委的正确领导下，根据市委组织部提出的任务和要求，结合我县实际，以兴起学习贯彻“三个代表〞重要思想新高潮为重点，全面启动“大教育、大培训〞工作，取得了一定的成效，干部教育培训工作总结现总结报告如下：一、根本情况全县共有干部**人，其中党员**人，大学本科以上学历**人，大专学历**人，中专学历**人，高中及以下学历**人年，以县委党校、县行政学校为主阵地，举办各类培训**期，培训在职干部**人，占在职干部总数的**.*%，培训农村党员、干部**人，其中：举办科级领导干部轮训班*期，培训**人；举办科级领导干部“三个代表〞重要思想专题学习班*期，培训**人；举办科级以下公务员培训班*期，培训**人；举办企业经营管理者培训班*期，培训**人；举办专业技术人员培训班*期，培训**人；举办非党员干部培训班*期，培训**人；举办理论骨干培训班*期，培训**人；举办妇女干部培训班*期，培训**人；举办基层团干培训班*期，培训**人；举办农村党支部书记、村主任培训班各*期，培训**人，到达了每年培训在职干部五分之一的要求，超额完成了培训任务。

另外，上派了*名县级领导干部、**名科级领导干部、*名中级以上职称的专业技术人员参加盛市委党校的培训，有**名县级领导参加了市委组织部、市委党校举办的“三个代表〞重要思想轮训班，全面完成了上级的调学任务二、主要做法〔一〕着力抓好集中正规化培训1、加强领导，提高培训工作的方案性按照“党管人才〞的原那么，充分发挥牵头抓总作用，成立了县委干部培训教育工作领导小组，制定下发了?关于开展大规模培训干部工作的意见?和?**年度党员干部培训方案?，转发了市委办公室?关于印发〈吉安市干部“大教育、大培训〞学分制实施方法〉的通知?并按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解，落实责任，县、乡财政安排预算，确保了培训经费，切实提高了培训工作的方案性2、创新培训模式，调整办学思路按照“两扩一缩〞的思路，创新培训模式两扩〞，一是扩大培训面，把以往培训科级领导干部为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班*天左右培训时间改为**—**天一缩〞，即缩小单个脱产班次的办班规模，由原来的每个班次**人左右，缩减为**—**人3、创新培训内容和方式按照“加强理论、严格管理、注重实效〞的要求，既注重马克思主义传统经典理论学习，邓小平理论、“三个代表〞重要思想的培训工作，又注重贴近学员的需求，把经济法、金融证券、创业教育、行政执法等作为重点课程，着重提高学员驾驭市场经济的能力。

同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果4、创新管理理念，加强培训制度建设，工作总结?干部教育培训工作总结?建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成立班委会，学员编成假设干学习小组，全体学员编定座位，对号入座，每天安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度学习班结束前统一进行理论考试，并评出优秀学员进行表彰〔二〕切实抓好干部在岗自学组织了全县**名公务员参加更新知识第三、第四阶段的考试，并按照市委组织部的要求，组织了干部在岗自学教材?社会主义市场经济理论?和?英语**句?的征订工作为检验自学效果，对科级领导干部读书笔记进行了一次抽查，共抽查**名科级领导干部的读书笔记和联系实际撰写的学习“三个代表〞重要思想心得体会文章，对抽查的读书笔记和心得体会文章，组织县委党校的教师进行了认真评阅，并在全县进行了通报〔三〕努力抓好干部的实践锻炼1、以外出招商引资为契机，外派年轻干部到广东、上海、浙江等地招商，开阔眼界，增长见识全县**个招商组，共外派干部**余人同时，选派平都镇村*名农民到福建厦门种蔬菜、打工学习，选派严田镇土桥、楠桥、岩头等村的农民**名到湖南长沙市郊区打工学习花卉苗木、到福建省尤溪县食用菌研究所学习食用菌技术。

这些农民打工学习回来后，利用所学技术，开展相关产业，到目前为止，平都镇向阳村**户村民，户户都种植了蔬菜，仅此一项，户均增加纯收入**余元；严田镇种植食用菌的有**户，种植花卉苗木的有**多户，楠桥村*户农民就种植花卉苗木**多亩，规模比拟大，农民的收入得到明显提高2、结合县直单位包村挂村工作，挑选了**名县直单位的年轻干部，下派到遥远山区乡镇、条件艰苦的行政村帮助工作一年，使他们经受锻炼和考验三、存在的问题和缺乏我县干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和缺乏：一是少数单位和局部干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排干部培训的积极性不高，存在应付的思想；二是一些领导干部，特别是主要领导干部调学有一定的难度这些问题和缺乏，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决四、**年干部教育培训的思路**年，我县干部教育培训工作将进一步围绕中心，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和鼓励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进干部教育培训工作的新开展1、继续抓好集中正规化培训以县委党校、县行政学校为主阵地，扎实开展干部教育培训工作县委党校〔行政学校〕方案全年举办主体培训班**期，培训干部**人，其中：举办科级干部轮训班*期，培训**人；纪检监察干部培训班*期，培训**人；专业技术人员理论学习班*期，培训**人；基层团干培训班*期，培训**人；科级以下公务员培训班*期，培训**人；科级后备干部培训班*期，培训**人；统战理论培训班*期，培训**人；农村党支部书记培训班*期，培训**人。

县人事劳动和社会保障局会同各单位对专业技术人员进行业务培训，培训人数要到达**人2、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学年内，拟选派**名左右年轻干部到经济兴旺地区跟班学习、挂职锻炼和谋职招商，选派**名左右科级后备干部到遥远山区乡镇和县工业园区锻炼，使他们在实践中增长才干，提高综合素质干部在岗自学主要是学习?社会主义市场经济理论?、?英语**句?和计算机知识，并要组织考试，检验学习的效果同时，继续对科级领导干部的读书笔记进行一次以上抽查，并认真组织评阅，对调阅读书笔记的情况进行通报，奖励先进，鞭策后进并逐步扩大抽查面，机关一般干部的读书笔记也要抽查3、强化措施，着力解决调学难的问题今年将在调研的根底上，制定出台一个加强干部教育培训的管理方法，切实解决局部干部特别是主要领导和专业技术人员调学难的问题 改良和完善乡镇执政方式与研究[改良和完善乡镇执政方式与研究] “乡镇作为我国最基层的一级政权组织，作为党的路线方针政策在农村的贯彻执行者，在科学执政、民主执政、依法执政进程中，面临着如何改良和完善执政方式、增强调控能力这一重大课题，改良和完善乡镇执政方式与研究我部成立了专题调研组，对本课题进行了为期一个多月的调研，积极探索改良和完善乡镇执政方式、增强乡镇调控力的有效途径，形本钱调研报告。

　　一、乡镇调控力现状　　从狭义上理解，乡镇调控力是指乡镇对乡镇内部、部门站所、村级组织等所具备的一种调节、控制的权力、能力，表现为影响力、号召力和协调力从广义上理解，乡镇调控力还应包含乡镇对乡镇内部、部门站所、村级组织等所具备的效劳能力，表现为亲和力、凝聚力和向心力　　〔一〕调控主体能力偏弱　　乡镇党委政府作为调控主体，在现阶段其总体调控能力偏弱　　１、党政运行不标准一是党政不分乡镇党政联席会议代替党委会、乡镇长办公会议的现象比拟普遍二是党政不和一些乡镇党委书记民主决策意识不强，习惯于搞“一言堂〞；一些乡镇长认为行政事务管理实行首长负责制，在某些重大政务决策上不接受党委意见　　２、干部队伍不适应一是个体工作能力缺乏农村工作中出现的新矛盾、新问题要求乡镇干部适时调整新思维、讲究新方法去解决二是整体工作效能不高三是局部干部干劲缺乏、作风不实　　〔二〕调控财力根底薄弱　　必要的财力是乡镇调控力的重要保证就目前永嘉县而言，乡镇的财力根底相当薄弱一是乡镇财政可用资金严重缺乏山区乡镇财政根底十分薄弱，沿江乡镇虽然财源相对充足，但其可以调控支配的可用财力相当有限二是赤字和负债压力大截止２００４年底，仍有９个山区乡镇没有完全消除赤字和负债，占全县乡镇个数的２４％。

山区乡镇的消费性赤字和负债总计达７００余万元三是管理监督制约机制不完善乡镇内部财务管理制度存在许多漏洞　　〔三〕调控。