中班主题教案我长大了教案反思.doc

中班主题教案我长大了教案反思1、中班主题教案我长大了教案反思 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关怀和爱惜 活动目标 1. 观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情 2. 举更多的例子来充分说明，让幼儿明白自己一每天的长大 3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦 4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得 5. 在活动中将幼儿得意的一面呈现出来 教学重点、难点 1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大 2. 学习的难点：幼儿两两相比照身高，说出来我比谁高，我比谁矮 活动预备 1. 儿歌“我长大了” 2. 预备字宝宝“长大”身高“ 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片比照 活动过程 1. 幼儿先向教师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。

2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭 4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，比照知道自己真的成长了 5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了 6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆 7. 告知幼儿，这就是成长的过程 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了 3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长 4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

2、中班社会活动教案：我长大了教案(附教学反思) 活动目标： 1、 让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做 2、 培育幼儿的自我效劳意识 3、 熬炼幼儿的语言表达力量 4、 培育幼儿敏锐的观看力量 5、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量 重点难点： 1、 培育幼儿的自我效劳意识 2、 训练幼儿自己的事情自己做 活动预备： 故事、衣服、音乐 活动过程： 1、 叙述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题 故事也许，叙述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母 2、 设计提问(让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做) (1)故事中的两个小朋友谁真的长大了 (2)为什没说某某长大了? (3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭 3、 谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了训练幼儿自己的事情自己做) 4、 穿衣大赛体验自我效劳的乐趣) 5、 教师小结 活动反思： 本节课目标根本到达了，通过此节课孩子们懂得了长大了应当自己的事情自己做。

第四环节穿衣大赛有些单调，预备应再丰富一些 3、中班安康活动教案：我长大了教案(附教学反思) 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关怀和爱惜 活动目标 1. 观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情 2. 举更多的例子来充分说明，让幼儿明白自己一每天的长大 3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦 4. 初步了解安康的小常识 5. 学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感 教学重点、难点 1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大 2. 学习的难点：幼儿两两相比照身高，说出来我比谁高，我比谁矮 活动预备 1. 儿歌“我长大了” 2. 预备字宝宝“长大”身高“ 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片比照 活动过程 1. 幼儿先向教师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。

2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭 4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，比照知道自己真的成长了 5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了 6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆 7. 告知幼儿，这就是成长的过程 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了 3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长 4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

4、中班嬉戏活动教案：我长大了教案(附教学反思) 设计背景 带着幼儿探望小班的弟弟、妹妹;观看上一届中班小朋友参与各种活动的照片或有关录像 活动目标 1.让幼儿知道自己长大了，升中班了，应在各方面做小班弟弟、妹妹的典范 2.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏 4.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法 5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣 重点难点 教师要擅长抓住时机，采纳生动活泼的形式，引导幼儿升上中班要学会做哪些事 活动预备 1.让幼儿通过，与小班弟弟、妹妹的比拟，了解自己的变化 2.引导幼儿争论中班的小朋友应当怎么办 3.观看上一届中班小朋友的照片或录像，说说他们在做什么 4.学习朗读儿歌《我长大了》. 教学反思 1.幼儿生活习惯的培育，主要在日常生活中进展，通过这次活动许多小朋友都知道自己长大了 2.熟悉很大依靠行动，教师要多从生活当中以嬉戏方试训练小朋友，这样小朋友就简单承受。

5、中班主题我长大了教案反思 活动设计背景 依据本班幼儿年龄特点及实际状况，00后大多都是独生子女，在家都是小公主、小王子，孩子们受祖辈、父辈们的关爱太多了，助长了孩子们的任性、小气、自私等行为本节课主要是想让孩子在受到父母呵护的同时，也同样学会关爱父母 活动目标 1、 使幼儿在观看比拟的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义 2、 能用连贯清楚的语言表达自己的思路，进展幼儿的观看力，记忆力和思维力量，增进幼儿与父母的情感 3、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得 4、 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征 教学重点、难点 通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱 活动预备 1、 录像《母亲与婴儿》 2、 材料：婴儿的衣鞋帽等 3、 幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片 活动过程 一、谈谈以前的我 1、 请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关心和培育下，渐渐长大。

2、 引导幼儿观看‘小时候的我’展览 3、 让幼儿依据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事 二、看看现在的我 1、 请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发觉自己现在的变化 2、 请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了 3、 想想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等) 小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了 三：想想将来的我 1、 教师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得许多学问，会做许多事情，力气也很大等等) 2、 教师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢?(引导幼儿思索、争论)使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，仔细地学习熬炼，就能不断地长身体、长学问，将来就能和教师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人 3、 想一想，你们长大后想干什么? 四、画画“我的成长” 1、 给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三局部，分别代表自己的过去、现在和将来。

2、 要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图 3、 将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地 活动延长：1、要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明‘我长大了’ 2、 画画“我的成长”( 给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三局部，分别代表自己的过去、现在和将来要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“。