视觉元素关系及构图原理.ppt

视觉元素关系及构图原理1.1视觉元素1.1.1 点线面，黑白灰，大中小1.1.2 九大元素的运用2.1构图原理2.1.1画面元素构图2.1.2观察学习构图方法视觉元素 视觉元素即对画面内点、线、面、黑、白、灰、大、中、小这9个元素的应用纷繁芜杂的视觉世界皆由这9个元素产生视觉元素：概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的1.1构成元素1.1.1 点线面，黑白灰，大中小(1)视觉元素中的点线面点、线、面原本是几何学的概念，后来被康定斯基引入造型领域，用以解释现代构成艺术的造型行为点的概念 点是形态构成中最小的构成元素，也是最基本的形态之一作为最简单的构成元素单位，点不仅指明了位置，而且使人能感觉到它内部具有膨胀和扩散的潜能 点作为一种造型元素，它的特性在不同的环境会体现出不同的特性点在构成艺术中的运用与周围空间的关系也值得注意，空间的大小会影响点的感觉周围的空间大，点所受到的空间压迫就会显的小一些，反之，点的张力就要显得大些，如图 点的形象：细小、简单点的大小、数量、空间及排列的形式和方向使作品产生不同的心理效应，可形成活跃、轻巧等不同效果 线的概念线的形象：线的形态有直线和曲线两种，设计中线的应用关键在于把握线的形态和性格。

线的表达要点：通过长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状的组合来创造线的形象，表现线的个性，反映特定的心理效应 面的概念面的形象：几何形特点：明快、单纯、规整、秩序 点、线、面综合构成：在平面构成中，点、线、面是最基本的形态，这种最基本的形态相互结合与作用形成了点线面的多种表现形式点、线、面的表现力极强，既可以表现抽象，也可以表现具象，是平面构成的三大要素 （2）视觉元素中的黑白灰 白色膨胀外扩，黑色收缩倒退，灰色含蓄包含性强 可以想象吗，图中的A,B两点的灰度是相同的 黑白灰本身就是从平面构成中提炼出来的，例如这张图就把九大元素在画面中进行穿插组合，背景就可以理解是一个个点的元素组成主体物用单纯的黑色流畅的线条组成，与背景的纷繁对比形成强烈的视觉冲击画面中在强调九大元素的同时在颜色上的运用也很巧妙，整个画面看似杂乱无章，但是在画面的中心点，也就是画面主体物跟背景形成一个很强烈的反差，黑白灰关系的拉开同样能使观众记忆犹新，给人留下深刻的印象 (3)视觉元素中的大中小 构成学中大中小的概念是相对的，这是和我们正常的认识不一样的 图中的橙色线段是一样长的么？ 远处的风车和近处的风车由于空间位置关系产生的大、中、小。

大、中、小的概念对帮助我们理解认识和观察生活有独到的帮助，当我们学会用简单的抽象去概括事物时，新的视觉物象就被产生了 九大元素的运用重点点线面 形象在构成设计中是表达一定含义的形态构成的视觉元素形象是有面积、形状、色彩、大小和肌理的视觉可见物，在构成中点、线、面是造型元素中最基本的形象，由于点、线、面的多种不同的形态结合和作用，就产生了多种不同的表现手法和形象 (1)点的运用 点在人们头脑中是一粒尘埃、一个分子、一个标记点，在几何学中是不具有大小只具有位置的但点在构成中是具有大小、形状、位置和面积的如人站在辽阔的海滩上就会小得像一个点，由此可以联想到一个物体在他周围不同的环境条件下就会产生不同的感觉 点与位置 点是构成人类视觉画面的最基本单位，在设计中，经常需要我们主观的加些点，点在画面中起到活泼生动的作用，使用得当，甚至可以是画龙点睛的一个完整的画面或设计作品往往需要有数量不等，形状各异的点来构成点的形状、方向、大小、位置、聚集，能够给人带来不同的心理感受，下面具体谈谈点的运用和表现 在一个画面中，只有唯一的一个点，四周是大量的空白，它马上成为吸引视线，引发兴趣的视觉中心当一个孤独的点处于画面中心时，它具有收缩的作用，而这个视觉中心就应该是你想表达的主题，效果是最直接明确的。

同一视觉形象（点）的不断重复出现，能够增加浏览者的印象点的水平排列，形成平稳，安详的线的感觉点的等距垂直排列，在视觉上形成虚拟的竖线，在视觉上起到分割画面的作用 点与周围环境 被周围密集的线包围或者被某些形状所包围的空白就变成了点点的密集组合可以形成面，从中可利用挖空的空白来表现你所需要的形态和字体，并有一种精致的纤细感点由于周围环境变化会产生不同的感觉，如周围是小的点，中间点就会显得大；如周围的点大，则中间的点就会显得小；上下两个同样大的点，上方的点显得大于下方的点 点的大小、位置、颜色、聚散的不同变化和组合，则会产生轻松、活泼、流动、抒情、愉快的气氛；同时点也会受到颜色以及环境的变化而对人们的视觉造成错觉；如白的点与黑的点比较时人们往往会觉得白点较大，这是因为色彩本身的视觉属性同样，当一个相同大小的点出现时，其周围的图形越大会显得该点体积越小 点的密集 点的密集靠近，就形成了线的感觉，距离较近的点的吸引力比距离较远的点更强，点的间隔小则线化不是十分明显不具趋向性的点的集合也会形成线化现象，从大到小的线化点群，产生从强到弱的运动感，同时也产生从近到远的深度感，因此点的集结就能加强空间变化效果。

密集的距离相同的点会形成面，随着点的大小疏密变化很容易产生深度感 点动成线，线聚成面，点线面的概念也是可以相互转化的 (2)线的应用 线是点移动的轨迹在平面构成中，点的有轨迹扩大都会生出线，线是构成各种可视形态最基本的元素在平面构成中，线是具有长度、方向、感受的视觉元素，它本身的扩展和集合可以给人特定的感情感受线在闭合后形成了面 线的特性 直线的特性：一般从直线得到的感觉是明快、简洁、力量、通畅、有速度感和紧张感 曲线的特性：丰满、感性、轻快、优雅、流动、柔和、跳跃、节奏感强曲线可分为圆和圆弧形态的几何曲线，圆规画出的曲线，用手工画出的自由曲线和用曲线规画出的曲线 几何曲线的特性：具有现代感和准确的节奏感自由曲线的特性：具有柔和自由感和变化的节奏感 细线的特性：纤细、锐利、微弱、有直线的紧张感 粗线的特性：厚重、锐利、粗犷、严密中有强烈的紧张感 长线的特性：具有持续的连续性、速度性的运动感 短线的特性：具有停顿性、刺激性、较迟缓的运动感 水平线的特性：安定、左右延续、平静、稳重、广阔、无限 垂直线的特性：下落、上升的强烈运动力，明确、直接、紧张、干脆的印象 斜线的特性：倾斜、不安定、动势、上升下降运动感，有朝气。

斜线与水平 线、垂直线相比，在不安定感中表现出生动的视觉效果 线在构成中，由于运动方向不同也会给人不同的印象左右方向流动的水平线，表现出流畅的形势和自然持续的空间上下垂直线给人产生自由落体的感受，它和积极上升的线条形成对比，可产生强烈的向下降落的印象由左向右上升的斜线，给人产生明快飞跃的一种轻松的运动感由左向右下落的斜线，使人产生感觉到飞快速度及动势，产生强烈的刺激感由于焦点透视的近大远小的原理，线的疏密排列，前疏后密产生深度，前边的越疏越近，后边越密越远，这样就形成了远近空间 线的紧密排列产生的视觉印象：线若按照一定的规律等距离排列会形成色的空间并置产生出灰面的感觉线在不同距离间隔排列或线的粗线变化，将会产生不同的肌理效果线的形状不同的等距离排列，将会产生凹凸效果线的等距离排列产生出灰面，线如断开后会形成点的视觉效果 线的组合 规则的组合 在平面构成中，线为造型要素，若用粗细等同的直线平等设置组合，按照数学中固定的数列来进行构成，这一类的构成图形在造型上比较能够得到统一、有秩序、但变化较少显机械性，因而比较单调和缺少感情 不规则的组合 若用粗细长短不同的各种线条依照作者的构想意念自由的排列，这一类的构成图形，画面较活泼而富有感情，由于画时手法或者笔法不同会产生很多偶然的效果。

线的分割 以线为造型要素，先组合成一张具有整体感的线的组合画面，再把整体的画面用直线或是曲线作有规律的和无规律的自由分割有规律的分割常要用数列关系来推算，无规律的自由分割可根据作者的意念来进行分割 线的分割可分成：平行线分割、直线分割、弧线分割、垂直与水平线分割、放射状分割 作业： 请用线来表现以下词语： 欢乐、神秘、科技、浪漫、爆破； 尺寸：1010cm （任选以上三个词语表达） (3)面的应用 面是线移动的轨迹点的密集或者扩大，线的聚集和闭合都会生出面在平面构成中，面是具有宽度和形状的实体，它在轮廓线的闭合内，给人以明确、突出的感觉 (4)面的分类几何型的面：用数学的方式构成的形态如三角形、正方形、平行四边 形、梯形、五角形、矩形等直线型的面：用直线任意构成的形态有机形态的面：用自由的弧线构成的形态不规则形态的面：用直线和自由弧线随意构成的形态偶然形态的面：由特殊的技法意外偶然得到的形态如敲打、泼撒徒手形态的面：不用任何几何器械辅助，而用毛笔徒手绘写的形态 2.1构图原理什么是画面的构图？我们字面看就是用构成的元素组合成一张图绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面。

构图的方法轴线构图分割构图对角线构图三角构图环行构图轴线构图以画面中心的轴线形成等分的构图形式,使画面达到均衡和对称的美感轴线分割构图将画面进行不同比例的水平和垂直的分割,是影视构图的常用方法.例如黄金分割法轴线影片中这样的分割强调地大物博,强调自然的伟大,人的渺小,让人豁然开朗电影利用黄金分割而形成的趣味性构图,这个位置是最稳定,最活跃的趣味中心平时可以多注意这样的分割手法,运用比较广泛对角线构图对角线是结构景物空间的最基本的构图方法之一,对角线可以有效的引导目光,从画面的四周向视觉中心聚拢.这就可以让观众很容易产生一种径直通过场景空间的感觉.三角构图三角形的构图是以一个中心轴为基础的稳定的三角形结构.它拥有两条边向一个角汇聚的运动,所以方向性更强.因方向性方向不同,所以视线会被引导向上或向下.它象征着稳定和崇高.象征着镜头运动为向下环行构图与三角构图一样，环行构图也显示出一种稳定感环行构图是一种封闭式构图，可以有圆形，方行等几种这样的构图会将视线引向封闭形的中心位置构图与观察的联系学习构成首要解决的问题就是如何观察，其中很重要的一点就是要认识到“看”与“观察”的同观察是人的一种有意识的、有目的、有计划、有组织的知觉活动。

看”则是一种本能的行为观察”是“看”的高级阶段，是对自然进行分析、理解、判断的过程，是人们了解自然，认识自然的途径 不同的观察角度的观察产生的构图效果完全不同，如下图。