作业检查总结模版.docx

作业检查总结一、 主要优点：1、 各学校各年级作业均能依据课标要求科学设计作业门类齐 全，题量适中，题型丰富，并能围绕教学重点内容，突出双基训练， 做到不增加学生的课业负担2、 注重学生书写养成教育学生作业书写工整，页面整洁，格 式规范，作业质量高3、 各学校各学科作业教师批改均能做到全收全批，且批阅及时、 细致、规范，无积压现象且大部分老师注重改错复批，能及时让学 生纠正错误进行再批4、 各学科作业批阅形式多样，批阅质量高有的老师能用笑脸、 小红花、你真棒”等激励学生；有的老师还通过批语和学生交流，语 言亲切白然，增强了学生的白信尤其是对作文、周记的批改，中高 年级均能按照批改要求，正确使用批改符号及时对错别字、病句、优 美句子等勾画指出，批语富有鼓励性，针对性二、 几点不足：1、 各学校、各学科之间学生的书写素养层次不一，书写习惯有 待进一步加强主要表现在：作业书写潦草、乱涂乱抹、书写格式不 规范、作业本折损严重等2. 个别老师作业批阅仍存在马虎、粗疏、不细致的的现象主要表现在：（1）、作业有漏批、滞后批阅现象；（2）、批阅不够规范 如无批阅等次、批阅符号潦草、一笔阅多题等； （3）、不重视作业中 的错题纠正；(4)作文、周记批阅过简、过粗，批语陈旧、不明确； (5)、对学生要求不统一，个别学生作业缺交严重。

3、小科目作业不能优化设计，题型陈旧、形式单一，梯度不明 显三、改进建议：1、 加强学生的养成教育，从作业的书写、页面的整洁、作业本 的保护等方面，全方位、深层次、高效率的做细做实每一个环节，强 化学生书写基本功训练，规范作业书写格式，提高学生书写质量2、 作业批阅做到堂堂清，日日清，克服漏批、错批、滞后批阅 等问题，对漏批、错批、滞后批阅的作业要及时补批，弥补不足；3、 规范使用作业批阅符号，批阅字迹要工整、清楚，坚决杜绝 一笔批多题等现象；各学科作业等次统一采用 A、B、G D进行评价, 批尾评价依次为：等次、日期、阅4、 对学困生要加强，作业实行分类设置，分层要求，督促 按时完成5、 重视作业错题纠正作业中出现错题要让学生及时进行更改， 对普遍性错题要全班指导，做到人人过关6、 作文、周记、写话批语用字要规范，用词要准确，用语要恰 当，指明问题要到位，不能过于笼统如：主题分明，重点突出，内 容具体之类批语要明确，要有针对性，鼓励性，让学生明确努力的 方向，知道哪儿写得好，哪里还有待改进，以增强学生的白信7、 要精心设计小科目作业，题型要多样，题量要适中，训练要有梯度。