某高校党委2023年度政治生态建设状态自评报告.docx

某高校党委2023年度政治生态建设状态自评报告[篇一]某高校党委20**年度政治生态建设状态自评报告 针对省委对XX政治生态建设情况检查考核过程中发现的在政治理论学习和贯彻落实中央、省委部署方面存在差距的突出问题，学校结合实际，重点对以下四个问题开展彻底整改 一、在党委中心组学习、党委会议学习、专题培训学习之间界限不清楚，缺乏相应规范，存在相互代替、执行标准不一方面 学校修订和完善了《XX党委理论学习中心组规则》，并认真执行发挥中心组先学一步、多学一点的示范作用，每2个月至少安排一次中心组学习，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育有关的法律法规，进一步提高政治站位 二、在党委重视、基层不够重视、层层弱化，一些基层干部来学习理论不够深入，有的基层干部对“四种形态”不能完全说清楚方面 强化二级中心组主体责任严格执行二级中心组学习制度，杜绝应付了事，加大考核监视力度，强化责任落实，确保二级中心组学习高标准、高效率推进;坚持基层单位周三下午例会制原汁原味地传达或通报学校一周工作部署，安排好本单位工作，不偷工减料，不空对空;狠抓工作落实各部门建立周汇报制度，按时将周工作完成情况向主管领导汇报。

三、在创造性地落实上级文件精神方面缺陷，主动作为不够等方面 贯彻上级部署的工作时，把上级精神和要求融入到学校实际工作中，结合新时代、新形势下，宣传思想和意识形态工作面临的新情况、新问题，运用报刊、广播、电视、网络、等现代手段，创造性地开展工作 四、在贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神不到位，员思想政治工作人员配备不齐，落实“四个服务”的能力需要进一步增强方面 通过逐年招聘员满足1：200师生比;学校采取思政课教师担任兼职员，二级学院党总支副书记、员作兼职思政课教师的方法来弥补专职员人数缺陷的问题同时，学校实行了班主任制度和导师进宿舍等制度，选聘优秀专业教师担任班主任，选聘专业教师、党政机关干部担任寝室导师，来缓解员数量缺陷问题，同时也推进了全员、全方位育人格局的形成 [篇二]某高校党委20**年度政治生态建设状态自评报告 根据巡视(巡察)工作要求，**党委高度重视、立即安排、迅速行动，坚持高标定位、深入对标对表、认真审视自查，现将有关情况报告如下： 一、总体评价(一)政治信念坚决、立场稳全体干部始终以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，让真理武装头脑、让真理指引理想、让真理坚决信仰，坚持学而信、学而思、学而行，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

坚持理论学习不断、形势教育不断、党史教育不断、学习谈心不断，切实做到学思用贯穿、知信行统一，持续在讲政治、重团结、干实事上下功夫，不断增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断增强“四个意识”，坚决“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致 (二)政治氛围融洽、人心齐在全面从严治党工作中，坚持权责统一、尽责褒扬、失责必究，积极营造想干事、能干事、敢干事、干成事的浓厚氛围，推动形成想作为、敢作为、善作为的良好政治生态班子成员、各级干部和单位同事之间，在日常工作中，相互帮助、相互补台，在平时生活中，相互提醒、相互敦促，做到了政治上互相信任不猜疑、思想上互相交流不隔膜、工作上互相支持不拆台、生活上互相关心不淡漠，激发了和谐融洽、向上向善、尽心尽力、团结一致的正能量，找到了最大公约数，画出了最大同心圆，形成了强大凝聚力 (三)政治生活严肃、有辣味党的组织生活是党内政治生活的重要内容和有效载体始终坚持从具体的党内基本制度入手，狠抓党内基本制度、政治生活落实，能够严肃认真地开展好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话、主题党日等活动，让党内组织生活的“党味”浓起来、大熔炉的火“旺起来”，增强党内政治生活的吸引力和感染力。

在开展批评和自我批评时，每一名党员都把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去，常照镜子勤洗澡、常开药方治未病，敢于批评和自我批评，让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为一种常态同时，立足党章、党规党纪，加强党性教育管理，定期开展党性“体检”，提高党内组织生活质量和效果，让合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来 (四)政治文化和谐、风气正努力把党内政治文化建设与保持党内政治生态、严肃党内政治生活有机统一、有机衔接，把灌输式政治思想教育变成，以文化人、循循善诱、润物无声把培育党内政治文化与提升党员素质、净化党员思想、整饬党员作风严密结合起来，把建设党内制度文化与建设精神文化、行为文化严密结合起来，在制度文化建设中突出价值导向，在精神文化塑造中实现思想引领，在行为文化建设中到达知行合一旗帜鲜明地同各种厚黑学、关系学、官场术，搞权色交易、权钱交易、权权交易等有害政治文化作斗争，以良好的党内政治文化引领党内政治生活安康发展，厚植良好政治生态的土壤 (五)政治纪律严明、守底线党员干部能够做到知敬畏、存戒惧、守底线，对照党章党规党纪，对照党内制度条例，明白哪些事能做、哪些事该做，哪些事情必须做，哪些事情怎样做，严格按照规则办事，着力克服“想当然”、坚决拒绝“差不多”，不触底线、不碰红线、不越界限、不跨边线。

在重大问题上提高政治站位、坚决政治立场、保持头脑清醒切实增强“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人、服务上的贴心人，用实际行动响应党的号召 (六)政治规矩严格、讲规程领导干部带头讲政治、守纪律，立标杆、作表率，自觉承受党内监视和媒体监视，坚决同违反党的纪律和规矩的行为作斗争，永葆党的先进性和纯洁性在干部日常监视管理工作中，严明党的政治纪律和政治规矩，坚持严管厚爱的工作理念，特别是对关键岗位、重要部门的干部严管一分、厚爱一层，坚持严字当头、真抓真管、敢抓敢管，及时发现苗头性、倾向性问题，从点滴抓起、从具体问题抓起，做到“不因事微而不为、不因小节而不管”，抓好各项制度规定的落实，发挥制度应有的作用 (七)政治操守廉洁、形象好广阔党员能够正确看待个人利益、正确看待个人得失、正确把握利益关系，不为私欲所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，始终老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官(转载于:Www.BjY月亮岛教育网:政治生态建设情况自查自评专项报告三篇)广阔党员始终保持安康生活情趣和高尚道德情操，管住自己，管住小节，常思“严”之益，常念“纵”之害，防止信仰迷失、精神缺钙，面对诱惑能够稳得住心神，面对各种利益的纠缠守得住操守，洁身自好，反躬自省，戒尺常挥，不以善小而不为，不以恶小而为之，防微杜渐、警钟长鸣。

二、存在问题一是理论学习不够扎实理论学习中心组平台作用发挥不够充分，学习方法上集中学习多、交流研讨少; 学习内容上学习业务知识多，学习理论知识少; 学习效果上研究中央、省、市政策不深不透，结合工作制定的措施不实、不细、不具体 二是服务意识仍需增强一切为了人民、一切依靠人民”的意识有所淡化，与基层和群众直接沟通交流少，当面了解群众愿望和诉求更少，对群众反映的问题转办、交办多，直接调查处理少，倾听群众呼声、体察民情疾苦不够深入，坚持把人民的利益放在第一位的思想还需进一步增强 三是惯性思维较为严重在班子内部不同程度存在着推开工作以惯例论事、凭经验处理，创新意识缺陷、惰于创新、墨守成规，甚至对工作中存在的问题视而不见、见而不思、思而不动、动而不力，**班子创新发展的引领作用不明显 四是工作作风存在漂浮指挥调度工作，在办公室、会议室部署调度多，深入基层、深入一线现场办公少; 强调基层单位责任多、反思自己缺陷少; 给基层推责任、压任务多、帮基层理思路、解决难题少有时以工作安排部署代替履职尽责、等同工作落实，工作推进中缺乏较真、较板、较劲的作风，攻坚克难的勇气缺陷、方法不多。

五是进取精神有所欠缺对标先进、比学赶超的意识缺陷，缺乏以问题为导向的顶层设计、深度思考，缺乏开拓创新的勇气和能力; 推开工作只是习惯奉命行事，上级安排什么工作就干什么，而遇到工作多、时间紧、任务重时，往往兵来将挡、水来土掩、疲于应付，创先争优意识的带动作用发挥不够 六是监视问责力度欠缺面对基层工作中出现的违纪违规现象，往往出于对基层工作繁忙考虑和对基层干部的保护，监视问责的尺度把握的不够紧，存在失之于软、失之于宽的现象，有时看似保护了干部，实则纵容了违法行为 [篇三]某高校党委20**年度政治生态建设状态自评报告 按照区教育局党组统一要求，我校领导高度重视，牢固树立政治生态建设是生产力的理念，积极参与政治生态建设，努力营造“风清气正、政通人和、团结奋斗、创先争优”的政治生态环境按要求，我校对政治生态建设整改工作开展了认真整改，对教师违规收受礼品礼金，有偿补课等方面的问题开展了严查，并有针对性的开展了整改引导广阔教师依法从教，以案为镜，教育教师知准则，守底线，收到了较好效果，现将整改情况报告如下 一、加强领导，明确责任 学校领导班子对政治生态建设整改工作非常重视，成立了领导小组，认真学习文件精神，及时召开会议开展研究部署，以“抓住重点、解决问题、创新机制、促进发展”为目标，认真梳理问题，制定整改措施，进一步明确责任，统一思想，端正了态度。

二、开展集中学习教育 组织全体教师认真学习市委区委领导关于加强政治生态建设的讲话，进一步提高认识，统一思想通过党支部“三会一课”活动，组织党员干部围绕“什么是政治生态环境”、“加强政治生态建设有什么重要意义”、“如何在优化政治生态环境中发挥自身作用”等专题开展充分交流，努力开创团结干事、用心谋事、和谐共事、事争一流的良好局面 二、整改措施及完成情况 1、加强政策法律法规学习，提高教师掌握政策水平和遵纪守法意识，增强自己对教育不良现象做斗争的勇气, 树立良好的教师形象 学期初，组织教教师学习了《十项准则》《***市教师师德负面清单》，教育引导教师依法从教;国庆节前，组织教师学习《关于20**年中秋、国庆期间严明纪律纠治“四风”的通知》，引导教师廉洁过节;利用固定党日组织党员学习《***市党员、干部“十要十不要”行为准则，领会《行为准则》精神要求，掌握《行为准则》的内容，引导在具体实践中牢记和践行“十要十不要”，真正做到信念坚决、敢于担当、清正廉洁，切实肩负起新时代的伟大使命 2、召开师德师风警示教育大会，及时通报违纪行为，以案为镜，教育教师知准则，守底线。

教师节、国庆节、中秋节前，召开警示教育会，提醒教师要严禁违规操办婚丧喜庆事宜;严禁违规收受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证、商业预付卡、电子红包等，过一个廉洁的节日 3、签订承诺书，教育和引导广阔教师履约践诺、依法从教学期初，召开教师大会签订了《中小学教师拒绝收受礼品礼金和有偿补课承诺书》，鞭策教师要时刻约束自己的行为，树立良好的教师形象 4、加大宣传力度，弘扬优秀教师典型事迹，营造风清气正教育环境 学校利用学习强国APP组织教师学习了《习近平点赞过的那些优秀党员》;利用党日活动学习了张桂梅先进事迹并交流了感受;观看了最美公务员发布仪式;学校举行了教师先进事迹宣讲活动，杨玉芳、胡旭明、张雪妍、梁振国、李丽辉五位同志介绍了自己的班级管理经。