幼儿文学 第2版 第10章 幼儿科学文艺.pptx

内内容容安安排排原理原理+ +批评批评 幼幼儿寓言儿寓言 幼儿故事幼儿故事+ +幼儿小说幼儿小说 图画书图画书 4 4课时课时 4 4课时课时 2 2课时课时 6 6课时课时 幼儿童话幼儿童话 4 4课时课时 幼儿幼儿科学文艺科学文艺幼儿幼儿戏剧戏剧+ +幼儿影视幼儿影视动画动画 4 4课时课时 2 2课时课时 4 4课时课时 2 2课时课时 幼儿幼儿散文散文儿诗儿诗+ +儿歌儿歌幼儿文学幼儿文学1-161-16周周 第第10讲讲定义、特点、功能定义、特点、功能历史、分类历史、分类赏析赏析写作写作幼儿科学文艺幼儿科学文艺 思想主题思想主题 艺术手法艺术手法 分析分析例子例子:小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 暖和的暖和的春天春天来了，池塘里的冰融化了青蛙妈妈睡了一个冬天，也来了，池塘里的冰融化了青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了醒来了她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵春风吹着，太阳照着，池塘里的水越来越暖和很多黑黑的圆圆的卵春风吹着，太阳照着，池塘里的水越来越暖和了青蛙妈妈下的卵慢慢地活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，了。

青蛙妈妈下的卵慢慢地活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐他们在水里游来游去，非常快乐 有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来玩耍小蝌蚪看见小鸭子有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来玩耍小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈，在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了小蝌蚪你问我，跟着妈妈，在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道我问你，可是谁也不知道 “我们的妈妈在哪里呢？我们的妈妈在哪里呢？” 他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？” 鸭妈妈回答说：鸭妈妈回答说：“看见过，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴看见过，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大你们自己去找吧巴又阔又大你们自己去找吧 “谢谢您，鸭妈妈！谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪们高高兴兴地向前游去小蝌蚪们高高兴兴地向前游去 一条一条大鱼大鱼游过来了，小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔游过来了，小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！” 大鱼笑着说：大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈。

你们的妈我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧妈有四条腿，到前面去找吧 “谢谢您啦！鱼妈妈！谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪们再向前游去小蝌蚪们再向前游去 一只一只大乌龟大乌龟游过来了，小蝌蚪看见大乌龟有四条腿，心里想：这游过来了，小蝌蚪看见大乌龟有四条腿，心里想：这回真的是妈妈来了，就追上去喊：回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！” 大乌龟笑着说：大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈你们我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧 “谢谢您啦！乌龟妈妈！谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪们再向前游去小蝌蚪们再向前游去 一只一只大白鹅大白鹅“吭吭吭吭”地叫着，游了过来小蝌蝌看见大白鹅的白地叫着，游了过来小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了追了上去，连声大喊：肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！” 大白鹅笑着说：大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了我不是你们的妈妈，我小蝌蝌，你们认错了我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来是小鹅的妈妈。

你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来咯咯咯咯咯咯的，你的，你们到前面去找吧们到前面去找吧 “谢谢您啦！鹅妈妈！谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去小蝌蚪再向前游去 小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙一只青蛙坐在圆荷叶上坐在圆荷叶上“咯咯咯咯咯咯”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来咯咯咯咯咯咯的的.” 青蛙听了青蛙听了“咯咯咯咯咯咯”地笑起来，她说：地笑起来，她说：“唉！傻孩子，我就是你们唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀！的妈吗呀！” 小蝌蚪们听了，一起摇摇尾巴说：小蝌蚪们听了，一起摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？么跟您不一样呢？” 青蛙妈妈青蛙妈妈笑着说笑着说：“你们还小呢，过几天你们会长出两条后腿来；你们还小呢，过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，穿上了绿衣服，再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，穿上了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。

就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了小蝌蚪听了，小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！” 青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子们一块儿玩去了青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子们一块儿玩去了3-6岁幼儿学习与发展指南岁幼儿学习与发展指南科学科学 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力究过程，发展初步的探究能力成人要善于发现成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力形成受益终身的学习态度和能力。

幼儿的思维特点是以具体形象思维幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练对幼儿进行灌输和强化训练阅读阅读饥饿的毛毛虫饥饿的毛毛虫、鱼就是鱼鱼就是鱼，比较、创新立意比较、创新立意幼儿科学文艺创编幼儿科学文艺创编怎样创作？怎样创作？经典名作经典名作模仿创作模仿创作幼儿科学文艺的创作要求幼儿科学文艺的创作要求1.生动形象地讲述科学文艺知识生动形象地讲述科学文艺知识2.浅显直接地讲述科学文艺主题浅显直接地讲述科学文艺主题3.有技巧地讲述科学文艺故事有技巧地讲述科学文艺故事4.把握科学和幻想的关系把握科学和幻想的关系5.在阅读中模仿借鉴写作在阅读中模仿借鉴写作 比安基比安基的的这是谁的脚这是谁的脚写两个动物从低处看、猜，写两个动物从低处看、猜，是哪种动物的脚，在其中介绍了动物脚的知识是哪种动物的脚，在其中介绍了动物脚的知识 鲁克鲁克的的谁的尾巴丢了谁的尾巴丢了，借小猴子捡到一根尾巴，借小猴子捡到一根尾巴，向蜻蜓、鲤鱼、啄木鸟、松鼠、袋鼠等询问，最后得向蜻蜓、鲤鱼、啄木鸟、松鼠、袋鼠等询问，最后得知蜥蜴舍弃尾巴逃命生存的知识。

知蜥蜴舍弃尾巴逃命生存的知识 一个是介绍动物的脚，一个是介绍动物的尾巴一个是介绍动物的脚，一个是介绍动物的尾巴 一个是猜、看，一个是问、看；在猜和看之中，没一个是猜、看，一个是问、看；在猜和看之中，没有感情的交流，没有友情等正面能量的展示有感情的交流，没有友情等正面能量的展示 但在还尾巴的故事里，突出了小猴子的归还东西的但在还尾巴的故事里，突出了小猴子的归还东西的好行为，就有正能量的设计和传达小猴子和蜻蜓等好行为，就有正能量的设计和传达小猴子和蜻蜓等交流中，也有社会沟通等内容的丰富，而在这是谁交流中，也有社会沟通等内容的丰富，而在这是谁的脚里面，只是看和被看，缺乏交流的脚里面，只是看和被看，缺乏交流 卓列兵卓列兵(1940-)：湖南益阳人湖南益阳人1959年毕业于益年毕业于益阳师范从事中、小学教育阳师范从事中、小学教育30年1989年任益阳年任益阳市政协副主席现为湖南省儿童文学委员会顾问市政协副主席现为湖南省儿童文学委员会顾问1974年开始发表作品年开始发表作品1990年加入中国作家协会年加入中国作家协会文学创作一级文学创作一级 著有短篇小说集小侦察员妈妈，我要飞著有短篇小说集小侦察员妈妈，我要飞了倒霉的纸条儿大斗巨形妖，中篇小了倒霉的纸条儿大斗巨形妖，中篇小说我们小队的故事大侦探小小两个逃说我们小队的故事大侦探小小两个逃亡者，童话集爱漂亮的红蜻蜓不刷牙的亡者，童话集爱漂亮的红蜻蜓不刷牙的鳄鱼，选集卓列兵儿童文学作品选鳄鱼，选集卓列兵儿童文学作品选文艺文艺湘军百家文库湘军百家文库卓列兵卷螳螂警长办案卓列兵卷螳螂警长办案嗡嗡历险记嗡嗡历险记等，总计等，总计16部。

部 获湖南省儿童文学大奖、湖南省首届毛泽东文获湖南省儿童文学大奖、湖南省首届毛泽东文学奖、第五届上海儿童文学园丁奖、第八届陈伯学奖、第五届上海儿童文学园丁奖、第八届陈伯吹儿童文学奖、首届张天翼童话寓言奖宝葫芦大吹儿童文学奖、首届张天翼童话寓言奖宝葫芦大奖、全国儿童广播剧金猴奖银牌等奖、全国儿童广播剧金猴奖银牌等作业练习：作业练习：（ 模仿）创作模仿）创作1篇篇幼儿幼儿科学文艺科学文艺童话或图画书）童话或图画书） 要求：要求：1.注明模仿借鉴的作品及注明模仿借鉴的作品及作者2.不抄袭。