作文范例成长路上的引路人六年级600字.doc

作文范例成长路上的引路人六年级600字如果世界是一间小屋,那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是海上的一盏明灯.被人关爱是一种美好的享受,关爱别人是一种高尚的品德.下面是小编为大家带来的六年级作文:成长路上的引路人,希望你们可以喜欢哦. 成长路上的引路人1 这位大叔,不知姓名,相貌一般,似乎并不起眼,只是一个小卖部的老板,但是他却比一般人要伟大. 炎炎夏日,太阳把大地烤得冒烟.真是令人难受!在闷热的教室里,同学们纷纷将自己的书本当成扇子,埋怨着太阳的热情.优美的放学铃响起了,同学们如同刚被放逐的小鸟,兴奋地叫了起来,我也不例外:马上收拾书包,冲出教室,直奔校门,正巧爸爸到了,我们爷俩儿高高兴兴地走上回家的路. 半路上又热又渴的我才发现杯子里面没水了,爸爸便带着我到商店买水. 〝四块.〞商店老板说.爸爸翻了一下钱包,没有零钱,便给了一张五块.〝呀,对不起,没有零钱了,我去换一些.〞〝那就不用找了.〞〝不行.〞商店老板坚定地说着,他跑了出去,消失在太阳光中.不一会儿,他回来了,边走嘴里边念叨着:〝对不起,让您久等了.〞满头大汗的他把一块钱给了我.握着手里这一块钱,内心有些沉重,且深受感触着. 才走走出去一会儿,突然听见后面有人在叫我们,回头一看,是他!——商店老板.只见他气喘吁吁地跑来.〝您的100块掉了.〞我接过了钱,看见了他天使般的笑容. 他是我生活中的引路人——一个伟大的人. 成长路上的引路人2 每一位教过我的老师,都是我学习和成长过程中的领航者.他们既授予我知识,又教会我如何做人. 老师是干旱中的蒙蒙细雨.每当我遇到不懂的问题时,老师都会耐心地为我解答,如同微雨般滋润着我那贫瘠的心田. 老师是花园中辛勤的园丁.清晨,老师早早地站在讲台上,面带微笑,静静地注视着每个同学走进教室.午休时同学们都在教室里休息,养精蓄锐,老师却在讲台上认真地批改我们的作业.放学时路过老师的办公室窗前,看到老师捧着教材,对着电脑,精心准备着明天的课程. 老师是失败中的一句加油.每次小测验过后,发成绩的时候,老师总会去安慰那些考得不好的同学,〝这次的分数,我们班还是有进步的,大家继续努力.〞老师总是这样对我们说. 老师是黑暗中的指明灯.每当我做事情偷懒拖沓时,老师总会指引我,克服懒惰,走向勤奋的明路.每当我遇到挫折,情绪低落时,老师总给我讲些励志的故事,激励我重新燃起希望的火焰. 以后的人生路上,我会遇到更多的领航者,我也会跟随着指明灯,继续努力,继续前行,继续学习,继续成长!祝所有的领航者.我亲爱的老师们节日快乐! 成长路上的引路人3 在我的生活中,有许多人给了我很大的帮助:比如爸爸帮助我复习,妈妈无微不至地照顾着我的生活,或者是老师教我们新的知识……面我最感谢的引路人是——林老师,他是我的奥数班的老师. 我第一次去上奥数课时,就刚好赶上期中考试,我可是一点都没接触过奥数呢,当时我很没自信,老师提问都不敢回答,觉得自己在班上是一名差生.之所以这么认为是因为班上的同学很多都是学了很久奥数了,多的已经连续报了好几期,少的至少也学了一期了,都是老生只有我是新生,总觉得自己肯定跟不上.学不好. 结果,事情真是这样:在这次的考试,我考了74分,满分_0分,全班十八名同学,我在倒数第三.这次的考试成绩像一场大风,将我剩下的自信都吹走了. 林老师发现了我的苦恼,在接下来的学习中,经常在下课后表扬我,在短信中鼓励我,还故意提问我.我渐渐发现其实我很聪明,我的信心也在一点一点地恢复,我开始积极发言,勤做笔记,常做练习.终于在我和老师的共同努力下,期末考试我考了1_分,全班第二.林老师在放学时对我说:〝看吧!就是你可以的.〞在接下来两期的期末考试我拿到_5分,_8分,两次全班第一的好成绩. 虽然我已经从基础班升到提高班了,换了一个老师,但我仍然不会忘记林老师的,因为是他帮我找到自信,引向成功.谢谢您,林老师! 成长路上的引路人4 成长的路途中,很容易在不经意之间,迷失了方向,就好像一艘小船,在暴风雨中迷失了自己前进的方向,你可能会感到无助,感到害怕,而良师益友的话语又像那在远处灯塔所发出的一点微弱的光,虽然微弱渺小,但却能指引你正确的方向. 记得,有一次我没有考出自己理想的成绩,心里十分难过伤心.一时不知所措,看到试卷上那用红笔写的刺眼的分数,再看看别人的成绩,都考得很好.心里十分沉重,一遍一遍看着自己的成绩,别人在有说有笑,可我却高兴不起来.眼泪快要流出来了,但我忍者,我不想在同学们面前哭出来. 不过还好,我没有哭出来,接着是老师讲解题目,因为我心情坏到极点,老师的讲解,我根本听不进去,一上午无精打采的.终于,还是没忍住,不争气的眼泪流了出来,想停也停不住只好趴在课桌上,无声无息的哭着.有很多同学看见了,都跑来安慰我.从人群中传来一声声安慰:〝你怎么了?为什么要哭?〞有的人得知我是因为没考好才哭的说:〝又没关系的,我也没有考好嘛.这次没考好,下次努力了,就会考好了.〞我心里感激那些安慰我的人,但我哭的更厉害了.哭了一段时间,有人问:〝谁有餐巾纸?〞好心的同学递给了我一张餐巾纸,我把眼泪擦干,订正起试卷来,下定决心下次一定要考好. 感谢那些同学们在我考的不好时,给予我安慰,使我能努力了,下定决心要考好.你们就是我成长中其中一个引路人. 成长路上的引路人5 诗人们赞美老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是黑夜中的明灯,是我们成功道路上一位功不可没的人.我们顽皮时,老师会严厉的批评我们;我们成功时,他和我们一起分享成功的喜悦.在那么多老师中,我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师. 王老师已经四十出头了,虽然王老师个子不高,但是十分温柔,脸上时刻带着亲切的笑容.王老师戴着一副正方眼睛,眼中闪烁着智慧的光芒.她有一口流利的普通话,我最喜欢听王老师讲课了. 我至今记忆犹新的是王老师对我的一次〝算不上批评的批评〞.记得有一次上课,我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》,上课时想拿出来看一页,反正也不会有什么大影响的.我心想.没想到看完一页,正到精彩处,就断了,我不高兴地翻到了下一页,津津有味地看了起来.就连老师走到我的面前都没有发现.〝哎!〞同桌捅了我一下,我不耐烦道:〝拍什么拍?没看见我在看书呀?〞〝施芷君,看什么书呢?给王老师看看好不好啊?〞我抬起头,下意识的把书往桌肚里塞,王老师向我伸出了手,我抿着唇,慢悠悠地把书递给了老师.王老师眉头紧锁,全班五十二双眼睛都看着我.我知道,这本书是肉包子打狗——有去无回了.〝下课后到我办公室来一趟.〞王老师拿走了书,有继续开始上课,而我却一句也没听进去.下课铃响了,我尾随着王老师的脚步来到了办公室,每前进一步,心跳就加快了一拍,心中就像十五个吊桶打水——七上八下的.我心中不由紧张起来,王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口,我轻轻地喊了一声报告,脸红的都能滴血了,慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前.我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我,准备接受狂风暴雨般的批评,于是埋下了头,看也不敢看老师一眼,恨不得立刻找个地洞钻进去.没想到,老师抚摸着我的头,意味深长地对我说:〝爱看书,是好事.但是再怎么爱看书,也不能上课看呀,你说对不对?〞我轻轻点了点头.王老师把书递给了我,我惊讶地抬起头,只见王老师严肃地说:〝书先还给你,下次上课不能再看了,知道了吗?〞我接过了书,木讷地点了点头,心中顿时百感交集. 是老师为我们打开了知识的宝库,是老师照亮了我们前进的道路,是老师教会了我们做人的道理……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我最爱戴的王老师. 优秀作文精选成长路上的引路人六年级范文600字。