《广告创意表现》课程标准.doc

《广告创意表现》课程标准1.课程说明《广告创意表现》课程标准课程编码〔〕承担单位〔美术学院〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是广告设计与制作专业的必修课，属于核心课程2）课程任务：主要针对电视台、报刊、网络等大众媒体机构中的广告设计与制作人员；中、小型企业的广告设计与制作、传媒策划与运作人员；广告公司的设计制作技术人员；各类传媒服务机构的广告设计制作技术人员等岗位开设，主要任务是让学生在了解广告一般概念的基础上，熟悉广告创意的一般程序与步骤，掌握合理有效的思维方式，培养学生具备设计准备、设计创意、设计表达与设计实施等方面的职业能力，并要求学生熟悉一个广告作品或一个广告活动完成的具体过程，并能进行一定的创作3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有设计基础、字体设计、版面设计、平面广告设计和计算机图形、图像处理等，后续课程有广告策划与系列创作、毕业设计等2.学习目标《广告创意表现》课程坚持习近平新时代中国特色社会主义的思想为指导，落实习近平在全国高校思想工作会议上的讲话精神，坚持立德树人，以理想信念为核心，以社会主义核心价值观为引领，以市场行业需求为导向，培养学生德智体美劳全面发展。

课程针对高职学生的基础，因材施教，突出能力培养，促进知识、能力、素质协调发展把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试广告设计与创意努力实现三个目标：一是通过广告创意训练，挖掘同学们潜在的创造力，并借此激发艺术设计才能，帮助他们抛弃常规，获得自由创造的勇气；二是帮助同学们快捷地选择、学习并获得非凡创意的技能，通过项目实训，让学生掌握一些具体的、实用的创意方法，这也是本课程教学的主要目标；三是从终身教育和人的可持续发展的角度，探寻创意能力与职业能力的形成规律，举一反三，帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题知识目标掌握本专业必需的设计基本理论和基础知识熟悉与广告艺术设计专业相关的法律法规熟练操作计算机，熟悉各类外设能力目标能够根据设计任务书的要求完成设计草案能够编制整体的设计创意方案能够运用多种媒体全面地表达、表现设计意图素质目标关心社会，热爱祖国，具备较好的思想政治素质敬业爱岗，乐于服务，具有良好的职业道德崇尚科学，兴趣广泛，具备大学生必备的文化素质3. 课程设计《广告创意表现》课程是广告设计与制作专业的一门重要的专业核心课程课程设计围绕有关“广告创意”的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养，科学定位并妥善处理好与先修课程、后续课程之间的关系，避免知识的过多交叉和重叠，实现事半功倍的教学效果。

课程教学中始终以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习广告创意知识、训练创意技能的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，达到“创意很简单，人人都可学好”的教学效果本课程讲授的内容注重理论和实践相融合，紧跟时代发展的要求，密切关注广告创意在移动媒介、网络、数字电视、等媒体上的发展趋势，此外，课程还特别关注了受众与消费者的研究、广告媒介的选择与组合、广告传播效果的评价等内容本课程通过模拟实战教学、案例教学和比较教学方法的运用，使学生在了解广告一般概念的基础上，熟悉广告策划的一般程序与步骤，掌握合理有效的思维方式，培养职业能力通过本课程的学习，学生可具有以下岗位的核心能力：电视台、报刊、网络等大众媒体机构中的广告设计与制作人员；中、小型企业的广告设计与制作、传媒策划与运作人员；广告公司的设计制作技术人员；各类传媒服务机构的广告设计制作技术人员；创业自营小型广告公司等等表1学习领域设计《广告创意表现》学习领域学时60项目学习领域参考学时1广告策划82创意提案243设计实施204项目执行8表2课程总体设计《广告创意表现》课程设计学时60序号分类内容1教学目标1、知识：广告创意的基本理论和方法2、能力：培养学生的设计能力、创意能力和良好的审美能力3、素质：培养学生树立社会主义核心价值观，爱岗敬业和良好的人际交往能力及团队精神2教学内容1、广告策划：撰写广告策划文案2、创意提案：绘制表达创意意向的草图和撰写创意说明3、设计实施：电脑绘制平面广告作品4、项目执行：根据广告规格和展示的类型打印平面广告成品3教学方法案例导入和项目教学；实验法和讨论法相结合4检查评价1、自评：学生填自评表2、互评：学生通过自检、互查工作计划的实施情况3、教师与学生共同分析工作过程5考核评估专业知识考核：1.技能考核：写作、表达、计算机应用2.能力考核：搜索、分析和整理资料能力及策划创意能力职业素质考核：1.人际交往考核：与客户、消费者及团队成员交往2.团队精神考核：团队成员平均成绩4.教学设计坚持将立德树人贯穿教学全过程，并将中国传统文化元素融入课堂。

利用生产性工作环境和创设仿真的职业情境，结合高职学生认知特点，立足校内外实训基地，充分利用多媒体传导方式丰富教学手段，尽量直观、形象；通过工作任务分析，以广告活动中典型的广告产品形态或服务项目为载体进行教学设计，每个学习情境以完成工作任务为主要的学习方式，实现教学做合一表3学习情境设计情境1广告策划参考学时8学习目标：1.掌握广告策划文案的基本格式和内容2.掌握广告主题的创意类型和定位策略的主要方法3.能灵活运用广告策划思维方式在实践中提出具有创意的策划案4.能够根据任务的具体情况和要求完成一般的广告策划文案写作5.具备与客户交流的能力6.中国传统文化的传承与融入学习内容：1.广告策划调查的方法及意义2.广告战略制定、表现策略与手法3.广告策划策略执行4.广告策划案撰写格式及写作内容重点：广告策划的方法及策略制定难点：具体广告策略方案设计教学方法建议：集体课：实验法和讨论法相结合；项目教学法、案例导入教学资源：教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站教学载体：撰写广告策划文案说明：该载体包含根据产品特征和客户要求撰写策划文案的内容和操作步骤，具体如下：1．市场环境分析；2.消费者分析；3.SWOT分析；4.广告整体策略；5广告表现策略；6广告媒体策略；7广告经费预算学生基础要求：1.具备一定的广告策划能力2.具有文案的基本表达写作能力教师能力要求：1.具有本学科相关理论知识2.具有策划、写作能力3.具有将专业教学理论以及行业知识转化到教学第一线的能力场地与设备要求：1.多媒体教室2.电脑等多媒体设备的教师主控台考核方式：专业知识考核：1.技能考核：（写作技能水平、文件规范程度）（30%）2.能力考核：（搜索、分析和整理资料能力及策划创意能力）（50%）职业素质考核：1.人际交往考核：（与客户、消费者及团队成员交往）（10%）2.团队精神考核：（团队成员平均成绩）（10%）情境2创意提案参考学时24学习目标：1.理解广告创意不同流派的理念2.掌握头脑风暴法的要点及运用和创意思维的思考方式3.能够通过发散思维对广告方案提出具有创新和感染力的创意4.能熟练地将创意通过草图进行表现并反复推敲改进5.能提取创意的要点提出创意主题，并用必要的文字进行说明6.掌握与客户交流和介绍方案的有关技巧7.中国传统文化的传承与融入学习内容：1.广告创意的创造性思维2.广告创意的基础与前提3.创意主题的提炼方法4.方案介绍、与甲方交流技巧重点：广告创意思维的方法与运用难点：提出能够强烈表现产品特征策略主题的创意教学方法建议：集体课：实验法和讨论法相结合；案例导入、项目教学教学资源：教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站教学载体：绘制表达创意意向的草图和撰写创意说明说明：该载体包含广告创意的理论知识点和基本操作技能，以及创意的深入与提炼的技能。

具体如下：1.广告创意的方法和途径；2.优秀创意的特点；3.创意主题的提炼和说明文写作要点学生基础要求：1.具有创新、发散联想的创意思维2.具备提炼主题和一定的文案写作能力教师能力要求：1.具有本学科相关理论知识2.具有创意、设计能力3.具有将专业教学理论以及行业知识转化到教学第一线的能力场地与设备要求：1.多媒体教室2.电脑等多媒体设备的教师主控台考核方式：专业知识考核：1.技能考核：（创意发掘和表达）（30%）2.能力考核：（创意思维的思考方式运用和创新的能力）（50%）职业素质考核：1.人际交往考核：（与客户、消费者及团队成员交往）（10%）2.团队精神考核：（团队成员平均成绩）（10%）情境3设计实施参考学时20学习目标：1.掌握增强广告传播效果、吸引消费者注意力和兴趣的各种表现方法和形式2.掌握广告设计的构成元素，并能够灵活的运用3.能运用版面编排技巧对图文进行编排4.能够灵活地运用色彩语言和技巧增强广告信息的表达并获得良好的画面效果5.能够综合运用电脑辅助设计技巧完成广告创作6.能够对自己的作品进行分析评价并深化和改进7.中国传统文化的传承与融入学习内容：1.广告设计的构成要素2.广告设计的表现手法3.广告设计的版面编排重点：广告设计的表现难点：广告设计的图形制作教学方法建议：集体课：实验法和讨论法相结合；项目教学法、案例导入教学资源：教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站教学载体：电脑绘制平面广告作品说明：该载体包含广告表现的理论知识点和基本操作技能，以及电脑辅助设计技巧的运用。

具体如下：1、广告设计的表现技巧；2、广告设计构成元素运用；3、版式编排的技巧；4广告设计实施的流程学生基础要求：1.具有较强的造型能力和色彩感2.能够熟练的操作相关设计软件教师能力要求：1.具有本学科相关理论知识；2.具有电脑软件操作能力；3.具有将专家教学理论以及行业知识转化到教学第一线的能力场地与设备要求：1.多媒体教室2.电脑等多媒体设备的教师主控台考核方式：专业知识考核：1.技能考核：（综合运用视觉元素的技巧及电脑运用技能）（30%）2.能力考核：（通过视觉元素表现设计创意的能力）（50%）职业素质考核：1.人际交往考核：（与客户、消费者及团队成员交往）（10%）2.团队精神考核：（团队成员平均成绩）（10%）情境4项目执行参考学时8学习目标：1.了解印刷基本知识和流程，掌握印刷介质和耗材规格与特征2.能够根据印刷输出要求设定图形分辨率和尺寸3.掌握印刷色彩原理，能够校正显示色彩避免色彩偏差4.掌握广告一般安装知识和技巧，并具备在安装过程中提出和解决问题的能力5.具备对广告效果进行后期评估和总结的能力6.中国传统文化的传承与融入学习内容：1.印刷工艺流程2.印刷介质和耗材3.印刷流程中的色彩管理4.广告材料及安装5.广告的后期评估重点：印刷的基本要求及介质特征难点：打印文件分辨率设置与色彩校正教学方法建议：集体课：实验法和讨论法相结合；项目教学法、案例导入教学资源：教材、教案、多媒体课件、图片、案例、精品课程、图书馆、网站教学载体：根据广告规格和展示的类型打印平面广告成品。