机械设计基础课程标准.doc

《 机械设计基础 》课程标准课程名称 机械设计基础 课程编码适用专业 汽车制造与装配/机电一体 化 周/总 6/90适用年级 第二学期/第三学期 层次 大专先修课程 机械制图，工程力学，高等 数学，金属工艺学 后续课程拟定单位 机械制造教研室 执笔人 任志文系（部）意见（签章）:年 月 日教务处审核意见（签章）：年 月 日一、课程性质机械设计基础是讲授机械传动、常用零部件在设计中共性问题的一门主干技术基础课，为适应现代自动化机械设计及在机构选型与强度设计方面的要求，本课程着重讲述了常用机构和零部件的工作原理和简单的设计方法，机构选型与强度计算与结构设计的原则为一门实践性强，有一定创造性的专业基础课二、设计思路明确本课程的性质和重点，树立良好的认识态度，掌握各种机构的工作原理，结构特点，学会各种机构在机械中的简单应用，逐步形成简单机构的设计能力和分析能力把握了解基本结构特点—掌握基本工作规律—形成简单的设计思路—进行一般的选用的学习主线，为专业课的学习打好良好的基础三、课程目标（总体目标叙述）通过本课程的学习，使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识，初步具有这方面的分析、设计能力，并获得必要的基本技能训练，同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风。

一) 知识目标l 熟悉常用机构的工作原理、组成及其特点，掌握通用机构的分析和设计的基本方法；2 熟悉通用机械零件的工作原理、结构及其特点，掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法；3 具有对机构分析设计和零件计算问题的运算、制图和使用技术资料的能力；4 具有综合运用所学知识和实践的技能，设计简单机械和简单传动装置的能力；5 具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和通用机械零件结构特点的能力二) 职业能力目标1 初步形成分析机构的工作原理和选择传动方案的能力2 形成分析，选用，设计简单机械装置的能力3 形成查阅标准规范，手册，图册等技术文件的能力三）素质目标1 培养学生具有一定创新精神和设计能力2 培养学生形成一定的实践能力和分析能力3 培养学生养成严谨的科学态度和良好的职业道德四、教学内容设计（授课总课时：90）（一）理论教学内容与要求（课时：）基本内容 知识目标 技能（能力）目标 教学方法课时分配绪论 明确本课程的性质和制药内容形成总体认识和宏观理解的能力 讲授法 2平面机构与自由度1. 理解平面运动副和机构自由度的概念2. 掌握手面机构运动简图的绘制方法和平面机构自由度的计算方法。

3. 理解机构具有确定1. 形成对简单机械基本工作情况的分型能力2. 形成对设计原理和自由度的关系的分析原理3. 简单计算能力讲授法6运动的条件平面连杆机构 1. 1. 形成一定分析平面连杆机构的工作原理的能力2. 对机构的特性进行简单设计的能力3. 分析运动情况的能力讲授法 6凸轮机构1. 了解凸轮机构的特点和应用2. 掌握凸轮轮廓曲线的设计方法和设计过程中应注意的问题形成具有初步分析凸轮机构工作情况的能力讲授法6间歇机构了解间歇运动机构（棘轮机构、槽轮机构）的工作原理、类型和应用形成一些简单的机械中的间歇机构的运动进行简单分析的能力讲授法2带传动和链传动1. 了解带传动的特点、类型和应用以及三角带的标准，理解带传动的受力分析、应力分析和滑动分析。

2. 了解链传动的特点、类型和应用，滚子链的规格和主要参数1. 掌握带传动和链传动的特点2. 进行带传动和链传动的运动分析3. 带传动和链传动的失效形式讲授法12齿轮传动1. 了解齿轮机构的特点和类型；理解齿廓啮合基本定律以及渐开线的性质和渐开线齿廓啮合特点2. 掌握渐开线齿轮的几何尺寸计算，圆柱齿轮传动规律，齿轮加工原理和根切现象3. 理解齿轮传动的失效形式和设计准则，了解齿轮常用材料及热处理，掌握齿1. 掌握齿轮的基本工作原理进行减速器的运动分析2. 会进行齿轮的失效实行简单的分析和相关的润滑3. 简单的设计能力能力讲授法12轮传动的强度计算和结构设计蜗杆传动 1. 理解蜗杆传动的失效形式和设计准则2. 了解热平衡计算的目的和计算方法，了解蜗杆蜗轮的常用材料和结构形成简单的分析运用能力讲授法6齿轮系传动 1. 了解齿轮系的分类2. 各种轮系传动比的计算1. 简单的运动关系和分析的能力2. 简单的计算能力讲授法6螺纹连接和传动1. 了解螺纹的类型、主要参数和标准，掌握螺纹联接的主要类型和应用2. 了解螺纹联接件的种类和标准，掌握螺栓联接的设计和强度计算3. 了解螺旋传动的应用和计算1. 简单螺纹的基本类型和简单应用。

2. 简单的螺纹机构的运动分析讲授法4轴和轴毂连接 1. 理解轴的分类，了解轴的材料，掌握轴的结构设计原则和要求2. 轴毂连接的基本方法和原理1. 轴的工作情况和运动分析2. 键连接的基础知识讲授法4轴承 1. 了解滑动轴承的类型、结构和材料2. 解滚动轴承的类型和代号，掌握滚动轴承类型的选择，理解滚动轴承的失效形式1. 掌握轴承的工作原理2. 简单轴承的运动情况分析3. 轴承的和轴及工件的工作分析讲授法8联轴器，离合器和制动器了解常用联轴器的类型和特点，联轴器的选择、标记方法；了解常用离合器的类型和特点简单工作原理的分析 讲授法2弹簧和机械平衡 了解弹簧的工作原理和平衡试验的概念和目的 简单应用和分析 讲授法2（二）实训（实验）教学内容与要求（课时：12）序号 项目 内容与要求 实施时间 课时分配1常用机构的认知1. 观看各种机构的结构和基本工作情况2. 理解常用机构在应用中的作用3. 增加学生的直观行理解4. 激发学生的创新意识随堂 62各种机构在汽车中的应用1. 了解汽车的基本构造2. 了解系统中的常用机构3. 了解他们的工作情况和原理随堂 23简单机械的工作原理1. 观看机械中机构的工作情况。

2. 了解简单机械的工作原理 随堂 24创新教育1. 进行创新设计的事例分析2. 创新方法教育 随堂 2五、使用教材及编选建议邓昭铭，张莹主编 机械设计基础 高等教育出版社 （第二版）六、考核评价建议理论 70﹪，平时 30％七、其他说明本课程为机械设计基础，对于学生的要求，重在基础，掌握各种机构的工作原理和结构特点，会进行的简单的运动分析设计方面只是简单的培养，在以后的工作中，有一定的查阅资料的能力即可因本人能力和只是水平有限，不足之处还望指正格式编写说明：1、纸张大小为 A4，页边距上下 2.54mm，左边距 3.17 mm，右边距2.17mm， 1.5 倍行距2、按“一、 （一） 、1、 （1） ”划分标题等级3、 “一”级标题为四号宋体加粗，正文为小四宋体；其余标题和正文均用小四宋体，表格内容用五号楷体。