2009年建桥初中青少年科技创新教育工作计划.doc

2009年建桥初中青少年科技创新教育工作计划2009年建桥初中青少年科技创新教育工作计划] 党中央提出要把我国建设成为具有国际水平的创新型国家，对青少年进行科技创新教育是实现国家科教兴国战略的要求，2009年建桥初中青少年科技创新教育工作计划在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得到全面发展、主动发展具有重要意义为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展，特制定本工作方案一、活动目的1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，展示学生对未来科学发展的畅想和展望；2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念二、活动要求1、全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量2、体现特色、突出个性，工作计划《2009年建桥初中青少年科技创新教育工作计划》()各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色3、科技创新、与时具进紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

三、组织机构：1、组委会组长： 桑风华副组长： 王永亮桑兴文  崔绪亮2、老师科普“征文”：语文教研组负责科普黑板板和小报报：政教处负责科普绘画：美术教研组负责科普电脑绘画：信息技术教研组负责科技制作：科学教研组负责四、活动内容：本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：（一）科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育4、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围二）科普实践1、点评创新事例2、举办科普知识讲座3、科技小制作4、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记三）科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛4、科技小论文与观察日记竞赛五、评价学生对于创新教育学习的评价可分三部分第一部分学生的动手能力，根据制作作品的精细程度、外观形状等进行打分，该成绩占总分的30%；第二部分学生的创新思维，学生的创新方案设计，根据四性的要求，看作品是不是达到四性的要求，该成绩占总分的30%；第三部分，最终成果，因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维，以及发现问题解决问题的能力，所以学生创新作品，点总分的40%。

六、科技各项活动奖励在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励 。