长岛美语悄然崛起原汁原味美式教育是秘诀.pdf

东莞时报记者 石长青C0 5学习 · 学在暑假2 0 1 2 . 0 7. 2 4星期二 责编 石长青美编 毛燕责校 郭升涛东莞南城天若培训中心 “长 岛美语” 部的外籍教师均来自以 英语为母语的国家， 在姚教务长 看来， 他认为不是每个会说英文 的外国人就能上场教以美国本 土教材为主体的课程， 再者， 就 算可以胜任英文教师一职， 也未 必知道该怎么教好中国的学生， 为了使每个外籍教师都成为能 让中国学生受益， 学到最正规英 文的教师， 教务长更是花很多时 间训练这些外籍教师并亲自在 课堂上做示范教学； 凡是被教务长聘用的教师， 个个都至少在学 校教三四年以上； 中籍助教方 面， 作为一位在美国式气息浓厚 的培训中心服务， 不能不知道 或多或少的关于美国的学校 及文化， 所以， 教务长每年暑 假均送几位在工作上表现优 异的助教到美国 实地体会美 式教育的精髓， 如此， 在教学 及两方面就都能给学生最 实质的受惠 采访中， 在长岛学习的学 生家长告诉笔者， 孩子在这里学 英 文 ， 一 段 时 间 后 ， 在 听 、 说、 读、 写方面的能力已高出 同龄同学很多尤其在中心 每次各种的大小考中， 自己孩 子的英文成绩绝对名列前茅， 家长们更强调说， 其实考试考 得好是一回事， 重要的是， 他 们很敢用正确且正规的英文 和 外 国 人 表 达 自 己 的 想 法 。

最后， 受访的所有家长一致要 求笔者转达他们的心声： 谢谢 长岛的姚教务长的认真、 负责 的教导长岛美语”悄然崛起“原汁原味”美式教育是秘诀从本期开始， 我们推出 “长岛美语” 系列报道， 全方位多角 度解读 “长岛美语” 的教育理念、 教学方法和在东莞的运作模式进入暑假， 很多家长把孩子送 去学习去学习 “长岛美语” 这个培训品牌 进入东莞进入东莞的时间并不长， 也没有大 张旗鼓地发招生传单， 好像是悄悄 地崛起的 为什么 “长岛美语” 短时间内引 来了众多家长的极大兴趣？为什么 想到 “长岛美语” 学习的要提前预约 入学测试与面谈？为什么 “长岛美 语” 敢承诺学习8 周后英文能力会明 显提高？为什么家长们说： 想把孩 子送到美国留学， 先送到 “长岛美 语” 就成功一半了？ 带着诸多新奇和家长们的期 待， 记者近日走进了位于水濂山水 库旁， 御花苑内的东莞市南城天若 培训中心 “长岛美语” 东莞总部， 对 这所在英文教学上， 已广被认可的 顶尖英文教学机构进行了一次深入 的探究随着社会的开明与选择的多 样化， 更多的消费者对周围的事 物越来越具有理性； 尤其对孩子 的教育， 再也不盲目， 总是到处去 打听哪所学校适合孩子， 天下父 母心， 古今中外皆如此。

在得知 “长岛美语” 落户东莞 后， 几次联络， 终于找到了该机构 的教务长， 在与姚教务长的6 0分 钟对谈中， 记者对其办学理念， 教 学风格， 管理方式及团队素质有 了极深入的了解 姚教务长曾任教于美国东岸 一所著名的私立高中， 除了教出 一批又一批的优秀学生外生外，， 对正对正 在成长中的孩子的想法及如何与在成长中的孩子的想法及如何与 处于叛逆期的男女生的沟通方处于叛逆期的男女生的沟通方 式式，， 都从最核心的观点切入都从最核心的观点切入，， 讲道讲道 理让学生们理解什么是对的理让学生们理解什么是对的，， 什什 么是不对的么是不对的在每周抽出三个小在每周抽出三个小 时时 《《与教务长有约与教务长有约》》 的时间中的时间中，， 个个 别和望子成龙别和望子成龙，， 望女成凤的家长望女成凤的家长 们谈话们谈话，， 姚教务长除了是位非常姚教务长除了是位非常 优秀的教师外， 也是众多家长期 待培养好孩子的领航员 在东莞市南城天若培训中心 “长岛美语” 部的采访中， 记者看 到的是美式的教学环境引进了 美国全套生动活泼且内容丰富的 教材， 认真上课的美籍教师， 井然 有序的课程安排， 高水平的助教 团队， 负责的学习评监制度， 实实 在在的成绩报告， 严谨但人性化 的管理模式等等。

让笔者感受 到， 孩子能进入东莞市南城天若 培训中心 “长岛美语” 部学习英文 真是一种福气， 更是一种荣耀和骄傲 “长岛美语” 于2 0 0 4年底登陆 上海， 东莞是继西安之后的第三 所培训中心记者了解到， 上海 本校及西安分校均已满额， 许多 家长若想送孩子到那里读书， 必 须先登记， 等学期当中有些不用 功， 成绩不进步的同学被劝退后 方可依入学测试结果按先后顺序 入学到底是什么原因让众多学 生及家长瞩目这所培训机构的焦 点愈发的强烈？ 采访中， 这位来自纽约， 出生 于美国， 家境富裕， 自小接受优良 传统的美式私立学校教育， 有着 超过2 0年教学及办学经验的姚教 务长， 他始终秉承几个办学原则： 1. 民办学校办学经费来自于家长， 用之于学生除了该得的那份薪 酬外， 绝不轻易挪为他用2 . 始终 相信 《勤教严管》 的办学成功之 道； 管不好， 怎么教得出好学生？ 生之惰， 师之过； 只有严师才能出 高徒3 . 严选师资， 教务长始终认 为： 中文得中国人教， 才教得好； 同样， 英文就得聘请有经验， 肯负 责的美籍教师来任教， 这样， 才能 端出一道可口的布丁4. 学习英 文， 没有捷径， 即便身为美国本土 的学生， 想把母语学透， 也必须从 小就得接受正规且严谨的长期不 断的训练。

5. 教务长对全校师生 的基本要求： 经常训诫学生， 在学 问上， 学如不及， 犹恐失之在为 人上， 居处恭， 执事敬， 与人忠 始终提醒教师， 十年树木， 百年树 人， 不可怠惰， 以人作则是的！当中国人的教育还 叫人牵挂时， 当这一社会还始终 将注目的焦点 “应试教育” 与另 一个焦点 “学校教育” 衔接起来 时， 理性的家长们会越发看待教 育过程和名校 几年来，“长岛美语” 的质量 得到了越来越多中学及小学的 认可和青睐丰富的教材和课 程体系构筑了这所机构的实质 东莞市南城天若培训中心 “长岛美语” 部尽管只是一所民 办的培训机构， 但他们始终秉 承着一贯的原则， 那就是把它 办得非常正规中心所有的教 材均由美国进口， 并且采用的是 美国本土的学制； 分成学前部，小学部， 初中部， 高中部和留学 先修班， 课程全部都和美国本土 学校的课程一致， 简单描述这所 培训机构， 就是 “美国本土教什 么，‘长岛美语’ 就教什么” ，“美 国本土怎么教，‘长岛美语’ 就怎 么教” 姚教务长和他的团队从美 国来， 也把美国教育人性化和深 度化的一面带到了中国多年 来， 姚教务长始终坚持定期和学 生家长面对面地沟通孩子的教 育问题， 深受家长的好评。

长岛 美语” 与传统教育不同的是，“长 岛美语” 有两个目标， 一是建立 相应的教学管理架构， 帮助学生 获得出色的成绩并养成良好的性情； 二是教学管理更重视的是 孩子的品德和着眼于培养学生 健全的人格 “长岛美语” 确实很令人向 往这些年来， 我们一直关注着 这个行业的发展， 尤其是学生和 家长越来越理性做出选择的今 天， 我们更应该关注的是他们全 新的教学方法， 我们的目标很单 纯， 就是要把最好的教育方法给 我们的孩子登陆中国七年 教学成绩有口皆碑学好长岛课程 赢得高分易如反掌“长岛美语” 在莞 清一色美式教材教法受访单位供图。