人教部编版五年级语文下册第三单元主题阅读+答题技巧（含答案、解析）.docx

五年级第三单元主题阅读训练答题技巧一、 非连续性文本”阅读题往往围绕一个话题，将文字、图表、图画等组合在一起，考查学生的阅读、概括、分析、交流等综合运用语言的实践能力二、 考查形式灵活多样，具有较强的探究性，注重个性的阅读体验，是一种集综合性阅读、比较性阅读和研究型阅读于一体的阅读方式不少考生往往不能很好地把握各则材料的特点及内在联系，筛选不出关键信息，不能通过分析与综合得出得到结论，失分较多要想做好“非连续性文本”阅读题，要从以下五个方面入手：那么，当你拿到一道“非连续性文本”阅读题，如何对照这个五个方面来入手呢？1. 准确审题要仔细阅读题目的要求，画出题干中的关键词，确定阅读的方向和答题的要求，否则，在阅读的过程中极易受干扰信息的影响导致“答非所问”例如“图文转换”题，究竟是要求“描述画面内容”还是要“推断提炼主题”，如果不加注意，是很容易答偏的2.筛选信息筛选信息是“非连续性文本”阅读的基础，要仔细阅读每则材料，抓住文中负载性信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息这不仅是一个常见考点，而且也是下一步深入探究的基础3. 分析综合对几个材料的信息进行分析综合，探究其内在的联系和规律是“非连续性文本”阅读的重要内容。

虽然这几个材料是有着“共同话题”的，但我们要认识到它们是有着“个性”的，要善于通过“同中求异”“异中求同”，分析材料中隐含的信息，找出材料的内在内在联系或变化规律，从而发现关键信息，得出结论4. 联系经验文本的意义，不仅在于文字本身，要联系积累的知识经验和生活体验去解释和发现文本的意义近年来的“非连续性文本”阅读题，大多数都是围绕社会热点话题来命题的，例如“高房价”“过度溺爱”“诗词大会”“奔驰女事件”“啃老现象”等等，如果没有一定的生活经验积累，对文字材料的理解只能停留于表面，很难提出有质量的观点因此，要关注社会热点话题，做到“事事关心”，这样在“非连续性文本”的阅读中才能结合自己的生活经验做出正确的判断，提出有价值的观点5. 规范作答注意每道题的答题要领，形成规范的思路和答题策略例如“劝说”，就要考虑“称呼”“劝说内容”“委婉语气”；“活动设计”就要考虑“简明”“可操作”；“对联”就要考虑“内容相关”“字数相等”“词语相对”“仄起平收”等等第三单元非连续性文本、说明文阅读训练一、课内阅读巩固关于“李”姓的历史和现状的研究报告（节选）①“李”姓的来源传说是上古时代的“理”姓唐朝时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。

②历史上，“李”姓名人辈出有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒③截至2010年，我国人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓人口数量排名第二1．根据课文内容可知道，选文属于研究报告的____________部分，除此之外，研究报告还有___________、____________、_____________三部分2．选文第2自然段中提及了几位“李”姓的杰出人物，如果想知道他们都有哪些成就，可以通过____________、____________、____________等渠道来搜集资料3．下面是小明搜集到的几位“李”姓杰出名人及其事迹，请你连一连李广 历时27年，完成医药学巨著《本草纲目》李冰 中国共产党的主要创始人，伟大的马克思主义者李时珍 主持修建了都江堰水利工程李大钊 西汉名将，征战匈奴，人称“飞将军”二、【非连续性文本阅读】【主题阅读1】纪晓岚巧戏和珅纪晓岚和和珅是一对冤家，平时嘴斗，其实心斗一清一贪，同朝为官。

某日早朝，众臣正等待上朝，工部的金尚书跑过来告诉和珅，工部失火，损失严重，能不能再在原址上扩建一下和珅当即拍板，尽管去建，而并不问其他恰逢纪晓岚从旁边走过，和珅素知纪晓岚有才，平时他常在皇上面前以才欺人，自己没少受他的气这次上朝尚早，何不出一对联难难他，也好解解气和珅便借这次工部失火之事出了一联：“水部（工部有时也称水部）失火，金尚书大兴土木一件很平常的火灾和灾后重建工作，被和珅一句话概括了这上联的独特之处在于把金木水火土五行全加了进去，就事出联，不可谓不妙和珅满以为会难倒纪晓岚纪晓岚先端详了和珅一会儿，说：“和大人虽是北方人，但是面色白皙，与南方女子可媲美和以为他真的对不出了，正要嘲笑，纪晓岚随口说出了下联：“北人南面，和中堂什么东西？”和珅当即目瞪口呆，气得一句话也说不出这次又吃亏了原来纪晓岚也知道工部失火了，他正想向皇上奏明要严查此事，不想和珅竟然有心思出对联来风雅也好，借此机会骂他一通，让他警醒一下纪晓岚的对联也别出心裁，东西南北中全在里面，巧用“东西”二字，狠狠骂了和珅一顿4．阅读短文完成思维导图5．纪晓岚巧戏和珅的事情还有不少，你尝试读懂以下故事背后的“巧”1）大贪官和珅修了一座新府第，邀请纪晓岚来家中给匾额题字。

纪晓岚在匾额上挥毫写下“竹包”一字，为：________2）纪晓岚当了侍郎，和珅（官尚书）向纪晓岚表示庆贺下人牵来一只狗，和珅问纪晓岚：“先生，你看这是狼（侍郎）是狗呀？”纪晓岚说：“这狗的尾巴上竖，而狼的尾巴下垂，所以________，________！”和珅无语6．从以上故事中可以看出，纪晓岚是抓住汉字的________、________、________等特点来戏弄和珅的主题阅读2】非连续性文本阅读材料一：中国文字博物馆简介中国文字博物馆，位于河南省安阳市，是中国首座以文字为主题的博物馆它占地143亩，总建筑面积34500平方米馆中一级文物305件，涉及甲骨文、金文、简牍（dú）、帛书以及汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面该馆于2007年11月29日动工，2009年11月26日正式开馆材料二：中国文字博物馆字坊7．中国文字博物馆于（ ）正式对外开放A．2009年11月29日 B．2007年11月29日 C．2009年11月26日8．下列不是该博物馆以甲骨文“字”为标志字坊的意义的是（ ）A．突显出博大精深又历史悠久的中华文字文化B．突出了中国文字博物馆的主题。

C．代表着甲骨文是我国目前所能见到的最早的成熟文字D．为河南省的地处中原、交通便利做宣传9．文文来到该博物馆“汉字发展史”主题馆参观，她想在这里收集“汉字发展史”的相关信息，做一份调查报告她应该从哪些渠道获得信息？了解哪些有效信息？请你帮她梳理一下正确的在括号里打“√”）获取信息的渠道询问解说员（ ）拍照（ ）查看相关的文字介绍（ ）到高校咨询中文系教授（ ）到图书馆翻阅相关书籍、报刊（ ）上网查找资料（ ）获取的有效信息汉字产生的时间（ ）字体演变历史（ ）当代书法名家作品（ ）汉字字帖的种类（ ）历代对字体、字形的统一规范（ ）汉字载体的演变（ ）【主题阅读3】我们的生活不可缺少汉字像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，汇成一篇篇佳作汉字，中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手在那彩绘书中，汉字向我招手；在各种童话集中，汉字拉着我的手，为我讲述一个个精彩的故事；在一本本科普书籍中，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开阔我的眼界。

如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，形成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆、隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书、行书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，我的脑海里就会浮现出这样的句子：“中华汉字，生动形象传播文明，盖世无双连缀成句，顿挫抑扬书法字体，各具特长这些片段在我脑海里久久回荡10．阅读短文，补全思维导图11．阅读句子，回答问题1）画“ ”的句子运用了________的修辞手法，画“ ”的句子运用了________和________的修辞手法2）结合自身经历，想想汉字的特点和作用，从上面的修辞手法中选择一种写句话 12．“中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双连缀成句，顿挫抑扬书法字体，各具特长从这几句话中，我们可以感受到汉字具有（ ）等不同的美多选）A．形象之美 B．文化之美 C．音韵之美 D．艺术之美【主题阅读4】材料一 大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70%1.21%材料二 汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错材料三 近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够的，行政不应缺位尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语13．从材料一中，我们可以知道_________________________。

14．联系材料二，写出下列词语在文中的意思1）失写症：___________________ （2）一字为师：___________________15．下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是（ ）A．电脑的发展和普及B．人们对汉字缺少敬畏之心C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习16．材料一和材料二相比，在说明形式和表达效果上有什么不同？ 17．你同意材料三中学者的观点吗？为什么？ 。