政治初中会考知识点复习学生版.doc

考点一、难报三春晖（重点）1、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚重点）2、为什么要孝敬父母？（1）父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献2）孝敬父母是中华民族的传统美德；（3）孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚3、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养其中最重要的是敬重和爱戴父母重点）4、如何孝敬父母？ 孝敬父母表现在各个方面爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴 * 我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答5、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”6、为什么要孝敬父母的父母（长辈）？他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。

讲练结合一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．唐代诗人孟郊赞美母爱的一首诗中说“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗的意思是（　　）A．父母为我们付出了很多，我们要永远铭记这种恩情B．父母为我们付出了很多，我们应该孝敬他们C．父母为我们付出了很多，但得到的回报很少D．我们一定要成为父母的好儿子、好女儿2．下列选项是李丽为报答父母所做的计划中的内容，你认为正确的是（　　）①每周抽一点时间与父母聊聊天　　②了解一下父母工作中的苦恼　　③帮父母做一些力所能及的家务活　　④心里想着父母，理解父母A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②3．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是（　　）A．谁言寸草心，报得三春晖B．野火烧不尽，春风吹又生C．夕阳无限好，只是近黄昏D．锄禾日当午，汗滴禾下土4．孝敬父母最重要的是（　　）A．敬重、爱戴父母 B．对父母言听计从C．古代的愚孝 D．盲目的顺从5．古人孝敬父母的最高境界是（　）A．尊亲 B．弗辱 C．能养 D．以上三者7．下列言行错误的是（ 　）①“听说你父亲病了?”“这与我无关，我是领养的。

②母亲教育孩子要努力学习③父亲不让七岁的小玲上学读书④“妈，开学得交学费了我和你爸离婚了，向他要去A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．“哀哀父母，生我劬劳这句名言出自（　　）A．《诗经》 B．《孟子》 C．《庄子》 D．《论语》9．孝敬父母应成为我们的（　　）A．负担 B．天职 C．口头宣言 D．誓言10．下列属于孝的表现的是（　　）A．因亲情而宽恕、包庇父母的违法行为 B．纵容父母做出违反法律的事情C．勇于批评和制止父母的不道德的行为D．盲目顺从父母二、材料分析题(每小题10分，共20分)1．唐朝诗人孟郊写了这样一首诗：“慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖这首诗表现了作者怎样的思想感情?你受到了怎样的教育?2．张老汉今年70多岁了，他有两个儿子，大儿子在城里工作，二儿子在农村务农两个儿子都已结婚，张老汉同二儿子一起生活前些年张老汉身板硬朗，能下田干活，近几年由于年老体衰，丧失了劳动能力，生活全靠二儿子照顾有些困难，于是，张老汉向大儿子提赡养费用问题，可却被大儿子以早已与父亲单过为由无理拒绝张老汉见大儿子如此无情无义，一气之下告到法院，最后由人民法院作出裁决，大儿子每月付给张老汉赡养费100元。

这样，张老汉的晚年生活基本得到了保障请问：张老汉大儿子拒绝赡养老人的理由成立吗?为什么? 中考1、2014湖南湘潭8分阅读材料，运用所学知识简要回答下列问题：“叫你别收拾我房间，东西都找不到了”，“说了你也不懂，别问了”，“有事吗？没事我就挂了”，“好了好了我知道了，真烦人”....这些伤害父母的话，你曾经说过多少？明明满满是对父母的爱，话到嘴边，却不经意间成为了伤害的话语，我们总是口是心非，总是反复错过那么多可以表达感恩与爱的机会1） 反思自我，为什么我们总是不经意间伤害到自己的父母？4分2） 马上行动，不在错过表达感恩与爱的机会，我们应该怎么做？4分考点二、严也是一种爱、两代人的对话1、与父母冲突的根源在哪里？（1）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求2）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望摆脱父母3）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在很多方面存在较大差异父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心2、逆反心理（1）含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。

2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个3）正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理4）危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母3、如何处理与父母的矛盾？（1）冷静分析（2）商量沟通（3）换位思考，寻求最佳结果4、与父母沟通的基本要领？彼此了解是前提，尊重理解是关键理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异5、与父母交往的艺术有哪些？（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）宽容父母，宽容中获得快乐讲练结合单项选择题（每小题2分，共18分）1．有时父母要求我们干某件事时，我们明知对自己有好处，但就是不去做，这表明（ ）A．我们的逆反心理很强B．我们想在父母面前显示自己已经长大了C．我们的父母教育方法不对D．我们与父母有矛盾2．初二学生小刚迷上了玩电子游戏有一天，小刚的母亲发现小刚逃学，就到电子游戏室找他，对他耐心劝说，可小刚不但不听，反而将母亲推倒在地，对这件事，正确的看法是（ ）A．小刚母亲对小刚的教育行为是正确的B．小刚母亲阻止他玩电子游戏侵犯了他的权利C．小刚的行为应受到法律保护D．游戏室老板的行为是对的3．产生代沟的直接原因是（ ）A．父母与子女的年龄差距 B．父母的固执C．子女的逆反心理 D．父母与子女的人生阅历不同4．天下父母共同的心愿是（ ）A．望子成龙 B．子女顺从 C．子女高收入 D．与子女可以无话不谈5．代沟的实质是（ ）A．反映在年龄差异背后的多重代际差异B．父母子女之间的心理隔膜C．父母对子女的不理解D．子女对父母的逆反心理6．我们与父母的冲突，往往基于（ ）A．父母的不理解 B．父母的苛刻C．父母过高的期待 D．父母的独断专行7．在多数情况下，逆反心理导致的对父母的对抗，其结果最终是（ ）A．惩罚了别人 B．惩罚了亲人C．惩罚了自己 D．惩罚了朋友8．为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服（ ）A．消极的逆反心理 B．自己的错误C．与父母的沟通 D．惩罚父母9．我们与父母往往在　　　　　　　　等方面会产生较大差异（ ）①生活态度 ②价值观念 ③兴趣爱好 ④行为方式A．① B．①②③④ C．②③ D．②③④10．张刚的老师建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗?”张刚的观点（　　）①是片面的，是消极的②夸大了与父母之间的矛盾③不利于他做出正确的选择④不利于消除与父母之间的代沟A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④11．学会与父母沟通，要掌握要领，以下观点可取的是（　　）A．彼此了解，相互尊重B．对一些观点非要统一，不要求同存异C．不用换位思考的方法去理解D．我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子12．小敏的父母离异，父母都不愿抚养她，她自幼与祖父母在乡下生活。

今年，15岁的小敏以优异的成绩考上县城高中，可年迈的祖父母却无力支付其上学费用，县城高中也拒绝接收她面临这种情况，小敏应当首先（　　）A．放弃上学，回乡同祖父母生活 B．呼吁社会救助C．依法要求其父母履行抚养义务 D．向学校申请助学金13．当你与父母发生冲突时，比较正确的做法是（　　）A．离家出走，独立生活 B．与父母据理力争，决不妥协C．去奶奶家告状，找来长辈压制他们 D．先让自己冷静下来，等双方消气后再沟通14．学校中部分学生“不受管”，爱与老师对着干，在家里与父母对着干，这种心理属于（　　）A．自满情绪 B．逆反心理 C．目中无人 D．变态15．俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸这句名言说明（　　）A．家庭矛盾时常发生 B．父母与子女之间的矛盾不可避免C．代沟广泛存在 D．幸福的家庭充满快乐，而不幸的家庭由于各种矛盾产生冲突，只有善于沟通，才能营造良好的家庭氛围16．毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过不解决桥或船的问题，过河就是一句空话这说明（　　）A．当父母与我们有矛盾时，要善于沟通B．要化解矛盾就得先学会修桥C．要过河必须修桥D．要化解冲突，弄清分歧所在17．理解父母的有效方法是（　　）A．辨明是非 B．有效沟通 C．换位思考 D．扫除沟通障碍18．增进亲情的有效方法是（　　）①赞美父母对我们的爱 ②学会真诚、得体地赞美父母③学会沟通 ④要夸奖别人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③19．解决父母与子女之间矛盾和代沟的积极做法是（　　）A．沟通 B．反抗 C．惩罚手段 D．压制手段考点三、同学、朋友1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友要积极交往，开放自我重要）3、交友的原则：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友4、友情的作用（益处）？朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路讲练结合一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．“独学而无友，则孤陋而寡闻这句话给我们的启示是：我们在学习生活中多交朋友（　　）A．能帮助我们获得更多的知识B．会给我们温暖、支持和力量C．会使我们感到孤独D．能使我们生活得更美好2．下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是（　　）A．有利于建立良好的人际关系B．不能获得同学的理解C．感受不到人际交。