八年级上Unit6Reading教学设计.doc

A Teaching Plan for Reading 课 题：The Trojan horse in Unit 6，8A课 型：阅读新授课授课时间：40分钟（一） 教材分析 本课介绍了古希腊特洛伊战争中“木马计”的故事，学生通过阅读可以了解特洛伊战争，并掌握目标词汇，让学生从故事中吸取经验和教训，在以后的学习生活中应当要小心、细心等二） 学情分析此次教学是异地教学，对学生的情况了解不多，教学会有一定难度但是学生应该对特洛伊的故事很感兴趣，只要在教学中充分引导和做好铺垫，学生应能很好地完成教学任务三）设计理念本课采用任务型教学法，把语言运用转为具有实际意义的课程任务，学生在完成任务的过程中，通过感知、参与等方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，完成任务目标四）教学目标1、语言知识目标：认读理解目标词汇secret midnight stupid empty ancient captain soldier main army huge enter pull celebrate2、语言技能目标：①能根据语境猜测单词的意思②通过多种形式阅读活动与任务，能了解阅读篇章的主旨大意。

3、情感目标：①激发学生对历史故事的兴趣②培养学生探究、合作的参与精神五）教学重点和难点1、了解阅读篇章的主旨大意，掌握目标词汇2、运用本课语言知识复述故事六）教学过程步骤设计说明教师活动/方法学生活动/学法Step1:Warming-up本环节通过教师自我介绍和短片，学习部分新单词，激发学生学习兴趣，让学生了解特洛伊之战的背景1. Introduce myself and have Ss learn some new words.2. Show some pictures and ask students if they know about the Trojan war.3.Have Ss watch a short movie clip about the war.1. Know the teacher and learn new words.2. Enjoy some pictures and answer the questions.3. Learn about the background of the Trojan war.Step2: Lead-in本环节以图片为载体，在介绍特洛伊之战的同时让学生观察并猜测新单词的意思，为接下来的阅读扫除词汇障碍。

1. Have Ss think about what the Trojan war was like.2. Show some pictures and have Ss guess the words.1. Talk about the Trojan war.2. Learn new words.Step3:Task 1让学生思考什么是特洛伊之战的关键，从而引入对主篇章的阅读1. Have Ss think of what’ the trick.2. Ask Ss to skim the story and finish exercise B on P82.Skim the story and put the pictures in the correct order.Step4:Task 2本环节通过运用略读、找读等策略，让学生进一步理解阅读篇章1. Have Ss complete the table.2. Have Ss read the story again and fill in the blanks. 1. Skim the story and complete the table quickly.2. Read the story again and fill in the blanks.Step5:Task 3本环节通过复述故事，加深学生对文章的理解并巩固所学新词。

同时培养学生合作意识，提高口语能力1.Have Ss retell the story according to the clues.2. Have Ss think of what they can learn from the story.1. Retell the story.2. Learn that they should be careful at study.Step6: Summary and Homework进一步巩固所学知识Sum up and give an assignment.Finish the homework after class.1。