七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声课时训练新人教版0602339.doc

单音与和声一、单项选择题1.下列行为中，体现关爱集体的是（   ） A. 小丁在班级卫生值日时，不扫地跑去打球B. 班上组织文艺演出，给小兰安排了一个角色，小兰借口“学习重要”予以回绝C. 学校召开运动会，小敏组织了一些同学，为本班呐喊助威D. 小明故意把垃圾丢在其他班卫生区，使本班的班级量化分保持第一2.“集体力量大”，下列不能体现这一观点的名言警句是（    ） A. 二人同心，其利断金                                           B. 单则易折，众则难摧C. 独木不成林                                                         D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也3.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、 石子、 水、 混合后，比花岗岩还坚韧这句话告诉我们（    ） A. 沙子的力量大                                          B. 石子和水泥的凝固力大C. 个人利益和集体利益是一样的                  D. 个人力量是有限的，集体力量是无穷的，团结就是力量4.下列关于公共利益与个人利益的关系表述正确的是（    ） A.公共利益由个人的利益组成，个人利益就是公共利益B.每个人的利益相加等于公共利益，二者不会产生矛盾C.公共利益涵盖每一个人的特殊利益，公共利益就是个人利益D.公共利益与个人利益相互依赖、相互包含，但有时也会发生矛盾和冲突5.关爱集体，人人有责。

我们应（　　）①自觉维护集体荣誉和利益    ②求大同存小异，善于团结他人③重个人利益，轻集体利益    ④发扬集体的好作风，互助前行 A. ①②③                                B. ①②④                                C. ②③④                                D. ①③④6.你对漫画《公私一家》中的主人公说的是（    ）①个人利益和集体利益是一致的                            ②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展        ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A. ③④                                     B. ①③                                     C. ②③                                     D. ②④7.我们在学校和班级中以主人翁的姿态，承担自己应尽的责任和义务，就要（   ）①积极参加班级和学校组织的各项活动                                        ②校园交往中要讲文明，建立和谐的班集体和学校集体   ③认真对待班级和学校的各项事务，做好个人的本职工作        ④认真遵守班级和学校的各项规章制度等⑤认真学习，不管班级学校的事 A. ①②③④                          B. ①②③⑤                          C. ①③④⑤                          D. ①②③④⑤7.为营造团结和谐的家庭气氛，在家里我们以（ ） ①帮父母干一些力所能及的家务 ②及时主动完成自己的学习任务，不让父母操心 ③父母生病时给父母端水拿药 ④对父母报喜不报忧 A. ①②③                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①③④9.（2017·成都）2016年在财政支持下，我国高速铁路投产里程超过1900公里。

新建改建高速公路6700多公里新增第四代移动通信用户3.4亿这表明公共利益最大的提供者与守护者是（　　） A. 政府                                     B. 政党                                     C. 企业                                     D. 个人10.“阳光女孩顽抗白血病，希望社会爱心助力”“天降横祸，万般无奈下，恳请您施以援手”……打开朋友圈，不时会有各类言辞恳切的求助信息映入眼帘近年来，随着网络公益众筹平台的持续火热，个人求助性质的网络募捐信息不时在朋友圈刷屏在网友踊跃献爱心的同时，“敛财”“骗捐”等质疑也从未间断这说明关爱他人需要我们（  ） A. 心怀善意                           B. 尽己所能                           C. 讲究策略                           D. 共同行动二、非选择题11.新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格。

对此同学们议论纷纷：学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步你认为哪位同学的观点正确？请进行评析 12.走进生活，分析说明一年一度的春季运动会开始了，为了保持操场卫生，学校要进行卫生评比小强是学生会的成员，小强想：“为了我们班能得卫生红旗，我一定要给别的班多减分 （1）你如何评价小强的想法？ （2）如果小强真的这样做会有什么后果？ （3）我们该怎样维护班集体的荣誉和利益？ 13.观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题1）请你概括漫画反映的道理 （2）上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任？ 14.阅读材料，回答问题材料一：巴西世界杯落幕了，德国队夺冠7场比赛打入18球，队中有8个人进球，与拥有梅西等巨星的阿根廷队相比，德国队胜在整体、赢在团队诚如有人所言，一两个球星决定比赛的时代已经过去，“团队精神”才是当今足坛的制胜秘诀材料二：2016年9月15日22时04分09秒，“天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功2016年10月19日3时31分，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”自动交会对接成功。

中国载人航天工程新闻发言人表示，全国有110多个科研院所直接承担载人航天核心研制建设任务，各系统、分系统、子系统的协作或配套单位更是难以计数材料三：板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等距离内所用的时间多少决定名次板鞋竞速——团队精神最可贵作答要求】①拟题：对所提供的材料，找到其本质属性和内在联系，自拟一个能概括材料内容的题目②评论：运用道德与法治课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论③表述：语言流畅，层次清楚，字数200字左右 15.观察漫画，回答问题：（1）观察漫画（一），运用所学知识，推测“三个和尚没水喝”的可能原因 （2）漫画（二）中，三个和尚喝上水的方法对你的学习生活中有什么样的启示？ 参考答案 一、单项选择题 C D D D B D A A A C 二、非选择题11. 小陈的观点是正确的一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识因为：①集体利益与个人利益是相互依存的只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

②只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力 12. （1）小强是小团体主义、不公平竞争的表现2）小团体主义会腐蚀集体；会破坏整个比赛的公正性；损害到其他班级的利益；损害到全校的利益；这种不公平的竞争，其最终结果可能是两败俱伤3）以集体利益为重（处处为集体着想）；在集体中承担应有的责任；培养主人翁责任感（主人翁意识）；积极参加学校组织的活动，遵守学校的各项规章制度；管理好自己，不给班集体抹黑；同学之间团结互助，互相谦让，友好相处等等 13. （1）集体的力量来源于成员的团结协作；个人的力量是有限的，集体的力量是强大的；美好集体是善于合作的；等等2）为集体建设贡献自己的智慧和力量；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；与同学共同确定集体的愿景和目标；共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；等等 14. 团结合作材料一：团结就是力量；团队精神是一个集体成功的重要保障；成功的集体离不开成员间的合作。

材料二：①合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高；②我国的综合国力显著增强，自主创新能力不断提高；③随着社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果材料三：①团队内部要形成上下一致、相互支持的精神；②集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力；③团队内部要有密切合作、无私奉献的精神 15. （1）三个和尚缺乏主动作为的责任感，互相推诿；有依赖思想，没有做好分内的工作；没有明确合理的分工等2）合作是现代人必备的一种能力，我们要有合作的意识；学会通过相互配合合作，才能形成合力；要掌握合作的智慧和方法合作需要相互信任；合作需要每个人主动作为；合作需要相互配合；合作需要相互沟通。