Unit 3 What's your name（说课稿）-2022-2023学年英语三年级上册-湘少版(三起).docx

Unit 3 What’s your name（说课稿）一、教学内容：本节课是英语三年级上册 Unit 3 的学习内容，主要涉及到询问和回答名字的基本句型：“What’s your name?”和“My name is ___.”二、教学目标：1. 知识目标：• 学生能正确理解和流利应用句型“What’s your name?”和“My name is ___.”；• 学生能正确拼写并正确发音一些常见的英文名字2. 能力目标：• 培养学生听说能力，增加学生的英语交际能力；• 培养学生敢于表达、自信的良好的语言环境3. 情感目标：• 培养学生的学习兴趣，增强学生的大胆表达和自信心；• 培养学生遵守规则的意识，建立良好的学习规范和习惯三、教学重点与难点：1. 教学重点：• 手把手教学生如何正确问候和回答自己的名字；• 帮助学生记住和拼写一些常见的英文名字2. 教学难点：• 如何区分My和I的用法• 如何正确表示常见的英文名字，如Tom, Mary等四、教学方法和手段：1. 教学方法：• TPR教学法：在教学过程中，老师将动词、名词、形容词等内容进行肢体语言的展示，帮助学生更好地理解和掌握知识；• 操作演练法：在课堂上由老师指导学生进行实际操作，通过反复练习，帮助学生更好地掌握知识。

2. 教学手段：• PPT呈现法：用PPT充分展示学习过程中的关键步骤和示范；• 小组互动法：组织学生进行小组互动，加强学生之间的交流和互动五、教学步骤：1. 打招呼与导入（5分钟） 首先，老师向学生问好并让学生简单自我介绍，为下面的复习做好铺垫2. 概念讲解（15分钟） 对“What’s your name?”和“My name is ___.”这两个重点句型进行讲解，指导学生正确发音和理解其含义3. 进行示范演练（20分钟） 老师对两个句型进行示范，然后让学生跟读，通过多次反复练习，让学生更好地掌握4. 单独操作与小组练习（30分钟） 让学生自己编对话，并进行小组内的同伴练习，老师通过不断巡视、指导，帮助学生纠正错误和加强练习5. 总结复习（10分钟） 老师对本节课讲解的内容进行简要的总结，并对学生们的表现进行评价六、教学评估：1. 学生能够够正常应答简单问题；2. 学生能够正常运用“What’s your name?”和“My name is ___.”两个句型进行简单交流；3. 能够写出和正确发音一些常见的英文名字七、教学拓展：1. 进一步拓展常见的英文名字，如Lisa, John等；2. 学习如何完成有关身份信息的简介，如出生地、年龄等。