2021年《分蛋糕》大班教案.doc

2021年《分蛋糕》大班教案2021年《分蛋糕》大班教案1【活动目标】1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力活动准备】1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套2、人手一分不同颜色的各种图形3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥活动过程】1、以两只"小松鼠分蛋糕"的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣师："六一"这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，看了一会儿，花花说："我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好"圆圆说："好"！可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕？2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分？3、幼儿演示分法，教师帮忙4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份?今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同？在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份？5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。

师：小朋友在操作的时候可以相互讨论一下，应该怎样分？6、幼儿反馈尝试的结果提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分?（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看手动演示后教师用课件演示2）请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小朋友们看幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示师：小朋友真聪明，能把各种图形分成相同的两份，而且方法很多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同？7、探素实践今天，老师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以互相商量、讨论，应该怎样?（1）幼儿尝试，老师巡视，鼓励幼儿积极动手，遇到困难、问题自己想办法解决提醒幼儿操作时不要把东西弄在外面，注意桌面的整结2）提问：刚才你分了哪些东西？怎样分的？用了哪些工具？活动延伸：这节课我们就上到这里，不过老师要让小朋友下课的时候想一个问题：如果给你一大袋的面，要把它分成相同的两份，你怎样分？2021年《分蛋糕》大班教案2活动目标：1、尝试把一个物体等分成两份、四份，都知道部分小于整体，整体大于部分。

2、产生探究的兴趣，提高思维的灵活性3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法4、让幼儿学会初步的记录方法活动准备：玩具动物四个，代表蛋糕形状的三角形、正方形、长方形纸片若干、剪刀橡皮泥捏成的圆形蛋糕一个活动过程：一、导入部分——过生日师：今天小兔过生日了，妈妈为他准备了大蛋糕，要去招待客人出示另一个动物(小羊)，提出切分蛋糕的任务看看来了谁?(小羊)小羊来参加小兔的生日，想和小兔一起分享这个大蛋糕，要怎么分才能把这个蛋糕分成一样多的两份?二、分两份师：请一个小朋友上来试一试，把一个蛋糕分成一样多的'两份是分成一样多的两份了吗?怎么样确定两份是一样的大小?(相互比较)有没有不同的分法?小朋友们仔细观察一下，整个蛋糕和分开的半个蛋糕哪个多?半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢?三、分四份师：(出示另外两只动物)小朋友们，小兔家又来客人了，现在一共有几个好朋友?要是四个好朋友在一起过生日应该怎样分蛋糕呢?(分成同等的四份)分成四份可以怎么分?现在筐子里有很多不同形状的蛋糕纸片，请小朋友把每种形状的纸片都分成同样多的四份给四个好朋友，想好了怎么分以后，用剪刀剪成四份，小朋友们可以开动脑筋尝试不同的方法。

展示个别幼儿的操作结果，请幼儿说一说自己的操作方法，找一找有没有不同的分法)教学反思：一节课没有太多华丽的语言，就是把最基本的要素提供给学生，启发学生，让学生自己去思考，去动手整体看来，这节课的效率不错，同学们在规定的时间内完成的不错，。