怀李叔同先生阅读及答案.doc

仅供个人参考怀李叔同先生丰子恺距今二十九年前， 我十七岁的时候， 最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同 先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师李先生一生的最大特点是“认真” 他对 于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可他出身于富裕之家， 他堕地后就遭父丧， 又逢家庭之变， 青年时就陪了他的生母南迁上 海当时上海文坛有着名的沪学会， 李先生应沪学会征文， 名字屡列第一 当时在上海的他： 丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双 梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间真是当时上海一等的翩翩公子这是 最初表示他的特性：凡事认真他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子后来他到日本 他赴日本留学的时候， 作一首 《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走 莽中原， 暮鸦啼彻， 几株衰柳破碎河山谁收拾？零落西风依旧 便惹得离人消瘦 ⋯⋯长夜西风眠 不得，度群生那惜心肝剖是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热 情炽盛在日本时， 看见明治维新的文化， 就渴慕西洋文明 他立刻放弃了翩翩公子的态度， 改做一个留学生他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。

后来他在日 本创办春柳剧社，并演当时西洋着名的悲剧《茶花女》 他自己把腰束小，扮作茶花女，粉 墨登场卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右 歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情后来，我见过李先生在日本时的 照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜 夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人由此可以想见， 当时他是彻头彻尾的一个留学生这是第 二次表示他的特性：凡事认真学一样，像一样他回国后，在上海太平洋报社当编辑不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐后 来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生这时候， 李先生已 由留学生变为“教师” 这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、 黑布马褂、 布底鞋子金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜他是一个修养很深的美术家，所 以对于仪表很讲究他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美 “淡妆浓抹总相宜” ，这诗 句原是描写西子的， 但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用 他一时代的服装，表现出 一时代的思想与生活 各时代的思想与生活判然不同， 各时代的服装也判然不同。

这是第三 次表示他的特性：认真我读二年级时， 图画归李先生教他本来常读理性的书， 后来忽然信了道教，案头常常 放着道藏但他学道的时候很短不久他就学佛李先生告诉我，他不久要出家为僧我愕 然不知所对过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺我们再去望他时，他已光着头皮，穿着 僧衣，俨然一位清癯的法师了法师的僧腊（出家时间）二十四年这二十四年中，他一贯 到底，而且修行功夫愈进愈深他的生活非常认真举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请 弘一法师写佛号宣纸多了些， 他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家我 请他藤椅子里坐他把藤椅子轻轻摇动， 然后慢慢地坐下去 起先我不敢问后来看他每次 都如此，我就启问法师回答我说： “这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着突然坐 下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避 ”读者听到这话， 也许要笑但这正是做人极度认真的表示现在弘一法师在福建泉州圆寂了 我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束， 然而他的遗 训——认真——永远铭刻在我心头1943 年 4 月作于四川客寓 ——（节选自《你的微笑》 ）1. 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）仅供个人参考A．李叔同先生是作者的老师。

他出身于富裕之家，青年时颇有才气，应沪学会征文，名字 屡列第一他英俊潇洒，颇有风度，是当时上海一等的花花公子B．李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺术，绘画、音乐、文学、 戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋着名的悲剧《茶花女》 ，目的是学成以后报效祖 国C．李叔同先生回国后，身份变了，装束也变了；这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了， 却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子这一变，表明他与西方思想的彻底决裂，与西 方帝国主义的彻底决裂，显示了坚定的爱国意志D．李叔同先生的特性就是“认真” ：认真做人，认真学道，认真学佛即使在出家为僧之 后，生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？” E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手，全文思路贯通通过几次外貌描写，表现 了人物的内在精神但是，结尾说“我和李先生在世间的师生尘缘已经结束” ，表明作者对 李叔同的出家非常失望，无比痛心2. 文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛 ”请结合实例加以说明3. 李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？4. 李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧。

对李先生出家的选择，请发表你的看 法答案:1. B、D2. （ 6 分意思接近即可）深感祖国惨痛的现实；有感于日本的明治维新文化，学习西洋文 化；放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生 （探索救国救民之路）3. （ 6 分）性格特征是“认真” 2 分）第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认 认真真做一个有志青年 （ 1 分）第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将 来报效祖国的留学生 （1 分）第三，回国以后，认认真真的教学，把所学的知识回报给祖 国的人民 1 分）第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟 （1 分）（ 1 分）4. （8 分）观点题言之成理即可 李叔同先生早年是热血青年，一心救国救民， 但在当时的环境中， 经历过许多挫折，根本无 法实现理想因为对黑暗的现实无比绝望，所以选择了出家，以明心志，以示反抗仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen f ür Studien, Forschung, zu kommerzeienl lZwecken verwendet werden.Pour l ' étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.только длял юдейко, торыиес пользуюдлтясоя б ученияссл, едоваин нией должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。