五年级武术五步拳教学设计.doc

五年级武术五步拳教学设计 新乡市新乡县朗公庙镇毛庄学校 白义谦一、指导思想：   中华武术博大精深、源远流长，是中国民族宝贵的文化遗产但六年级的学生对于武术的理解还非常浅薄本课依据学生的身心特点，以合作探究、互助互学的学习方式，发展学生的身体素质和拓展学生的思维模式，彰显新一轮课改以“学生发展为本”的教学理念和“两纲”教育的新精神通过示范讲解和组织教学，来激发学生的创造性思维，提高学生拓展知识的能力，培养学生的探究性和创造性，激发学习兴趣，享受强身健体的乐趣的同时注意武术精神的培养二、教学目标：1、使学生了解五步拳的动作方法；熟练动作2、发展学生身体的协调性，灵敏性，柔韧性等身体素质3、培养学生积极向上和顽强拼搏的精神三、教学重点：重点：学生大胆展示四、教学难点：难点：动作之间的连贯及协调配合五、教学准备：音乐播放器五年级 武术 项目 学习五步拳 单元 第 2课时 编写：白义谦教学目标1、 使学生了解五步拳的动作方法；熟练动作2、 发展学生身体的协调性，灵敏性，柔韧性等身体素质3、 培养学生积极向上和顽强拼搏的精神教材1、武术：五步拳完整动作 2、游戏：穿越小树林结构／T课 的 内 容组 织 教 法运动负荷次数时间导入与热身8分钟一、课堂常规1、体育委员集合、点名2、师生问好、检查服装3、宣布本节课的内容和要求4、安排见习生二、准备活动1、跑步热身；2、徒手操：头部运动 扩胸运动体转运动 体侧运动弓步压腿 仆步压腿 一、语言讲解 二、组织练习 ：慢跑 ↙ * * * * * * * * ← * * * * * * * * 三、队伍调动 （图一）四、组织练习：徒手操要求：学生精神饱满。

教师精力充沛，慢跑时要注意安全！2×84个8拍3’2’学习与练习27分钟一、 复习五步拳完整动作预备：1，搂手冲拳 ；2，弹踢冲拳；3，马步架打；4，歇步冲拳；5，提膝穿掌；6，仆步穿掌；7，虚步挑掌；8，收势重、难点：1、重点：学生大胆展示2、难点：动作之间的连贯及协调配合一、教学方法：1、 教师讲解并师范五步拳完整动作2、 分组模仿，相互点评3、 学生集体跟随教师模仿练习4、 学生练习，教师巡回指导5、 小组练习，组长负责组织、指导和监督6、 优生示范，评价二、组织：二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * （图二）5次5次3’3’结构／T课 的 内 容组 织 教 法运动负荷次数时间学习与练习27分钟二、游戏：穿越小树林 1、游戏方法：全班同学分成四组，每两组同时进行游戏；其他两组充当小树林，游戏结束后交换进行2、重、难点 重点：反应迅速 难点：动作协调一、教学方法：1、师讲明游戏内容、要求，以及安全注意事项2、组织学生进行游戏3、师小结二、组织讲解队形：x x x x x x x x x x x x (图三~)要求：1、服从安排，认真游戏。

2、游戏时注意安全！3’放松 与讲评5分钟一、集合二、放松整理 1、拍腿2、抖臂三、小结评价（布置课外作业）四、送还器材五、宣布下课一、口哨集合二、组织练习（领做） * * * * * * * * * * * * * * * * （图四）三、语言鼓励，积极评价四、值日生送还器材五、师生再见2×84个8拍2’场地器材操场、音乐播放器预计平均心率120—130次／分预计练习密度35—40%课后小结。