三年级上册数学课件 第三单元 《角的画法》 人教版.ppt

本节课我们主要来学习角的画本节课我们主要来学习角的画法，同学们要掌握用量角器画法，同学们要掌握用量角器画角的步骤，能够按照要求画出角的步骤，能够按照要求画出指定度数的角能够用三角板指定度数的角能够用三角板画一些特殊的角画一些特殊的角1、说出下面角各是哪种角？、说出下面角各是哪种角？（　 　）（　　　　）（ 　　　）（ 　　　）（　　　　）（　　　　）锐角直角钝角平角周角钝角一、复习一、复习2、还记得三角板上每个角的度数吗？、还记得三角板上每个角的度数吗？1= 1= ( )( )2=2=（（ ））3=3=（（ ））1=1=（（ ））2=2=（（ ））3=3=（（ ））3030°°9090°°9090°°4545°°4545°°60°1、用三角板画特殊度数的角用三角板画特殊度数的角 （（1））如如果果只只用用三三角角板板做做画画图图工工具具，，你你能能画画出出多多少度的角？少度的角？ 因因为为一一副副三三角角板板上上有有下下列列角角：：30°、、45°、、60°、、90°，，所所以以用用三三角角板板可可以以画画出出这这些些度度数数的角的角 。

二、探索新知二、探索新知怎样用三角板画一个怎样用三角板画一个6060°的角呢？的角呢？ 2. 2. 沿着三角板上沿着三角板上 6060°角的一条边画出一条射线角的一条边画出一条射线3. 3. 沿着三角板上沿着三角板上 60°60°角的另一条边再画出一条射线角的另一条边再画出一条射线60°.1. 1. 在三角板上找到在三角板上找到 6060°的角用三角板画角的方法：·60°4. 4. 标上角的符号和度数标上角的符号和度数量角器试一试：试一试： 用三角板画一个用三角板画一个45°的角的角 量角器（（2 2）还记得）还记得用一副三角用一副三角板能拼出哪些板能拼出哪些度数的角吗？度数的角吗？30°45°可以拼出一个可以拼出一个75°75°的角可以拼出一个可以拼出一个 105°105°的角60°45°30°可以拼出一个可以拼出一个120120°的的角90°90°可以拼出一个可以拼出一个135135°的的角45°可以拼出一个可以拼出一个 150°150°的角90°60°可以拼出一个可以拼出一个 1 18 80°0°的角90°90°还可以拼出一个还可以拼出一个 15°15°的角。

的角试一试：试一试：用三角板画出用三角板画出75°、、150°的角量角器2、、除除了了用用三三角角板板画画角角以以外外，，还还有有没没有有其其它它画画角角的的方方法法呢呢？？ 能用三角板画一个能用三角板画一个65°的角吗？的角吗？ 讨论：怎样用量角器画讨论：怎样用量角器画一个一个6 65 5°的角呢？（小的角呢？（小组合作，画一画组合作，画一画 1. 1. 画一条射线，使量角器的中心点和射画一条射线，使量角器的中心点和射 线的端点重合，零刻度线与射线重线的端点重合，零刻度线与射线重 合2. 2. 在量角器在量角器 6 65 5°°刻度线刻度线的地方点一个点的地方点一个点3. 3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线再画一条射线4.4.标出角的符号和度数标出角的符号和度数用量角器画角的步骤：用量角器画角的步骤：1、按要求用量角器画出、按要求用量角器画出下列各角，并说说它们分下列各角，并说说它们分别是哪种角？（在练习纸别是哪种角？（在练习纸上完成）上完成）巩固 练习2 2、试一试：、试一试： 你能用一张长方形纸你能用一张长方形纸折出哪些度数的角？折出哪些度数的角？量角器1.1.用一副三角板可以画一个用一副三角板可以画一个100°的角。

的角 ））2.2.用一副三角板可以画一个用一副三角板可以画一个15°的角 ））3.3.用一副三角板可以画一个用一副三角板可以画一个50°的角 ））3、小法官巧判断小法官巧判断4. 用一副三角板可以画一个用一副三角板可以画一个135°的角 ））4 4、试一试：、试一试： 想办法画想办法画105°的的角，看谁的角，看谁的画法最多？画法最多？量角器说一说通过这节课的说一说通过这节课的学习，你有什么收获学习，你有什么收获呢？呢？全课 小结1.1.画射线，两重合画射线，两重合2.2.分内外，找度数分内外，找度数3.3.点上点，连成线点上点，连成线4.4.画弧线，标度数画弧线，标度数用量角器画角的步骤：用量角器画角的步骤：。