九年级上册化学第二单元知识点.docx

九年级上册化学第二单元知识点九年级上册化学第二单元知识点 基本概念 1.物理性质： 不需要化学变化就表现出来的性质如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等 2.化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等 3.纯净物： 只由一种物质组成的如：N2、O2 、CO2、P2O5等 4.混合物： 由两种或多种物质混合而成的如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质) 5.单质： 由同种元素组成的纯净物如：N2 、O2 、S、P等 6.化合物： 由不同种元素组成的纯洁物如：CO2、 KClO3、SO2等 7.氧化物： 由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物如：CO2、 SO2等 8.化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应A+B =AB) 9.分解反应： 由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应AB =A +B) 10.氧化反应： 物质与氧的反应缓慢氧化也是氧化反应) 11.催化剂： 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。

又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂] 12.催化作用： 催化剂在反应中所起的作用 二、空气的成分 1.空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验题： (1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气) (2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能，产生新物质) 2.空气的成分： N2：78%; O2：21% ; 稀有气体：0.94% ; CO2：0.03% ; 其它气体和杂质：0.03% 3.氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 4.氮气的用途 5.稀有气体的性质和用途 6.空气的污染：(空气质量日报、预报) (1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等 (2) 污染物：主要是粉尘和气体如：SO2、CO、氮的氧化物等 学化学的方法 制订学习计划 学习计划是学生学习的行动指南，它能使学生增强责任感、科学支配时间、积极努力地完成学习任务主要包括：对上学期学习情况进行分析和小结，提出本学期努力的方向、目标、措施等教师应向学生讲明制订学习计划的重要性，指导学生制订切实可行的学习计划，组织检查执行情况，必要时帮助学生适当调整学习计划。

学化学方法分享 学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，成为他们的知识总体中的有机组成部分，而不是孤立的、不相联系的因为只有系统化、结构化的知识，才易于转化成为能力，便于应用和学会学习的科学方法它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后，在理解的基础上，主观能动努力下逐步形成的 二氧化碳的制法 (1)二氧化碳的实验室制法 1)原理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2)选用固液不加热装置 3)气体收集方法：向上排空气法 4)验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能变浑浊，则是二氧化碳 验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭则已集满二氧化碳 (2)二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑ 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2 。