浙教版劳动五年级下册全册教学课件.pptx

浙教版五年级下册劳动教学课件项目一传承技艺有创新风筝制作单元教学课件风筝的设计浙教版五年级新知导入谜底：风筝猜谜语：像是鸟儿不是鸟，光长翅膀不长毛，不拴绳子不会飞，绳子一断就跌跤打一玩具）新知讲解劳动探究传统风筝通常由骨架、蒙面、提线、放飞线等组成骨架蒙面提线放飞线新知讲解这些部分分别有什么作用?与同学一起讨论,说说你的认识风筝的结构风筝的结构作用骨架支撑整个风筝的架子蒙面承受升力的部分,大多用纸做成,也有用绢做的提线风筝和放飞的连线,也有调整风筝角度的作用放飞线起两个作用,一是产生拉力,是风筝和空气产生相对运动；二是牵引风筝升高,上升的高度取决于线的长度新知讲解你还想知道哪些关于风筝的知识?分组实践探究吧!可以从风筝的历史、风筝的制作、风筝的放飞原理、风筝的创意设计等方面展开在活动开始前,要制订计划表哦!风筝探究计划表劳动探究主题风筝的起源组名风筝缘指导教师张老师组长勤勤组员慧慧探究目的了解风筝的发展历程及作用探究内容与方法内容方法负责人中国最早的风筝查找网络资料，查阅图书勤勤古今风筝的差异访问风筝艺人,查找网络资料慧慧新知讲解小提示：通过探究,你们小组获取了哪些关于风筝的信息?一起开展一次展示交流会吧!可以采用幻灯片、小报、视频等形式呈现。

新知讲解最早的风筝是用木头做的风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的据韩非子外储说载:墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞，三年而成飞一日而败是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了墨子制造的这只“木鹞就是中国最早的风筝最早的风筝新知讲解风筝的寓意风筝象征着福气”、“长寿”、“喜庆”“吉祥”放风筝就是是“放吉祥”、“放福气”，风筝飞得越好，则福气越浓中国的风筝已经有二千多年的历史传统的中国风筝上到处看到吉祥寓意和吉祥图案的影子这些风筝充分表现了人们对美好生活的向往和期待新知讲解风筝根据结构可分为硬翅类、软翅类、串子类、筒子类、板子类等；根据题材可分为动物类、人物类、物品类等；根据尺寸大小可分为超大型、大型、中型、小型和微型风筝风筝的分类新知讲解一起观察、探究下列风筝的特点,说说它们为你的设计带来了哪些启示卡通风筝串子风筝微型类大型风筝卡通风筝：需加飘尾以求平衡,品种繁多,形式不一串子风筝：升力强劲，气势恢宏，活灵活现，生动活泼微型风筝：有较好的起飞性能和稳定的放飞效果大型风筝：模仿立体造型，题材任意新知讲解劳动实践设计经过探究分享，你对风筝设计有了哪些认识?结合收集的资料、考虑风筝的大小、造型及种类等因素，发挥创意设计一只风筝吧！内容可以是动物、文字或人物等。

下面是勤勤组的设计方案作品名称:菱形响弓风筝材料工具:横竹条50cm0.5cm0.2cm2根,纵竹条60cm0.5cm0.2cm1根,固定竹条16cm0.5cm0.2cm2根,5cm0.5cm0.2cm1根；绵纸51cm51厘米1张；白胶、绸带、棉线、风筝线若干；尺、剪刀、铅笔等新知讲解说一说，我设计的风筝作品名称：蝴蝶风筝材料工具：竹条50条cm0.5cm0.2cm2根；棉纸60cm60cm1张；白胶、绸带、棉线、风筝线若干新知讲解劳动评价评价内容我的奖章感受传统技艺的魅力能根据自己的创意设计风筝设计表达清楚能与同学共同合作探究并分享新知讲解劳动反思你设计的风筝有哪些创意?能否实现?我设计的风筝是蝴蝶的，为了起到平衡的作用，我在翅膀的两侧各加一个飘带（尾巴），所以一定能实现风筝的设计需要注意什么？新知讲解(1)选择最有表现力的造型2)利用多变的“软造型”3)不忘空气动力性能和结构上的需要风筝的发展历程新知讲解拓展延伸风筝是由古代汉族劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“。

风筝的发展历程新知讲解拓展延伸到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动宋人周密在武林旧事写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归鸢”就指风筝北宋张择端的清明上河图，宋苏汉臣的百子图里都有放风筝的生动景象风筝的发展历程新知讲解拓展延伸我国非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，风筝制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录2011年4月16日，中国潍坊举办的以10465只风筝同时放飞的万人同放活动，刷新了吉尼斯世界纪录风筝的发展历程新知讲解拓展延伸风筝经历了上千年的不断演变，由早期单一的军事用途发展成为人们的娱乐玩具以及竞赛项目；由单纯的放飞功能发展成为集实用与欣赏于一体的民间工艺品；融科技与艺术为一体，体现了独特的地域性和民俗性风筝以它悠久的历史文化、深厚的民俗内涵、精湛的制作工艺、完美的艺术效果成为民间工艺中的瑰宝风筝的飞行原理是什么？新知讲解拓展延伸风筝的飞行原理是利用空气的推力在空中升起由于风筝本身带有一定的重量，因此会逐渐的向地面下落，而之所以能持续地在空中飞行，主要是利用的空气的力量作为支撑，然后再向上空缓慢爬升，这种力量被称为扬力。

风筝在空中飞行时，空气会分成上下两个对流层，如果风筝通过了下层空气的阻拦，那么空气的流动速度就会降低，从而让气压升高使得风筝向上继续进行爬升并且由于上层空气比较流通舒畅的原因，当风筝在穿过下层空气时，上层空气就会将气压降低，从而将风筝给吸上去风筝传承的不仅是技艺,更是中华传统文化古代劳动人民的智慧对你有何启发?课堂练习课堂总结通过本堂课的学习，了解了风筝的历史，结构、种类以及创意设计风筝；在劳动实践中，感受到设计风筝带来的喜悦，也培养了动手能力板书设计我做月饼迎中秋制作方法劳动评价劳动日记风筝的设计设计风筝探究劳动评价劳动反思作业布置画一画，你设计的风筝，与同学们一起分享风筝的制作浙教版五年级新知导入同学们，在放飞自制风筝时,可能会飞不起来；或者即使飞起来了,也会出现翻转、侧飞、摇摆等问题这些问题可能与制作有着密切的关系怎样制作才能让风筝飞得稳?摇摆翻转侧飞新知讲解劳动加油站传统风筝的制作的“四艺”是什么？传统风筝的制作包括“扎、糊、绘、拴”四个步骤,简称“四艺”新知讲解一起来学习制作风筝需要掌握的基本技能吧！1.扎一般使用十字绑扎法,即两个对角分别绕3-4圈,扎成十字形新知讲解其他的绑扎方法（如三角形扎法）视频三角形扎法新知讲解一起来学习制作风等需要掌握的基本技能吧！2.糊。

平铺纸张或布料(布料要先用熨斗熨平),把风筝骨架放在上面,画出骨架的外轮廓线在骨架上涂胶,放回轮廓线位置,粘贴牢固,即蒙面纸张或布料骨架新知讲解做蒙面的纸张和布料类型有哪些？纸、绢:绵纸:传统风筝制作裱糊的主要材料，绵纸纤维长，易于绘画容易裱糊，放飞时不易破损绵纸新知讲解做蒙面的纸张和布料类型有哪些？绢:丝织品、颜色洁白、质地细腻、易于绘画、是裱糊风筝的最佳材料风筝艺人常以绢等丝织品制作风等作品绢等丝织品是一种轻薄柔顺的天然纤维面料,但因价格昂贵,现在主要用绵纸作裱糊的主要材料,便于后期染色丝织品娟新知讲解3.绘彩绘分为糊前彩绘、糊后彩绘和结合彩绘彩绘内容可以是几何图案、卡通图案、剪纸图案等新知讲解一起来学习制作风等需要掌握的基本技能吧！4.拴风筝拴线,一般有拴一根、拴两根，拴三根三种方式,提线位置由风筝结构决定:一根提线直接拴在风筝的纵向轴心线上方；两根提线一般拴在风筝的纵向轴心线的竹条上；三根提线一般有两根上提线,分左右拴在肩膀位置，拴点到纵向轴线的距离相等，下提线在纵向轴线上拴一根线拴两根线拴三根线新知讲解制作风筝所需的工具与材料木条绳子胶铅笔绘画笔锥子剪刀新知讲解了解了风筝的基本制作技术后,请选择所需工具与材料,开始你的创意之旅吧!扎劳动实践实施（1）绑扎骨架（2）点胶固定（3）四周绷线（4）将线绷牢固绷线长度相等,力度适中,防止骨架变形。

新知讲解糊（1）绘出风筝轮廓（2）沿线剪下（3）涂胶均匀预留05厘米反贴边新知讲解（4）压平骨架（5）包边压实（6）蒙面平整新知讲解绘（1）勾勒图案（2）彩绘上色（3）完成绘画!风筝上的图案要画得对称!新知讲解风筝绘画技法风筝的彩绘是一种综合各种彩绘技法的体现,要求操作者有一定的绘画技巧,色彩的应用能力,风等绘画还要熟悉一些民间的风俗习惯,民间审美情趣的喜好,使风筝挂在室内是一幅画,而放飞到空中也是一个精美的工艺品在风等上绘画着色,设计图案目的是更好地表达风筝的主题内容和加强风筝的形式上的美感所以色彩,描绘技法等都是制作者的基本功,每位风筝爱好者都应具备,才能制作出精美的风筝来新知讲解风筝绘画一般要经过以下几个步骤:打草稿一般用铅笔或碳笔等风筝上色一般不能一次用色到位,而应数次用色,才能完成,这样画的图案色泽鲜艳,层次分明,色彩均匀,有立体感,空中效果强烈风筝绘画的主题,一般都比较真实,要求有较强的真实效果,所以对形体的处理不但要求结构准确,还要求有立体效果,这就需要染色,以画出形体不同层次的效果来即最后处理，使画面整体统一、达到上乘效果新知讲解风筝绘画方法多种多样,一般有中国画法(工笔重彩法、写意法)、水彩画法、年画法、图案画法、漏版喷涂法等数种,有的画法还需参考一些专业用书,有心的读者,不妨多参考一些以丰富自己的绘画技能,创造出更多的风筝表现技法来,使风筝绘画更加丰富多彩。

新知讲解拴（4）绑扎弓弦（5）响弓外形（6）固定响弓在菱形风筝的基础上加装响弓,一只有创意的菱形响弓风筝就诞生了风力够大时,弦会振动发出声响哦!新知讲解拴（1）用笔尖、锥子或剪刀打孔（2）穿孔打结（3）连线提线风筝越大,提线就应该越长两根提线拉直后,上提线与风筝面大致呈90角新知讲解（7）安装拖尾（8）菱形响弓风筝制作完成新知讲解劳动评价评价内容我的奖章感受传统技艺的魅力，感受制作风筝带来的快乐能根据设计方案合理选材学会扎、糊、绘、拴的技术能有条理、耐心细致地制作新知讲解劳动反思关于如何将骨架绑牢固,你有没有好的经验或创意?制作风筝注意事项：新知讲解拓展延伸1.做什么样的风筝，按比例绘出，并按比例将竹篾做成风筝骨干，一般风筝骨架越少越好，能减轻风筝重量；2.风筝骨架交叉口的绑线，按逆时针或者是顺时针方向依次绑好；3.纸蒙糊即防雨纸粘在风筝骨架时，纸要预留一公分，待糊好风干将边上多余纸剪去说一说，你制作风筝的经历？课堂练习课堂总结通过本堂课的学习，了解了制作风筝的方法；在劳动实践中，掌握了制作风筝的一些小技巧，感受到了制作风筝带来的无限乐趣！板书设计我做月饼迎中秋制作方法劳动评价劳动日记风筝的制作制作风筝的方法劳动评价劳动反思作业布置回家后，亲手制作一个风筝和家人一起放飞，感受制作的快乐！放飞风筝浙教版五年级新知导入同学们，当我们看到天空中一只只风筝在翩翩起舞，那心情是何等的愉悦；当我们放飞自己亲手制作的风筝那是何等惬意！你会放风筝吗?你了解放风筝蕴含了哪些原理与技巧吗?新知讲解劳动加油站放风筝时，一手持线轮,一手提住提线,等风来的时候，一边迎风跑动。

一边将风筝放出风筝起飞后,需要有节奏地轻轻扯动提线,这样才能让风筝保持飞翔风筝起飞放风筝时,建议戴上手套,以免手被风筝线割伤新知讲解飞翔空中的风筝，接受空气的扬力之外，同时亦受到空气往下压的压力，此压力称之为抗力，若抗力小于扬力时，风筝才能飞翔于空中所以风筝提线的角度若放置下方时，抗力增强，风筝只会往远处飞扬，若放置上方时，扬力增强，抗力减少，风筝才会往高处飘翔风筝起飞的原理是怎样的？气流托力自重牵引力新知讲解劳动加油站如果风力过大、明显感觉吃力时,要及时收线可以一边顺风移动,一边快速收线；也可以请人帮忙,一人持线,另一人用手压线走向风筝,使风筝慢慢落下风筝收线新知讲解温馨提示放风筝时不要靠近机场、高压线、变电站、铁路、高速公路、发射塔等,不能在雷雨天气施放。