部编版小学语文四年级上册（女娲补天）知识点.docx

部编版小学语文四年级上册（女娲补天）知识点一、我会认组词措cu（措施、惊慌失措）混hn（混沌、混乱、混淆）项xing（项目、一项、项链）熄xī（熄灯、熄火、熄灭）塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）杀shā（杀掉、杀死、被杀）颂sng（传颂、歌颂、千古传颂）绩j（成绩、功绩、丰功伟绩）二、多音字隆:lōng（黑咕隆咚）lng（隆冬）创:chung（创业）chuāng（创伤）挣:zhēng（挣扎）zhng（挣脱）扎:zh（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子）三、近义词创造——创建 幸福——快乐 燃烧——焚烧立刻——马上 危险——危急 寻找——寻觅传说——据说四、反义词创造——毁灭 燃烧——熄灭 难过——高兴危险——安全 欢声笑语——唉声叹气五、理解词语窟窿：洞，小孔山冈：不高的山熊熊大火：形容火势非常旺盛围困：团团围住，使处于困境塌下：倒，下陷挣扎：用力支撑熄灭：停止燃烧危险：遭到损害或失败的可能性冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法六、句子解析1.女娲难过极了她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情2.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事2.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)3.默读课文，说说故事的起因、经过和结果答：起因：天塌地裂，人类被困于水火之中经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼结果：大窟窿被补好了4.不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中5.你能说出女娲是怎样的人吗？不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神八、课文分段第一部分（1-2）：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措第二部分（3）：写女娲决心修补天和地，让人们重新过上幸福的生活第三部分（4）：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。

第四部分（5）：写在女娲的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生九、课文主题本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽的宇宙。