怀古咏史诗鉴赏资料.doc

　 借古讽今　 感怀身世——怀古咏史诗鉴赏一、 积累咏史怀古诗的基本常识1、【咏史诗、怀古诗和代表诗人】咏史诗： 是翻阅古书,捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物,陈述自己独到的见地而创作的诗歌——长于议论精辟怀古诗： 是指因登临古地游览、凭吊古迹，追念往事，触景生情,抒发感慨而创作的诗——长于情景交融咏史怀古诗：是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰刊登评论,以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引起出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的我们合称为咏史怀古诗词代表作家： 魏晋时期的左思,唐代刘禹锡、杜牧、李商隐等,两宋的王安石、苏轼、李清照、陈与义、张元幹、张孝祥、陆游和辛弃疾等人都写了某些震撼人心的诗作,是卓有成就的咏史人们２、【形式标志】标题中有古迹、古人名;或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》《咏怀古迹》3、【怀古诗的构造】临古地——思古人——忆其事——抒己志4、【咏史怀古诗的意象】Ａ.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

E.其她：吴钩、《后庭花》５、【咏史怀古诗的意境】　　或雄浑壮阔、或含蓄沉郁6、【咏史怀古诗的常用内容及情感】描写此地眼前的衰败、荒芜、萧条，或描述历史事件的通过，抒发感慨；⑴感慨壮志难酬或怀才不遇,面对古人功业的流逝，抒发时光不再,年华易老,而自己功业无成的感慨如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是,三国周郎赤壁乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰!　 　 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦,一尊还酹江月⑵感慨国运衰微,感慨盛衰无常，感慨昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化①刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家②唐代韦庄的《金陵图》“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼无情最是台城柳，仍旧烟笼十里堤③刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来⑶抒发爱国情怀,揭发统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸,警告统治者吸取历史教训,借古讽今,批判现实①辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去斜阳草树,寻常巷陌人道寄奴曾住想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾四十三年,望中犹记,烽火扬州路可堪回眸，佛狸祠下,一片神鸦社鼓凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”②王安石《桂枝香·金陵怀古》“登临送目,正故国晚秋,天气初肃千里澄江似练，翠峰如簇征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗彩舟云淡,星河鹭起,画图难足　念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头,悲恨相续千古凭高对此,漫嗟荣辱六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿至今商女,时时犹唱，《后庭》遗曲③李商隐的《隋宫》“紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家,玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯.於今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦.地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花？”⑷追慕古贤(缅怀先贤)的成就,体现敬佩之情; 　 体现自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨，如杜甫的《蜀相》 “ 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟⑸对历史作冷静的理性思考,刊登自己的见解，归纳历史规律等，如杜牧的《题乌江亭》“胜负兵家事不期， 包羞忍耻是男儿 　　 　 　 　 江东子弟多才俊,　卷土重来未可知。

7、【常用的技巧手法】“诗”与“史”的结合：用典，双关 “咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情 “古”与“今”的结合:虚实结合,对比,反衬(１）抒情方式：①间接抒情( 借景抒情、寓情于景、情景交融) 　《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回淮水东边旧时月,夜深还过女墙来    　 　　 　　 全诗通篇写景,群山仍在，潮水仍旧，月光仍然,所变者已是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪,句句都融合着诗人的故国萧条之感,令人不胜伤感②借古讽今、借古伤今、吊古伤今Ａ、《桂枝香》王安石 金陵怀古词  　 　　    “登临送目,正故国晚秋,天气初肃千里澄江似练，翠峰如簇征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗彩舟云淡，星河鹭起,画图难足   　 　 念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头，悲恨相绪千古凭高对此，漫嗟荣辱六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿至今商女，时时犹唱,后庭遗曲    　 　　上片以“登临送目”四字领起，层层体现了“故国晚秋”中江山风物的胜概下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感慨六朝皆因荒乐而相继覆亡,末三句落到“至今”,便寓警世伤时之意，事实上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享有而重蹈历史之覆辙。

B、《与诸子登砚山》  　   孟浩然 　 　ﻫ “人事有代谢，往来成古今　江山留胜迹,我辈复登临水落鱼梁浅，天寒梦泽深 羊公碑尚在，读罢泪沾襟 ［注]羊公碑：后人为纪念西晋名将羊沽而建首联勾勒出阔大的时代背景,涉及着对时光流逝、无可阻挡的感喟,奠定了全诗的基调颔联诗句平实,内涵丰富,既有对历史英雄羊公的回忆,也有诗人吊古伤今的感怀颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来尾联是悠然的收束,诗人在秋寒暮色中垂泪,赁吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨２)描写手法：①用典　 　　　 《永遇乐·京口北固亭怀古》宋·辛弃疾 　 　 “千古江山,英雄无觅，孙仲谋处舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去斜阳草树,寻常巷陌人道寄奴曾住想当年,金戈铁马,气吞万里如虎　　 　 　 　　元嘉草草,封狼居胥，赢得仓皇北顾四十三年，望中犹记，烽火扬州路可堪回眸，佛狸祠下，一片神鸦社鼓凭谁问：廉颇老矣,尚能饭否?”　　●孙仲谋:三国时的吴王孙权，字仲谋,曾建都京口孙权（18２年——252年）,字仲谋东吴大帝，三国时期吴国的开国皇帝吴郡富春县(今浙江富阳）人。

生于公元１8２年（光和五年),卒于公元2５2年(太元二年)长沙太守孙坚次子,幼年跟随兄长吴侯孙策平定江东，公元2孙策早逝孙权继位为江东之主 　　●寄奴：南朝宋武帝刘裕小名 刘裕（363年4月——４22年6月)，字德舆，小名寄奴,汉族，先祖是彭城人（今江苏徐州市），后来搬家到京口（江苏镇江市)，南北朝时期宋朝的建立者，史称宋武帝中国历史上杰出的政治家、卓越的军事家、统帅　 　●“想当年”三句:刘裕曾两次领晋军北伐，收复洛阳、长安等地 　●“元嘉草草”句:元嘉是刘裕子刘义隆年号草草：轻率南朝宋(不是南宋）刘义隆好大喜功，仓促北伐,却反而让北魏主拓跋焘抓住机会，以骑兵集团南下，兵抵长江北岸而返,遭到对手的重创封狼居胥:公元前1(汉武帝元狩四年)霍去病远征匈奴,歼敌七万余,封狼居胥山而还狼居胥山，在今蒙古境内词中用“元嘉北伐”败北事,以影射南宋“隆兴北伐”　　　●“四十三年”句：作者于1162年（宋高宗绍兴三十二年)南归,到写该词时正好为四十三年 　●佛狸祠:北魏太武帝拓跋焘小名佛狸公元450年,她曾反击刘宋,两个月的时间里，兵锋南下,五路远征军分道并进，从黄河北岸一路穿插到长江北岸在长江北岸瓜步山建立行宫,即后来的佛狸祠。

　　●神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦社鼓:祭祀时的鼓声整句话的意思是,到了南宋时期,本地老百姓只把佛狸祠当作一位神祗来奉祀供奉,而不懂得它过去曾是一种皇帝的行宫 ●廉颇：战国时赵国名将《史记·廉颇蔺相如列传》记载,廉颇被罢职后,跑到魏国,赵王想再用她，派人去看她的身体状况,廉颇之仇郭开贿赂使者，使者看到廉颇，廉颇为之米饭一斗，肉十斤,被甲上马,以示尚可用使者回来报告赵王说：“廉颇将军虽老,尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢(通假字,即屎)矣赵王觉得廉颇已老,遂不用②对比　 《越中览古》  “越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣 　 　　 　 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞将昔时的繁盛和今日的凄凉,通过具体的景物，作了鲜明的对比,写人事的变化，盛衰的无常③虚实结合　 《念奴娇　赤壁怀古》④联想想象《扬州慢》姜夔　　 “淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程过春风十里,尽荠麦青青自胡马窥江去后，废池乔木,犹厌言兵渐傍晚、清角吹寒,都在空城　　　 　 杜郎俊赏,算而今、重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情二十四桥仍在，波心荡冷月无声念桥边红药，年年知为谁生?”ﻫ(3)修辞手法:拟人刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,夜深还过女墙来第二句使用拟人手法,表面写潮,实为写人，写人的心境，写人的感慨潮水拍打着城郭,仿佛也察觉到石头城的荒芜，遇到冰冷的石壁，又要带着寒心的叹息默默退去可是想当时，这里曾通过六代豪奢,曾经是那么的繁华富贵而如今山川仍旧，金陵城昔日的繁华却难觅踪影城空空，心空空，潮寂寞，人寂寞一切都是那么的悲怆,那么的凄清面对着这荒芜冷落的景象，不禁引入深思:为什么当年的繁华留不下一点痕迹?此外尚有直抒胸臆、象征、烘托、比方、对偶等手法也常用于咏史怀古诗二、鉴赏咏史诗三步曲1、所描写的古人、往事是如何的（弄清史实、典故）2、为什么要写这个古人这段往事 ?其中体现了诗人如何的情感态度（体悟意图、领悟感情)３、这种态度运用什么措施体现　(分析技巧手法)弄清史实 　→ 体悟感情 → 　分析技巧 ★答题措施：寻找连接点; 归类，探求主旨但凡课本、读本及其注释、练习中所浮现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握,切不可等闲视之对于唐宋出名诗人的大体经历，也要略知一二,这样,在不懂得诗人创作该篇时的背景之状况下，也能做个大体的猜想,不至于两眼抹黑这是最基本的※ 举例:阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台   　李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘三山半落青天外，一水中分白鹭洲总为浮云能蔽日,长安不见使人愁注】①一水：亦作“二水” 　(1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨4分)(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物(怀什么古)；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨作者在怀古中的态度、感情）(2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联体现了诗人什么样的思想感情?(６分)（2)比方手法）①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹；②忧贤者涉及自己不得任用，忧国忧君忧民 三、回归教材链接1 　 　 　 　　　 蜀 相　　 。