九年级上学期 教科版道德与法治 《继承和弘扬中华优秀传统文化》.docx

九年级上学期 教科版道德与法治 《继承和弘扬中华优秀传统文化》水西中学 凌婵一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：通过学习本课，学生在了解中华传统文化的基础上树立文化自信，培养对中华文化和民族的认同感2、知识目标：理解中华文化的特点和作用，知道如何弘扬中华优秀传统文化3、能力目标：能在日常生活中用实际行动去保护和传承中华优秀传统文化二、教学重点、难点： 1、教学重点：理解中华文化的特点和作用2、教学难点：如何弘扬中华优秀传统文化三、教学方式：多媒体教学，黑板板书四、教学设计： 教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图（一）导入新课【交流与分享】播放视频中国诗词大会(第四季)河南选拔赛在洛开赛，导入课题同学们，近一两年中国诗词大会非常火热，最近第四季即将开播，我们先一起来观看一小段视频说到诗词，我们都非常熟悉，而且诗词属于中华传统文化，今天我们就一起来学习有关中华传统文化的知识，请同学们看到课本第九页认真观看视频并思考通过观看视频激发学生对本节课的学习兴趣二）探索新知【领略中华文化之魅力】展示一些属于中华传统文化的图片饮食、节日、语言文字、文化典籍、建筑等等方面）提到中华文化，同学们想到了什么？学生欣赏激发学生的学习兴趣。

提问：从这些图片中你领略到了中华文化的什么魅力？学生思考让学生直观感受到中华文化博大精深、源远流长、丰富多彩等特点感悟中华文化之重要】播放视频：[朝闻天下]甲骨文成功入选《世界记忆名录》提问：甲骨文入选《世界记忆名录》说明了什么？合作探究从而得出结论：①中华文化独具魅力，博大精深，源远流长，丰富多彩②中华文化是全体中国人民的精神财富，也是人类历史的瑰宝，为推动世界文明的发展起了重要作用观看视频，调动学生学习积极性，通过合作探究，培养学生合作学习的能力节日习俗知多少同学们知道我国传统节日有哪些习俗吗？（从春节、端午、中秋三个节日来谈）并提问从我国传统节日的习俗延续至今中你感受到了什么？思考并回答从贴近学生生活的例子出发思考，能调动学生积极性，激发学生思考弘扬中华文化之精髓】展示中国诗词大会第三节的相关内容提问《中国诗词大会》这档节目的开播和制作有什么意义？学生分小组思考并回答以最近比较火热的综艺节目为题材能激发学生的学习兴趣，以小组合作探究的方式进行，既能有效突出重点，同时也能培养学生团结协作的能力展示《中国诗词大会》电视节目的火爆后的影响思考：我们青少年该如何以实际行动来珍视中华民族的文化底色，描绘当代中国的文化亮色？学生思考并回答：①通过课文阅读、艺术欣赏和社会调查等方式深入了解民族文化的精粹；②自觉保护文化遗产；③大力宣传民族文化等。

培养学生获取有效信息的能力并掌握相关知识展示《中华好故事》相关材料提问：《中华好故事》栏目坚持返本开新给了我们什么启示？回答：对待传统文化：要批判地继承我国古代优秀的传统文化，并结合时代特征加以创新和发展培养学生获取有效信息的能力并掌握相关知识三）课堂小结对本节课所学内容进行小结时间过得真快，我们的课堂也即将接近尾声，同学们收获了多少知识呢？我们一起来小结一下小结让学生对本节课知识进行回顾，从而掌握知识点五、板书设计：继承和弘扬中华优秀传统文化1. 中华文化特点及作用：2. 如何弘扬中华传统文化。