世界和中国知名大学校徽.doc

世界知名大学校徽爱丁堡大学校徽.JPG 澳大利亚国立大学校徽.jpg 宾夕法尼亚大学校徽.JPG伯克利加州大学校徽.jpg 布朗大学校徽.jpg 常春藤联盟标志.jpg 达特茅斯学院校徽.JPG 杜克大学校徽.jpg 哥伦比亚大学校徽.jpg 哈佛大学校徽.jpg 海德堡大学校徽.jpg 汉堡大学校徽.jpg 加州理工学院校徽.jpg 剑桥大学校徽.JPG 康奈尔大学校徽.JPG 伦敦大学皇家霍诺威学院校徽.jpg 麻省理工学院校徽.jpg 牛津大学校徽.jpg普林斯顿大学校徽.jpg 斯坦福大学校徽.jpg 苏黎世联邦工业大学校徽.jpg维也纳大学校徽.JPG 西点军校校徽.jpg 悉尼大学校徽.jpg 耶鲁大学校徽.jpg 约翰·霍普金斯大学校徽.jpg 芝加哥大学校徽.jpg清華大學北京大學中國人民大學復旦大學上海交大（舊）上海交大（新）同濟大學中國科技大學山東大學南開大學北京外國語大學中國政法大學武漢大學吉林大學中國農業大學廈門大學南京大學重慶大學北方交通大學中山大學中央民族大學北京航太航空大學湖南大學北京二外四川大學南昌大學華東政法學院西南交大 北京科技大學北京師范大學蘭州大學西安電子科技大學天津大學華中科技大學成都理工大學西北大學大連理工大學東南大學北京廣播學院武漢理工大學  哈尔滨工程大学 中国人民大学的校徽是今年4月刚刚发布的，在此次调查中异军突起，以34%的获选率独占鳌头。

其主体构思是三个并列的篆书「人」字图形据校方称，这三个「人」字分别寓意「人民、人本、人文」，即「人民的大学」、「以人为本的精神」和「以人文为主的特色」三「人」并列，又隐含「三人行，必有我师焉」、「三人成凇沟纫狻?        已经度过106岁生日的北京大学，其校徽在调查中以33%的获选率位居第二北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的在这枚校徽上，「北大」两个篆字上下排列，其中「北」字构成背对背的两个侧立的人像，而「大」字构成了一个正面站立的人像校徽突出了学校的办学理念，即大学要「以人为本」        在北京西郊与北大比邻而居的清华大学，在本次调查的排行上以32%的获选率居第三位清华大学的校徽上，最引人注目的是以八卦方位排列的「自强不息、厚德载物」字样1914年冬，时年41岁的梁启超被邀请到清华演讲时，引用《周易》中「天行健，君子以自强不息」，「地势坤，君子以厚德载物」两句卦辞加以阐发，激励清华学子演讲后，「自强不息、厚德载物」即被刻入清华校徽，沿用至今        不知是否巧合，排名前三的校徽都或多或少地表达了对「人」的关怀，暗合了时下各大学中「以人为本」的办学理念。

除此之外，「公众最喜欢的大学校徽」中，排在前十位的依次还有：复旦大学、南开大学、中国政法大学、北京师范大学、河北大学、同济大学和东北大学，它们或以悠久的历史，或以浓郁的民族气息，都获得了相当多公众的认可和喜爱        「我们很遗憾，这次调查不能列入更多学校的校徽」主持调查的中国青年报社会调查中心承认，由于版面和其它原因，调查只收入了部分学校的校徽，不可避免地会有遗珠之憾        「从审美的角度，许多学校的校徽并没有太大的不同」周先生现居西藏日喀则，是一名美术工作者，对这次调查他有自己的看法他认为，可能更多的人会选自己喜欢或向往的学校校徽好看不好看倒在其次        周先生的看法反映了一些受访者的选择来自北京的罗先生就表示：「我肯定会选北京科技大学，因为我深爱着我的母校」        本贴贴出一组中国大学校徽（徽章）供大家欣赏由于资料有限，许多著名高校，如哈尔滨工业大学、山东大学、吉林大学、四川大学等校徽均未能列入，敬请有关院校校友谅解排名基本不分先后）北京大学清华大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面外环上下是英文校名；中环左右并列着「自强不息」与「厚德载物」两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞：「天行健，君子以自强不息」和「地势坤，君子以厚德载物」。

这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力文中论述的小标题依次有：「君子」与「君子人格」；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义浙江大学——母校（三）浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文“浙江大学”字形内含着今日之浙江大学已走向世界；1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院；校徽中央展翅飞翔的“求是鹰”表现刚健、博击个性，代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌 南京大学复旦大学在我们现在能看到的所有关于复旦的纪念品上，几乎都有这样一个醒目的圆形标志——圆圈正中是古文「复旦」的字样，上方写着「博学而笃志，切问而近思」的校训，下方则是「1905」字样，意为学校建立的年份。

复旦校友对此恐怕再熟悉不过了，而鲜为人知的却是这个标志的真正来源——「复旦奠基石拓片」        复旦大学校史馆的王忠道老师亲历了奠基石拓片发现、收藏的全过程「上世纪80年代初，我还在校庆办公室工作，某天，当时的外事办公室副主任孟祥生老师突然来办公室说，学生在劳动的时候发现了一块奠基石」据王忠道老师说，这块奠基石的发现地正是现在的力学系实验室所在地，过去曾经是一片小树林被发现时，这块大石头被当作盖子覆盖在下水道出口上方，背面朝上，翻开之后能够清晰的看到上面的图案——圆形正中是「复旦」的古文字样，上方是校训，下方写着民国九年        由于「民国」字样在当时还较为敏感，这块奠基石被清洗干净后就一直保存在办公室里，尘封多年，直到学校开始筹办80周年校庆王忠道老师回忆说，「我们着手筹备校友会时，打算制作一些纪念章赠予国内外友人正在斟酌用什么图案最为妥当，突然就想起了奠基石拓片上复旦的圆形标志」王忠道老师的这个想法在领导的首肯之后被正式启用，只是把民国九年改成了「1905」字样，并且沿用至今        之后，这块奠基石一直被安置在日本研究中心前的草地上，边上附有谢希德先生的题词「1922年复旦奠基石」。

上海交通大学上海交通大学校徽图案为齿轮铁砧锤链和书本校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意砧座有阿拉伯数码1896，表明交通大学的创办年份砧外为齿轮，内部为一船舶形状，皆寓工程与交通之意校徽有24齿和48齿两种规格        1926年1月23日，凌鸿勋校长通告公布校徽云：「为通告事，校徽所以表扬学校性质，与精神关系至重上年以本校校徽，亟应明定，曾经征求式样，并交由教务会议推定委员会审查兹经参照原式，重行指定，合亟公布，作为本校校徽下学期起，一律采用，特此通告」按校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置中西书籍若干册，示工程教育工读并重之意，砧座有阿拉伯数码1896四字，示本校创办之年份用世界公历者，取其便也砧外为齿轮，外框象车轮，皆寓工程与交通之意框与轮之间，上半题篆体南洋大学四字，下半题NANYANG UNIVERSITY英文字全徽取义深远，含意显豁，允称佳构  西安交通大学1926年1月23日，凌鸿勋校长通告公布校徽云：「为通告事，校徽所以表扬学校性质，与精神关系至重上年以本校校徽，丞应明定，曾经征求式样，并交由教务会议推定委员会审查。

兹经参照原式，重行制定，合丞公布，作为本校校徽下学期起，一律采用，特此通告」当年2月5日，校徽呈部备案获准至今校徽图案基本未变        校徽意义：校徽图案中心为铁砧、铁锤，砧上置中西书籍若干册，表示工程教育工读并用之意；砧座有阿拉伯数码1896四字，表示本校创办之年份砧外为齿轮，外框像车轮，皆寓工程与交通之意        校徽应用：在校徽图形直径60厘米以下的应用中，使用18齿和24齿的图形标准；在校徽图形直径60厘米以上的应用中，使用60齿的图形标准华中科技大学 校徽中的椭圆形富有新意，地球寓意办学国际化同时，校徽中含有我校的中英文校名、校训以及校标，信息量大        校徽的设计者为我校机械学院工业设计系李春富教授中国人民大学已有65年历史的中国人民大学现采用的新校徽是由她的校友章叶青设计的章叶青1992年从人大毕业后曾在日本、德国学习广告设计2002年创办了知行堂广告有限公司，现为该公司执行董事兼创意总监他曾为新华书店、银行、企业做过整体形象设计，还承接了中法文化年等多项涉外大型文化活动的总体形象设计早在1996年，章叶青就以校友的身份向母校提出修改校徽的建议，并递交了规划书。

2000年，当时的校党委副书记曾主动找他了解形象设计方面的相关知识，令章叶青深受鼓舞，他主动写了策划报告，做了几套设计方案，表示将义务为母校设计新校徽2002年上半年，章叶青设计了后来采用的新校徽方案，并将他设计的新校徽与老校徽进行详细对比分析他认为，新校徽的优点一是体现了与时俱进的时代要求，体现了建设以人文社会科学为主的世界一流大学目标的新理念；二是主概念突出        章叶青设计的新校徽由三个篆字体的「人」组成，简洁而又具有浓厚的中国文化的味道，体现了三层涵义：一是人民大学要为人民办学；二是以人为本培养和造就人才；三是以人文社会科学为主章叶青说，他在网上看到一个人大学生自己办的网站，叫「天地人大」，这给他很大启发：天大地大，人最大「中国人民大学」，他觉得这六个字中最重要的就是一个「人」字，在设计过程中他便决定以「人」字为主要特征做文章「人大、人本、人文」、「三人行必有我师」、「三人成众」等思路引导他设计出以三个「人」为主要元素，并在字体上取材篆书在图形的选择过程中，章叶青了解了许多国外著名大学的校徽，他发现这些主流大学的校徽图案主要集中于圆形或盾形考虑到圆形更符合中国人的审美观，而且老校徽用的也是圆形，他决定在新校徽上也采用圆形。

在颜色上，新校徽的红色，取自于宫墙的深红颜色章叶青认为这种颜色显得理性、大气、包容，具有中国特色他把这一颜色确定为校徽的专用色，并称之为「人大红」就像鲜艳的哈佛红在美国成为资本经济的某种象征一。