幼儿教育随笔小班《矛盾》.doc
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幼儿教育随笔小班《矛盾》 矛盾 家长接孩子的时间，和往常一样，我一边和家长攀谈，一边提示孩子带好工具泓泓小朋侪瞥见妈妈来了，伸开双臂扑已往：妈妈，我想到楼下再玩一下子平常常常亲亲、抱抱孩子的我，一把抱起泓泓亲了一下，并逗她说：等先生抱够了，你再和妈妈一路去玩谁知孩子一边挣扎，一边叫：欠好，欠好!眼泪都流下来了我立刻放下孩子，刚想跟她说声对不起，孩子却一回身气地下楼去了 第二天，我向泓泓致歉后问她为什么不高兴，孩子说：我不喜好开打趣，也不喜好别人亲我可先生是爱你才亲你的，另外小朋侪都盼望先生能亲一亲抱一抱呢幼儿园教育随笔我和别人纷歧样!孩子很爽性地说泓泓的话让我沉思平常，我老是以为只如果爱孩子，不管用什么方法和表达都行，孩子确定是乐意担当先生的爱意的可本日却让我苏醒地意识到孩子与孩子是纷歧样的，他们照旧一个模型里倒出来的，而是千姿百态、各有喜欢的我们要凭据孩子的本性喜好，选择恰当的表达爱的方法要是不适当，反而会引起孩子的误解，乃至反感因材施教这一原则不但在教诲讲授中要好好遵照，在对孩子的情绪表达上也是云云。
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