2023年关于美术教学总结集锦五篇.docx

2023关于美术教学总结集锦五篇关于美术教学总结集锦五篇　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的美术教学总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧美术教学总结 篇1　　2023年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考工作、以及任初中部美术教学备课组组长工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作　　依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比方对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器〞记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览〞，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六一"百米长卷现场绘画大赛积极参加市教育体育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试〞培训等新课程理论学习。

　　美术高考工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人但凡参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会到达专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩　　在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动〞中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评　　在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作　　2023年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考工作、以及任初中部美术教学备课组组长。

工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作　　依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比方对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器〞记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览〞，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六一"百米长卷现场绘画大赛积极参加市教育体育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试〞培训等新课程理论学习　　美术高考工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人但凡参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。

如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会到达专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩　　在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动〞中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评　　在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作美术教学总结 篇2　　本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原那么，使学生掌握绘画技能，开展智力，形成个性品德的目的，使我们的儿童画社团顺利开放其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面开展的社会人才为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效　　本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一局部在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其根本功并没有得到锻炼。

针对这一局部学生我采取了引导教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距现将一学期的活动具体总结如下：　　一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力　　本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，开展自己独特的见解　　二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养　　在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进行比拟摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味　　三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面　　在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，修养人文精神　　四、加强教学中师生的双边关系　　既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系　　本学期社团收获是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蒋明阳等十几位学生荣获第十九届中小学生绘画比赛绘画类一等奖，王骞等100位学生分别荣获二、三等奖。

当然，社团活动还存在诸多的缺乏，今后我会努力完善美术教学总结 篇3　　转眼间一个学期又要结束了在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任一到六年级的美术教学工作回忆这学期所从事的美术教育教学工作，根本上是顺利完成作为一名顶岗支教的实习教师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼　　一年级　　一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的`喜欢上美术课了那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢　　首先是创设愉悦的学习气氛，让学生感受到美术学习的乐趣在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生那么进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。

在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐〞道理吧　　其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩例如当教师提出画一幅梦想画时，有的同学就会想到遨游太空画面这是因为低年级同学想象力的火种是比拟容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业兴旺的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界　　再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲兴趣是学生学习美术的动力之一教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣例如：可以得用投影、电视大屏幕播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

　　所以只有让学生在自己高快乐兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握　　二年级　　一 激发学生学习美术的兴趣　　兴趣是学习美术的根本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值　　二 使学生形成根本的美术素养　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定根底　　三 教师自身素质的培养　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式美术教学总结 篇4　　岁月如梭，转眼间一个学期又结束了在这一个学期中，我担任二、四年级美术教学工作在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：　　一、 教学计划贯彻情况　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作　　二、努力抓好教学工作　　在教育教学工作中，我认真遵照?美术课程标准?的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美能力因此，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学。