班主任年级工作总结（二篇）.doc

班主任年级工作总结本学期，我继续担任三(1)班的班主任工作通过上一学期对学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作首先，选举班干部通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。

通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢我认为，良好的习惯是学习的基础可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”毕竟是四年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班会课和晨会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础三、严中有爱，做好后进生的转化工作通过上学期的观察和了解，我发现我们班，后进生人数挺多他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展怎样对待后进生呢对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习课外积极，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。

他们的变化，让我感到自己的努力没有白费四、继续做好家长工作，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就十分重视家工作这学期更不例外平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教五、工作不足及努力方向经过一学期的.努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡班级工作取得了一定的成绩但“金无足赤，人无完人”做的再好的班主任工作都会存在不足这也是再所难免的本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好班主任年级工作总结（二）____-____学年，我担任了高一(1)班的班主任回首一学年来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，培养学生学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程充实而快乐，结果较为有效现将本学年的工作要点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;同时按计划开展主题教育活动，努力营造积极、健康、向上的和谐班集体二、常规工作取得较为明显的效果配合学校开展的行为规范习惯养成教育，经过一学年的努力，学生能严格要求自己的仪容仪表，能遵守学校各项规章制度，符合新的中学生守则和日常行为规范。

因而在一学年里，取得____次文明班级的荣誉2、加强与科任教师的交流，积极配合科任教师的工作，我与科任老师和学生组成三位一体，共同创造最美班级特别是在期中、期末等大型教育，更是加强与科任教师的合作，定期组织教师班级分析会，了解情况、指出问题、寻求帮助、提出策略四、制定科学的班级管理制度每学期班干部选好后要立即着手制定、完善班级管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等首先制定简单易行的核心规定，等学生们适应了再进一步完善各项规章制度根据制度来管理学生、激励学生、引导学生!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会!五、坚持因材施教、做好个性化每个学生都是一个独立的有个性的个体，对于学习，我认为每个学生的情况不一样，不要用同一标准要求，我的原则是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和肯定，你只要尽力了，把过程做好，结果不会差，为此，我常与学生谈心、个性化，我有计划的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深入的交流，并给了他们一些建议六、加强与家长的交流和沟通对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

发挥家长力量组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参与、体验、指导班集体活动，在活动中进行深层次的实实在在的交流与沟通，共同进行教育活动!以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾第5页共5页。