幼儿园云朵棉花糖.docx

活动目标1. 喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容2. 有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐活动准备1. 故事课件2. 插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等 图像3. 实物：一团棉花、棉花糖活动过程一. 激发兴趣出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀？二. 欣赏理解故事师：关于棉花糖啊，还有一个有趣的故事呢1. 出示三只老鼠，由教师讲述故事2. 回忆故事内容1) 孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗？(2) 最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字 呀？那还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁 呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？（3） 有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来鼠小小一把 抱住白云，嗯，白云又轻又软鼠小小抱着云朵给鼠老二看哎，鼠老二想把白云做什么？那睡在白做的枕头上会感觉怎样？（学鼠老 二说）（4） 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看哎，鼠老大想把白云做什么 呀？这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉袄感 觉会怎么样？（学鼠老大说）（5） 这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么呀？（学鼠小小说）三. 体验故事情节（出示操作材料）1. 三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的 糖和许多水果，哎，它们会加些什么水果？“对呀，甜甜的苹果真好吃。

香香的香蕉也很好吃一个个葡萄可真甜 呀"2. 哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称师：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了 它散发出一阵一阵的香味传到了树林里，小动物们都来了口苗口苗口苗，谁来了？（小猫）跳跳跳，谁来了（小兔）“嗯，我最喜欢了，好香好香奥小熊） 香味呀，把树林里的小动物都引来了，来了许多许多的小动物嗯，什么东西这 么香啊，好香啊嗯，是什么呀，原来是云朵棉花糖啊3. 这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干 嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢？4. 幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖师：小老鼠跟你们想的一样哎小老鼠说：请大家一起吃吧老师示 范请小动物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊, 请你吃棉花糖嗯，真好吃，谢谢你！”师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？你跟小动物怎么说？5. 共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那 么开心呀？师：那么大一块棉花糖，都分给了小动物们，三只小老鼠它们啊也只吃 到了一点点，不过啊，小老鼠们还是很高兴鼠小小说：“嗯，明天，我们还要 做云朵棉花糖。

孩子们，三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖，可是都分给了 小动物们，它们啊也只吃到了一点点，它们为什么还是那么高兴啊？我们一起来问问它们好不好？ “小老鼠，小老鼠，你们吃了一点点棉花 糖，怎么还你们高兴啊？ ” “因为啊，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴地 事儿了你们觉得是不是啊？延伸我们也来一起分享棉花糖附故事：云朵棉花糖树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠 小小三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠 老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来鼠小小一把抱住 白云，恩，白云又轻又软鼠小小抱着云朵给鼠老二看鼠老二看了看说：“恩，做个白云枕头吧, 睡上去肯定又软又舒服鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看鼠老大看了看说：“做件白云棉 袄吧，穿上去肯定又轻又暖和鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃大家都同意了三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的糖和 许多水果，嗯，云朵棉花糖做好了它散发出一阵一阵的香味传到了树林里， 小动物们都来了大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也 一朵。

大家吃得真开心分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了三只小老鼠你添一口，我添一口, 添得真开心！第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵 棉花糖找邻居活动目标：1、 幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）2、 让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数3、 进行朋友间团结友爱的教育活动准备：1、 图片2、 幻灯片活动过程：一、 开始部分：师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的 比它少1,后面的比它多1今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的 邻居二、 基本部分：1、 游戏：找朋友分别给10位幼儿发1-10的数字图片教师请数字3的幼儿找朋友时，全 体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出来并按顺序站成一排，告 诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续这个游戏让幼儿 说出2-9各数与其相邻数的关系）2、 游戏：说一说（出示幻灯片）请小朋友根据老师提供的数字，说说每个数字的邻居3、 游戏：想一想（出示幻灯片）小朋友请想一想我的邻居门牌号是几号呢？三、 结束部分：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间 互相帮助团结友爱，快乐的生活着。

我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结 友爱互帮互助练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。