【高中语文】《谏逐客书》课件45张 统编版高中语文必修下册.pptx

谏逐客书谏逐客书李斯1、早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史秦王采纳其计谋，道t谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿2、秦王政十年(前237年)下令驱逐六国客卿李斯上谏逐客书阻止，为秦王赵政所采纳，不久官为廷尉在秦王政统六国的事业中起了较大作用3、秦统一天下后，还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度4、他是秦代散文的代表作家，现存谏逐客书、泰山刻石文琊砑台刻石文等p1、引同窗好友韩非到秦国，又嫉妒其才能，将其设计害死p2、秦统一天下后，被任为丞相他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治;反对分封制，坚持郡县制;又主张焚烧民间收藏的诗、书、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝p3、后为赵高所忌，于秦二世二年(前208年)被腰斩于咸阳闹市，并夷三族书书是古代的一种文体，一种是公文，可以记叙，也可以议论著名的书有李斯的谏逐客书还有一种书是信，如与朱元思书答谢中书书答司马谏议书奏疏奏疏上书给天子的文章的通称亦称奏议、奏书、奏启、奏章、上书等。

在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等章是用来谢恩的；奏是用来弹劾，即揭发别人的；表是用来陈述衷情的；陈情表议是用来表示不同意见的疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的论积贮疏，唐朝魏徵的谏太宗十思疏等等“疲秦计划疲秦计划”臣闻吏议逐客，窃（）以为过（）矣昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来（）丕豹、公孙支于晋此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎孝公用商鞅之法，移风易俗，民以（）殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举（）地千里，至今治（）强惠王用张仪之计，拔（）三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从（），使之西面事（）秦，功施（）到今昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜（）私门，蚕食诸侯，使秦成帝业此四君者，皆以客之功由此观之，客何负于秦哉！向使（）四君却客而不内（），疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也l针对秦宗室大臣劝说秦王驱逐他国客卿，李斯提出了怎样的看法？这一观点的提出，有什么特点？臣闻吏议逐客，臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

窃以为过矣开门见山地提出观点后，李斯他采用了什么论证方法来证明逐客是错误的？他是如何论证的？君王用客卿君王用客卿治国策略治国策略用客的用客的结果果“向使四君却客而不向使四君却客而不内，疏士而不用，是内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦使国无富利之实而秦无强大之名也无强大之名也这这一段话是假设的说一段话是假设的说法，如果删去，会不法，如果删去，会不会影响论辩的效果？会影响论辩的效果？铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿有功于穆公求士穆公求士广广纳人才人才遂霸西戎遂霸西戎孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国法治国民盛国民盛国强惠王用惠王用张仪四面四面扩张以横破以横破纵昭王得范雎昭王得范雎打打击豪豪门强化集化集权以秦国历史上四以秦国历史上四位君主因用客卿而成位君主因用客卿而成就帝业的事实为论据，就帝业的事实为论据，说明客卿的功劳说明客卿的功劳这一段从写作角度看也是很有特色的这一段从写作角度看也是很有特色的1 1、选材典型选材典型在秦国历史上，任用客卿的并非只有这四位，而他们所任用的客卿也远远不止文中提到的八人，但是，穆公任用“五子”、孝公任用商鞅、惠王任用张仪、昭王任用范雎使得国富民强的事实，在秦国历史上却是极为典型的。

最能说明论点2 2、用事高度、用事高度概括作者对所举四位国君任用客卿使秦国繁荣的史实没有进行铺张描绘，只是作为一个论据，笔墨极为简练3 3、行文整饬而又富于变化行文整饬而又富于变化文章叙述思维秦君任用客卿的情形，都按照一定顺序来行文的，即先写用客，后写用客的结果因此文章自然形成了4个极为分明的层次但是,具体写每一位秦君用客，重点又有所不同写穆公重点在“求士”，8句，用士结果2句；写孝公用客，1句，结果8句这样，文章既有整齐的美感，又有活泼的丰姿，增强了表达效果今今陛下陛下致致昆山之玉，有随和之宝，垂明月昆山之玉，有随和之宝，垂明月之之珠珠 ，服，服太太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵旗，树灵鼍之鼍之鼓此数宝者，秦不生一焉，鼓此数宝者，秦不生一焉，而陛下而陛下说说之，何也之，何也？必秦国之所生然后可，必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之象之器不为玩好，器不为玩好，郑卫之女不充后宫，而骏马駃騠不实郑卫之女不充后宫，而骏马駃騠不实外厩外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采江南金锡不为用，西蜀丹青不为采所以所以饰饰后宫、充下陈、娱心意、后宫、充下陈、娱心意、说说耳目者，必耳目者，必出于出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化、佳进于前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也冶窈窕赵女不立于侧也。

夫夫击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳者，真秦击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也之声也郑卫桑间、韶虞武象者，异国之乐也郑卫桑间、韶虞武象者，异国之乐也今弃击瓮而今弃击瓮而就就郑卫，退弹筝而取韶虞，若是者何郑卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也也？快意当前，适？快意当前，适观而已矣今取人则不然，不观而已矣今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去问可否，不论曲直，非秦者去，为，为客者逐，然则客者逐，然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民人民也此非此非所以所以跨海内制诸侯之术也跨海内制诸侯之术也第二段的论述思路是什么第二段的论述思路是什么?请你动笔写一写请你动笔写一写 臣臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇勇是是以泰山不让土壤，故能成其大；河海以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能不择细流，故能就其就其深；王者不却众庶，故深；王者不却众庶，故能明其德能明其德是以地无四方，民无异国，四时是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福充美，鬼神降福，此五帝，此五帝三王之三王之所以所以无敌也今乃弃今乃弃黔首黔首以资敌国，却宾客以以资敌国，却宾客以业业诸侯，使诸侯，使天下天下之士退之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所而不敢西向，裹足不入秦，此所谓谓“藉藉寇兵而寇兵而赍赍盗粮盗粮者也。

者也第三段用了哪些方法来论述“逐客是错误的”这一观点？夫夫物不产于物不产于秦秦，可可宝者宝者多多；士士不产于秦不产于秦而愿忠者众而愿忠者众今逐客以资敌国，损民以益逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国之无危，诸侯，求国之无危，不可得也不可得也二、文本结构二、文本结构1、表明观点、表明观点开门见山开门见山(逐客是错误的逐客是错误的)2、史实论证、史实论证穆公求士穆公求士广纳人才广纳人才遂霸西戎遂霸西戎孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国变法治国民盛国强民盛国强惠王用张仪惠王用张仪四面扩张四面扩张以横破纵以横破纵昭王得范雎昭王得范雎打击豪门打击豪门强化集权强化集权（客有功于秦）（客有功于秦）3、类比论证类比论证爱异国物爱异国物逐外国人逐外国人非统一天下、制服诸侯之术非统一天下、制服诸侯之术（逐客不利统一大业）（逐客不利统一大业）4、归纳论证归纳论证求国无危，不可得也求国无危，不可得也（逐客将危害秦国）（逐客将危害秦国）5 5、得出结论，逐客必将造成秦国的危亡得出结论，逐客必将造成秦国的危亡宋代李涂文章精义：“起句至矣，尽矣，不可以加矣中间论物不出于秦而秦用之，犹人才不出于秦而秦不用，反复议论，痛快，深得作文之法。

三、艺术特色三、艺术特色这篇奏疏在艺术上有两个显著特色这篇奏疏在艺术上有两个显著特色一是善于用比喻一是善于用比喻从而增强了议论的形象性从而增强了议论的形象性和说服力和说服力最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态说明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态度如文中写到：度如文中写到：“夫击瓮叩缶夫击瓮叩缶适观而矣已适观而矣已”这形象地说明了秦王想得意于天下，在取人方这形象地说明了秦王想得意于天下，在取人方面也应该弃退秦国那些平庸之辈，而取用异国的面也应该弃退秦国那些平庸之辈，而取用异国的贤能之德贤能之德此外，用此外，用“泰山不让土壤泰山不让土壤故能就其深故能就其深”为喻来说明为喻来说明“王者不却众庶，故能明其德王者不却众庶，故能明其德”的道的道理；理；用用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是“资资敌国敌国”、“益仇益仇”的愚蠢行为，也都很形象，具的愚蠢行为，也都很形象，具有很强的说服力有很强的说服力二是气势奔放，文采斐然二是气势奔放，文采斐然这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。

句子以及多选用华美辞藻有密切关系如文中写秦国历史上如文中写秦国历史上“四君四君”因客功而成事因客功而成事的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，并有音节之美其中写惠王用张仪之计而充畅，并有音节之美其中写惠王用张仪之计而在军事外交上取得了成功，就用了在军事外交上取得了成功，就用了“拨、并、收、拨、并、收、取、包、制、据、割、散、使、施取、包、制、据、割、散、使、施”等动词，可等动词，可见辞藻的丰富见辞藻的丰富文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻，极富于文采华美辞藻，极富于文采清李兆洛清李兆洛骈体文钞骈体文钞选录此篇为选录此篇为“骈体初骈体初祖祖”，指出了本篇对后世骈文写作的深远影响指出了本篇对后世骈文写作的深远影响D谏逐客书习题一、单项选择题1李斯谏逐客书能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是()A排比对偶联翩，行文气势充沛B论据充分，事实胜于雄辩C反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D论证切中秦王急于统一天下的心理要害A2下列文章中，以驳论为主的是()A季氏将伐颛臾B寡人之于国也C.秋水D.谏逐客书3谏逐客书的中心论点是()A秦国依赖客卿才强大起来B重物轻人不是统一天下的正确方略C驱逐客卿必将造成秦国的危亡D驱逐客卿是错误的D4谏逐客书列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是()A归纳法B演绎法C对比法D类比法D5谏逐客书铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了()A批评秦王声色误国B宣扬秦国强大富足C美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D阐发重物轻人不能统一天下的道理C6在谏逐客书中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于外国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（）A例证法B演绎法C对比法D类比法C7在谏逐客书中，李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍盗粮，后说驱逐客卿是损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，这两者在论证方法上的不同是()A前者是类比法，后者是归纳法B前者是对比法，后者是归纳法C前者是类比法，后者是对比法D前者是演绎法，后者是对比法lABDE二、多项选择题1谏逐客书的说服力来之于()A论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理B反复对比论证利害得失鲜明C正言直谏，敢于批评秦王耽于声色D，论据充分，事实胜于雄辩E语言铺陈排比，文章。