第六课拥军秧歌.doc

第六课 拥军秧歌教学内容：演唱《拥军秧歌》教材分析：《拥军秧歌》也称《拥军花鼓》或《拥护八路军》全曲由方整型的扩充乐段构成，共六句《拥军秧歌》曲调亲切优美，形象地表现了欢腾跳跃的秧歌舞蹈，以及锣鼓震天、唢呐声声的热烈场面教学目标：1、愿意参与学习秧歌舞的基本舞步，能够随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌2、演唱《拥军秧歌，认识降记号并唱准3、喜欢秧歌这一民间舞蹈形式教学重点：掌握秧歌基本舞步，感受热烈的歌舞情绪教学难点：随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、谈话导入：师：同学们，你们都知道哪些西北民歌？生：《山丹丹开花红艳艳》师：今天我们就来学习一首陕北民歌《拥军秧歌》2、出示学习目标：1、愿意参与学习秧歌舞的基本舞步，能够随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌2、演唱《拥军秧歌，认识降记号并唱准3、喜欢秧歌这一民间舞蹈形式二、学、议1、出示自学提示（一）（1）听老师演唱歌曲，说一说歌曲给你带来怎样的感受？（2）按节奏朗诵歌词2、议师：谁来说说歌曲给你带来怎样的感受？生：欢快、热闹、喜庆师：你们的音乐感觉很好，正是由于陕北人那豪放、爽朗、热情的性格，所以陕北人喜欢边唱边跳。

师：好，我们来按节奏朗诵一下歌词，感受一下喜庆欢快的情绪3、出示自学提示（二）（1）学生自主学唱乐谱（2）歌谱学会后填唱歌词4、议师：谁会唱乐曲的哪一句？你愿意来给大家展示一下吗？师：真聪明，大家一起跟老师演唱一下乐谱吧？演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号？三、练1、师：同学们认识了这么多的音乐知识，下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍2、师：同学们学会了吗？接下来老师来演唱乐谱请同学们来填唱歌词3、师：真聪明，那接下来我们就把歌词完整的演唱一遍4、师：之前咱们说了，陕北的歌曲都是喜庆欢快的，那我们把这种情绪加入的我们的演唱当中，我们再来跟琴完整的演唱一遍5、师：最后我们跟着东北人民一起演唱一遍6、师生合作、生生合作，分组跟音乐演唱7、律动表现师：我们也用秧歌步来感受一下歌曲8、师：陕北真是个神奇的地方这节课你们有那些收获？ 师：的确，陕北民歌有魅力，它豪放、爽朗、热情，是中华民族艺术中的一朵奇葩，希望大家能大胆地走进她、摘取她板书设计：。