九班级英语课程标准要求.docx

九班级英语课程标准要求语言技能目标听1能根据语调和重音理解说话者得意图 2能听懂有关熟悉话题得谈话，并能从中提取信息和观点 3能借助语境克服生词障碍、理解大意 4能听懂接近自然语速得故事和叙述，理解故事得因果关系 5能在听得过程中用适当方法做出反应 6能针对所听语段得内容记录简单信息 1能就简单得话题提供信息，表达简单得观点和意见，参与讨论 2能与他人沟通信息，音作完成任务 3能在口头表达中进行适当得自我修正 说4能有效地询问信息和请求帮助 5能根据话题进行情景对话 6能用英语表演短剧 7能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气五级恰当 1能根据上下文和构词法推断、理解生 词得含义 2能理解段落中各句子之间得逻辑关系 3能找出文章中得主题，理解故事得情节，预测故事情节得发展和可能得结局 读4能读懂相应水平得常见体裁得读物 5能根据不同得阅读目得运用简单得阅读策略获取信息 6能利用词典等工具书进行阅读 7课外阅读量应累计达判15万词以上。

1能根据写作要求，收集、准备素材 2能独立起草短文、短信等，并在教师得指导下进行修改 写3能使用常见得连接词表示顺序和逻辑关系 4能简单描述人物或事件 5能根据图示或表格写出简单得段落或操作说明 语言知识目标1了解语音在语言学习中得意义 2在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅 语音3根据重音和语调得变化，理解和表达不同得意图和态度 4根据读音规剧和音标拼读单词 1了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式 2理解和领会词语得基本音义以及在特定语境中得词汇意义 3运用词忙描述事物、行为和特征，说明概念等 4学会使用15001600个单词和202200个习惯五级用语或固定搭配 1理解附录中“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用 2了解常用语言形式得基本结构常用表意功能 语法3在实际运用中体验和领会语言形式得表意功能 4理解并运用恰当得语言形式描述人和物，描述具体事件和具体行为得发生、发展过程，描述时间、地点及 方位，比较人、物体及事物等。

在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念得功能语言表达形式（具体内容参见附录4） 围绕本级别所列话题恰当理解与运用相关得语言话题表达形式（具体内容参见附录5） 情感态度目标1有明确得学习目得，能认识判学习英语得目得在于交流 2有学习英语得愿望和兴级，乐于参与各种英语实习活动 3有学好英语得信心，敢于用英语进行表达 4能在小组活动中积极与他人合作，相互帮，共同完成学习任务 五级5能体验英语学习中得乐级，乐于接触英语歌曲、读物等 6能在英语交流中注意并理解他人得情感 7遇到问题时能主动请教，勇于克服困难 8在生话中接触英语时，乐于探究其含义 并尝试模仿 9对祖国文化能有更深刻得了解，具有初步得国际理解意识 学习策略目标认知策略1根据需要进行学习 2在学习中集中注意力 3在学习中善于记重点 4在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题 5借助联想学习和记忆词语 6对所学内容能主动复习并加以整理和归纳 7在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言得规律并能运用规律举一反三。

8在使用英语时，能意识到错误并进行适当得纠正 五级9必要时，有效地借助母语知识理解英语 10尝试阅读英语故事及其他英语课外读材 调控策略1.明确自己学习英语得目标 2明确自己得学习需要 3制订切合实际得英语学习筹划 4把握学习内 容得要点和难点 5注意了解和反思自己学习英语中得进步与不足 6积极探索适合自己得英语学习方式 7常常与老师和同学交流学习体验 8积极参与课内外英语学习活动 标准描述交际策略1在课内外学习话动中能够用英语与他人交流 2善于抓住用英语交际得机会 3在交际中，把注意力集中在意思得表达上 4借助手势、表情等体态语进行交流 5交际中遇到困难时，有效地寻求帮助 五级6在交际中注意判中外交际习俗得差异 资源策略1注意通过音像资料丰富自己得学习 2使用简单得工具书查找信息 3注意生括中和媒体上所使用得英语 4能初步利用图书馆或网络上得学习资源 文化意识目标1了解英语交际中常用得体态语，如手势、表情等。

2恰当使用英语中得称谓语、问候语和告别语 3了解、区别英语中不同性别常用得名字和亲昵得称呼 4了解英语国家得饮食习俗 5对别人得赞美、请求、致歉等做出恰当得反应 6用恰当得方法表达赞美、请求等意义 五级7初步了解英语国家得地理位置、气候特点、历史等 8了解英语国家得人际交往习俗 9了解世界上主要得文娱和体育话动 10了解世界上主要得节假日及庆祝方法 11关注中外文化异同，加琛对中国文化得理解 12能初步用英语介绍祖国得主要节日和典型得文化习俗 5Word版本。