高中政治：8.1.1实践的特征课件新人教版必修4.ppt

本课的地位：本课的地位：(1)(1)全书的总结全书的总结, ,也是也是“哲学常识哲学常识”的归宿的归宿. .(2)(2)全书理论主线的突出体现全书理论主线的突出体现. .全书的主线是全书的主线是: : (1)(1)“主观和客观的统一主观和客观的统一”(2)(2)“个人和社会的统一个人和社会的统一”1-41-4课讲述世界的本质、状态、规律课讲述世界的本质、状态、规律: : 强调客观决定主观强调客观决定主观第第5 5课提出人的主观能动性课提出人的主观能动性: :从人的认识过程分析主观和客观统一从人的认识过程分析主观和客观统一 第第6 6、、7 7课从一般价值观、人生价值观、人生理想的实现角度讲述课从一般价值观、人生价值观、人生理想的实现角度讲述主观和客观、个人和社会的统一主观和客观、个人和社会的统一实践观点实践观点(1) (1) 地位地位: :马克思主义哲学的一个鲜明特点马克思主义哲学的一个鲜明特点; ;马克思主义哲学区马克思主义哲学区别于一切旧哲学的根本观点别于一切旧哲学的根本观点; ;是马克思主义理论成为是马克思主义理论成为科学的前提科学的前提; ;还是学习马克思主义哲学的根本目的还是学习马克思主义哲学的根本目的. .(2)(2)主要内容主要内容: :(1)(1)实践的含义和特征实践的含义和特征(2)(2)实践在实践在社会发展社会发展中的作用中的作用(3)(3)实践对实践对认识认识的决定决定作用的决定决定作用(4)(4)群众是实践的主体群众是实践的主体( (承担者承担者) )(5)(5)同群众相结合同群众相结合(6)(6)在实践中改造主观世界在实践中改造主观世界第一节第一节第二节第二节方法论方法论学习目标概要：学习目标概要：1.1.识记识记: : 实践的含义实践的含义; ; 实践的特征实践的特征2.2.觉悟方面觉悟方面: : 通过对实践观点的学习通过对实践观点的学习, ,树立马克思主义的树立马克思主义的 科学实践观科学实践观. .教学重点教学重点: : 实践的第二个特征实践的第二个特征教学难点教学难点: : 实践的第一个特征和第二个特征的实践的第一个特征和第二个特征的 关系关系. .1.1.实践的含义实践的含义: :(1)(1)历史上唯物主义者关于实践含义的观点历史上唯物主义者关于实践含义的观点: :(2)(2)马克思主义哲学对实践含义的理解马克思主义哲学对实践含义的理解; ;实践就是人们改造客观世界的一切活动实践就是人们改造客观世界的一切活动. .(1)(2)两层两层含义含义理解理解: :(1)(1)实践的主体实践的主体: : “人们人们”(2)(2)实践的对象实践的对象: : “客观世界客观世界”整个世界整个世界客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会(3)(3)实践的手段实践的手段: : “改造改造”并非并非“认识认识”(4)(4)实践的性质实践的性质: : 活动活动“主观见之于客观的活动主观见之于客观的活动”联系巩固联系巩固: :(1)(1)““实践是人们认识世界和改造世界的活动实践是人们认识世界和改造世界的活动”; ;“实践是人们改造整实践是人们改造整 个世界的活动个世界的活动. .”(2)(2)“实践是人们改造自然界的活动实践是人们改造自然界的活动. .”; ;“实践是人们改造社会的活动实践是人们改造社会的活动”扩大其外延扩大其外延缩小其外延缩小其外延下列选项哪些是实践活动下列选项哪些是实践活动: :A.A.学生做作业学生做作业 B.B.中美进行钢铁贸易谈判中美进行钢铁贸易谈判C.C.第五次人口普查第五次人口普查 D.D.抗洪救灾抗洪救灾E.E.经济体制改革经济体制改革 F.F.兴建长江三峡工程兴建长江三峡工程G.G.教师上课教师上课 H.H.小行星撞击月球小行星撞击月球I.I.蜘蛛织蜘蛛织 J.J.医生治病医生治病BCDEFGJBCDEFGJ2.2.实践的基本特征：实践的基本特征：物质世界物质世界精神世界精神世界桥梁桥梁实践实践（客观世界）（客观世界）（主观世界）（主观世界）（（1 1）实践是客观的物质性的活动）实践是客观的物质性的活动. .( (思考思考) 1) 1。

什么是实践的什么是实践的“客观性客观性”和和“物质性物质性”？？ 2 2实践活动为什么是客观的物质性的活动实践活动为什么是客观的物质性的活动? ?( (这一特征相对于人的意识、精神等主观精神活动而言的）这一特征相对于人的意识、精神等主观精神活动而言的）实践的要素实践的要素（（1 1）实践的主体：）实践的主体： 人人（（2 2）实践的对象：）实践的对象： 自然界自然界 社会关系社会关系（（3 3）实践的手段：工具和其他设备）实践的手段：工具和其他设备（唯物论）（唯物论）（（2 2）实践是有目的、有意识的能动性的活动）实践是有目的、有意识的能动性的活动. .( (辩证法辩证法) )( (思考思考) 1. ) 1. 实践具有上述特征的原因是什么实践具有上述特征的原因是什么? ?2.2.实践的第一个特征与第二个特征是否矛盾实践的第一个特征与第二个特征是否矛盾? ?为什么为什么? ?(1)(1)不矛盾不矛盾. .二者是统一的二者是统一的, ,不应用这一特征去否定另一特征不应用这一特征去否定另一特征. .(2)(2)意识根源于物质意识根源于物质, ,只有人的意识符合客观的要求只有人的意识符合客观的要求, ,人们才人们才 能达到改造世界的目的能达到改造世界的目的, ,实践的创造性才能发挥出来实践的创造性才能发挥出来. . 反对错误倾向反对错误倾向: :唯心主义唯心主义形而上学形而上学体力体力智力智力实践主体实践主体实践手段实践手段实践的对象实践的对象使用使用作用作用客观的物质性的活动客观的物质性的活动有意识、有目的能动性的活动有意识、有目的能动性的活动贯穿于贯穿于 实践过程实践过程相互渗透相互渗透(3)(3)实践是社会性历史性的活动实践是社会性历史性的活动. .( (思考思考) (1) ) (1) “社会性社会性”和和“历史性历史性”的含义是什么的含义是什么? ? (2) (2)我们为什么要推进对外开放？我们为什么要推进对外开放？ ( (联系和发展观点联系和发展观点 辩证法辩证法) )实践活动不等于单个人的活动实践活动不等于单个人的活动( (讨论讨论) )实践的三个基本特征之间的关系是怎样的实践的三个基本特征之间的关系是怎样的? ?其中谁是其中谁是 实践的最本质的特征实践的最本质的特征? ?为什么为什么? ?紧密相连紧密相连(1)(1)第一个特征强调客观性和物质性第一个特征强调客观性和物质性, ,主要体现了认识中唯物论观点主要体现了认识中唯物论观点 第二个特征强调能动性第二个特征强调能动性, ,反映了认识论中辩证法的观点反映了认识论中辩证法的观点 第三个特征强调实践与社会关系的联系和实践的变化发展第三个特征强调实践与社会关系的联系和实践的变化发展, ,无论无论 是实践的对象、主体还是手段，总是与一定的社会历史条件分不是实践的对象、主体还是手段，总是与一定的社会历史条件分不 开的，即第三个特征与第一个特征有着密切联系开的，即第三个特征与第一个特征有着密切联系. .(2)(2)实践最本质的特征是第二个特征实践最本质的特征是第二个特征. .。