口腔义齿制造介绍6070.ppt

李小兰李小兰第一页，共二十页第二页，共二十页目录目录♪什么是口腔义齿什么是口腔义齿♪培养目标培养目标♪主要课程主要课程♪学生作品学生作品♪成品展示成品展示♪就业前景就业前景♪就业方向就业方向第三页，共二十页 什么是口腔义齿什么是口腔义齿口腔义齿就是人们常说的口腔义齿就是人们常说的““假牙〞就像把假牙〞就像把““假腿〞、假腿〞、““假肢〞称为假肢〞称为““义肢〞一样，义肢〞一样，““义齿义齿〞的意思就是指为人类尽〞的意思就是指为人类尽““义务〞的牙齿医义务〞的牙齿医学上是对上、下颌牙局部或全部牙齿缺失后制学上是对上、下颌牙局部或全部牙齿缺失后制作的修复体的总称义齿分为可摘与固定两种作的修复体的总称义齿分为可摘与固定两种固定义齿〔俗称固定义齿〔俗称““固定假牙〞〕是不能由患者固定假牙〞〕是不能由患者自己取戴的，而可摘义齿〔俗称自己取戴的，而可摘义齿〔俗称““活动假牙〞活动假牙〞〕可以由患者方便地取戴〕可以由患者方便地取戴第四页，共二十页第五页，共二十页第六页，共二十页 培养目标培养目标培养适应现代口腔修复技术开展需要，德智体培养适应现代口腔修复技术开展需要，德智体全面开展，具有较强实践能力和良好职业素质，全面开展，具有较强实践能力和良好职业素质，能胜任各级各类口腔医疗牙科诊所和齿科制作能胜任各级各类口腔医疗牙科诊所和齿科制作所等机构口腔修复技术工作的口腔医学技术应所等机构口腔修复技术工作的口腔医学技术应用型人才。

用型人才第七页，共二十页 主要课程主要课程v口腔解剖学、口腔修复材料学、牙体雕刻技术、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔医学美学等第八页，共二十页 学生作品学生作品第九页，共二十页 第十页，共二十页 第十一页，共二十页 第十二页，共二十页 成品展示成品展示第十三页，共二十页 第十四页，共二十页 第十五页，共二十页 第十六页，共二十页 就业前景就业前景世界卫生组织已把牙病列为危害人类健康的三大世界卫生组织已把牙病列为危害人类健康的三大疾病之一，并提倡人人应享有口腔保健的要求，疾病之一，并提倡人人应享有口腔保健的要求，可见口腔医疗保健的重要性；从社会需求来看，可见口腔医疗保健的重要性；从社会需求来看，随着国民生活水平的不断提高，人们对口腔医疗随着国民生活水平的不断提高，人们对口腔医疗的需求也越来越高，尤其是我国已进入老龄化社的需求也越来越高，尤其是我国已进入老龄化社会，老年人口腔颌面部的医疗保健需求更多。

如：会，老年人口腔颌面部的医疗保健需求更多如：多类牙列、牙体缺失、缺损的修复等都需要口腔多类牙列、牙体缺失、缺损的修复等都需要口腔修复工艺人员来完成目前，全国各卫生医疗组修复工艺人员来完成目前，全国各卫生医疗组织中从事口腔修复工艺专业人才十分短缺，满足织中从事口腔修复工艺专业人才十分短缺，满足不了需求，特别是从事口腔修复工艺的高级应用不了需求，特别是从事口腔修复工艺的高级应用型人才更是严重匮乏，毕业生选择时机多，就业型人才更是严重匮乏，毕业生选择时机多，就业渠道宽，就业率高因此牙科技工在剧烈的市场渠道宽，就业率高因此牙科技工在剧烈的市场竞争中不会下岗失业，具有良好的就业前景，并竞争中不会下岗失业，具有良好的就业前景，并有可观的经济收入有可观的经济收入第十七页，共二十页 就业方向就业方向v口腔修复工艺学专业学生毕业后能在义齿加工中心、医院口腔科的技工室及医药销售公司等单位工作第十八页，共二十页第十九页，共二十页内容总结口腔义齿制造专业介绍就像把“假腿〞、“假肢〞称为“义肢〞一样，“义齿〞的意思就是指为人类尽“义务〞的牙齿。

医学上是对上、下颌牙局部或全部牙齿缺失后制作的修复体的总称固定义齿〔俗称“固定假牙〞〕是不能由患者自己取戴的，而可摘义齿〔俗称“活动假牙〞〕可以由患者方便地取戴口腔解剖学、口腔修复材料学、牙体雕刻技术、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔医学美学等谢谢第二十页，共二十页。