新版新学期家长会学校领导发言稿.docx

Word（下载后可任意编辑）新学期家长会学校领导发言稿 苏猛猛 作为学校领导，在新学期之际，也是时候预备一下新学期家长会发言稿了新学期，盼望同学们从进入学校门的第一天起，就有一个新的打算，严格要求自己，遵守校纪班规，争做一名合格的学生!下面是我为大家收集有关于新学期家长会学校领导发言稿，盼望你喜爱 #474439新学期家长会学校领导发言稿1 各位敬重的家长： 大家下午好! 我是四(6)班班主任谢老师首先，请允许我代表四(6)班全体任课老师对你们能在百忙之中抽出时间来参与本次家长会表示感谢!这是对我们学校工作的大力支持;同时我也代表四(6)班全体学生感谢大家的到来，这是对你们子女的莫大关怀这天学校召开家长会的目的是为了加强学校和家长、老师与家长之间的联系，互相沟通学生在校以及在家的状况，使老师与家长能够紧密协作，构成合力，促使我们的学生、你们的孩子在健康欢乐成长的同时，学习也能更上一层楼 一、班级此刻分析 1、我班任课老师对全部学生满腔热忱，对教学工作仔细负责，劳碌的身影成天穿梭在教室和办公室之间。

我们这样对待你们的孩子：假如是我的孩子，假如我是孩子我们的辛勤付出只有一个共同目的：把你们的孩子教育成才你们的孩子交给我们，信任你们能放心 2、本班共有62位学生其中34个男生，28个女生他们聪慧、热情、勤劳、活泼课上大部分孩子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能准时完成，书写美丽每一天的班级定岗劳动，学生都能主动的准时地完成;还有一些人，他们每一天都在悄悄地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急，一个和谐的班级已经构成开学以来，我班涌现了一批工作负责、学习勤奋、表现优秀的学生 二、班级日常工作汇报 1、坚持进行赏识教育对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自我的进步每月进行多种评价的目的就是培育学生的上进心和竞争意识如让学生写随笔和沟通，每月小结，总结自我的本月最傲慢的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向期望家长和孩子共同共享成长的苦与乐对每月没有扣分的学生，管理优秀的干部、对班级做出奉献的学生实行奖分，从而激发他们的职责感和上进心 2、坚持开好每月一次主题的班会本学期班会主题将会着重于学生的职责心和好习惯的培育。

班会给本月表现突出的学生展示自我的机会，并邀请部分家长参与，激发自豪自信感 3、经常进行感恩教育留意教育学生持续良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待四周的一切，引导他们专心感受生活的完善和自我的美好在校老师每周有针对性地和部分孩子谈心，班干部召开小组会议、同学们结成互助组等方式让大家感受到群众的暖和和凝聚力 4、仔细对待学校里的任何活动在日常的班级管理中，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育学生构成一种好习惯有个苦痛的过程，每一天夕会整理时间我们都会回顾当天的学习纪律状况，我一向坚持今日事，今日毕学生在成长的过程中犯错不行怕，可怕的是不改错我的职责我承当”这句话教会学生要敢于担当，鼓舞他们做秀的自我，把优秀当做一种习惯在我们班上家长请到学校有两种方式：一是学生在校表现好，家长特邀参与主题班会另一种就是学生犯错并且屡教不改，需要家长协作我们家长和老师有义务帮助他们分析问题存在的缘由，并帮助改正 不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二 我常对学生说，这个“人”是不简洁写的一个字一撇，表示人品;一捺是表示学问。

首先要做好这个人，诚信是首要我总是在学生面前说到做到，不食言!(有些事情或许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬可学校没小事，件件是大事这是教育人的事情，得从小事情抓起否则，老师怎样会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验我想，其中的缘由就在于此)对待孩子说谎，有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就能够削减一次“灾难”但是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉为了惩处孩子说谎，家长的看法会更加强硬;而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环遇到这样的情形的时候，我们必需要留意恰当地引导如：能够给孩子三次机会，第一次说理，第二次提示，第三次再惩处也不迟这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有可怕恐惧的心理了 其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，必需会把学习搞好我提倡孩子在家要做家务活劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么必需要包办呢?这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的人谁不喜爱?哪样的社会不欢迎? 二、几点推举： 家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，准时抓好教育，才能使孩子步入深层次的进展。

教育孩子是我们教师的职责，更是家长们的职责学生来到学校理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望因此我期望家长伴侣多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、帮助培育孩子的职责心 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：人的的不幸往往是从遗忘自我的职责开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上孩子们没有职责心的问题，我随时随地都能够看到或听到孩子们不负职责的事情如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了;做清洁，扫把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了那么是不是我们的孩子记性不好，是不是全部的孩子都得了健忘症呢?答案是否认的缘由是：我们的孩子没有被培育起职责心可怜天下父母心，每一天都有父母把孩子遗忘的东西，眼镜、校服、书、本子，送来家长的宽容纵容了孩子职责感的缺失自我能解决的事情自我做，学会承当必需的家庭职责 2、培育孩子养成良好的学习习惯首先，让孩子快速开始有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立即进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很简单解决的其次，要求孩子集中留意力你能够帮助孩子排除外界物质诱惑，使内心清静下来不要在孩子做作业的时候批判、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一齐，从而厌恶做作业 3、培育孩子的耐挫力此刻的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因此，缺乏一种耐挫力主要表现为：听得进表扬听不进批判，偶尔考试成果不佳便会经受不起，失去自信念为此，家长有必要培育孩子的耐挫潜力在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自我克服例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因此有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但第二回，第三回情形或许会出现改变，孩子也会想尽方法对付父亲，外表看来好像赢了一盘棋，事实上培育了孩子不仅仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础 4、培育孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因此简单出现“气量小”的毛病，经常表现为心中只有自我而无他人，往往只看自我优点，只看别人缺点，甚至拿自我的优点比别人缺点。

因此，家长务必耐烦地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一齐游戏，活动在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖 5、教育学生遵守校规校纪和班级的纪律这些规定和纪律，是同学们健康成长的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得非常必要要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻根据规矩办事，才能够使自我进步 6、针对学生的状况，准时和老师联系，准时沟通班内学生比较多，班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了因此期望家长们多和老师们主动取得联系，一方面能够使老师的工作更加具有针对性，另一方面，也能够对学生构成一种前进的压力和动力此刻，有个别的学生，家长老师两头瞒，自我落得一个逍遥自由，结果可想而知期望我们以后进一步多沟通、多沟通 三、几点期望： 1、关注学生仔细学习的看法： 家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

开学来我在许多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比方：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长却丝毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在那里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的我们班学生托教的比较多，期望家长每一天在学生回家以后都要看看学生的作业，看看对错，了解动态，再签上自我的名字学生每一天的锻炼等都要落实好，要和学生同成长 2、关注学生学习效率： 作业问题一向是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，期望自我的孩子能欢乐简洁其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题表达了学习潜力和学习效率的问题我比较赞同这个观点凭心而论，学校的作业不是许多，每次作业的布置老师都事先估计了时间理解潜力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习潜力、学习效率上有问题。

在家要为学生创造一种良好的学习环境，做作业时尽量给他一个清静的环境，尽量避开别人影响，尤其在家不要搓麻将，打牌等，这对孩子的学习影响是十分大的 3、关注学生的交友： 休息时间尽量避开孩子单独外出，家长能够伴随教育孩子慎重交友，平常少与同学联系;少给孩子零用钱，以免孩子养成乱花钱的习惯 4、关注学生的时间： 此刻早晨到校时间7：35―7：50(扫地7：25―7：35)，中午2：15―2：25 (扫地2：05―2：15)，家长要签学生到家和离家时间，夏令时要催促孩子睡午觉并签字此刻下午4：30放学，家长要把握时间，要求孩子按时上学、回家，不要在外逗留、玩耍 最终，我想用一段话，与各位家长伴侣们共勉： 儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：假如儿童生活在批判的环境之中，他就学会指责;假如生活在敌意的环境之中，他就学会打架;假如生活在嘲讽的环境之中，他就学会难为情;假如生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;假如生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;假如生活在鼓舞的环境之中，他就学会自信;假如生活在赞扬的环境之中，他就学会抬。