走进高中化学世界.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,引 言,走进高中化学世界,思考,讨论,1、为什么溶洞的形态会发生变化？,2、气球为什么会飞起来？气球中装的是什么？,3、纯净水和矿泉水有什么不同？喝什么水更健康？,一、化学的研究对象,化学是在,原子、分子,水平上研究物质的,组成,、,结构,、,性质,、,变化,、,制备,和,应用,的自然科学二、化学发展简史,1.古代实用技术阶段,蔡伦,英国化学家、,物理学家波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生法国化学家拉瓦锡,1774年建立燃烧现,象的氧化学说，使,近代化学取得了革,命性的进展俄国化学家门捷列夫,1869年发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系,英国化学物理学家道尔顿,1803年提出原子学说,为近代化学奠定了坚实的基础,阿伏加德罗毕生致力于原子-分子学说的研究1811,年,首先引入了“分子”概念，并把它与原子概念相区别,提出阿伏加德罗定律2、近代化学阶段,3.现代化学阶段,居里夫人,候德榜,现代化学,以,物质结构理论,为依据，化学进一步发展，人们不仅能利用化学反应，还能控制化学反应，甚至能操纵原子。

卢瑟福,1、化学与能源,能源危机，,如何解决？,三、化学与人类社会发展的关系,2、化学与材料,没有发明合成纤维、合成橡胶、合成塑料等技术，我们的日常生活将难以想象3、化学与环境,南极出现的臭氧空洞,温室效应使沙漠面积扩大,4、化学与健康,新药的研制离不开化学研究表明，没有发明合成各种抗生素和大量新药物的技术，人类平均寿命要缩短,25,年高,中,化,学,必修模块,(高一),化学,1、化学2,选修模块,化学与生活,化学与技术,物质结构与性质,化学反应原理,有机化学基础,实验化学,四、高中化学课程结构,五、高中化学学习方法,1、重视化学实验的作用（注重实验过程和结论）,4、注重提高自学、协作能力高考能力立意）,3、抓好“四环节”：预习课堂复习,作业,2、,学会化学探究的方法模式：提出问题,观察思考提出假说收集证据、验证假说,表达交流完善证据、得出结论5、开展研究性学习课堂作笔记、课后多练习、课余问问题,笔(1+1)笔记(1)教材(初/高)每天练习晚上8:00交 课后看课件/补充笔记,同一起点，共同努力 好的开端是成功的一半,化学学习方法-学好化学的标志,化学学习方法-学好化学的标志,基本概念-准确清晰,实验事实-丰富详实,化学实验技能-过硬娴熟,化学计算能力-多维和技巧,口诀：多记勤问多思考,多练巧记多动手,学习要求-关于听讲和笔记,课堂是一个倾听的地方,课堂是一个交流的平台,课堂是一个解惑的窗口,课堂是一个寻找方法的仓库,活跃有度,笔记是信息转换的工具：,内容、困惑,笔记是属于你的教科书,笔记是你可以随时提取信息的电脑,学习要求-关于作业,（1）独立完成作业，及时上交,（2）对练习册或考试卷题目包括选择题可以不抄题，但必须有题目的详细分析以及解答过程。

3）强调;对印发的卷子上的习题每道题都必须有下笔做分析的过程，交上来的卷子不能是简单的几个答案3）有错要及时改正，不要再原题处改错，请在当次作业的批改记录后统一改错学习要求-关于作业,练习册和印发卷子作业,（1）,每道题都必须有下笔做分析的过程，交上来的卷子不能是简单的几个答案2）不论是何处出现的计算题，要是没有足够的空间书写计算过程的请附纸，并粘贴在相应的位置3）独立完成，及时改正，彩色笔在原题处改正4）对问题、疑惑用不同符号作标记，为答疑做好准备5）课代表：收作业、清点作业、记录、报告,第一章,从实验学化学,第一章,第1节 化学实验基本方法,第一课时 化学实验安全,一、化学实验安全,思考 交流,你认为在进行化学实验的过程中,要注意哪些安全问题呢？,化学实验要求,（1）遵守实验室规则、按正确操作方法进行实验2）提前5分钟到实验室；,（3）带齐学习用品如课本、实验册、笔等；,（4）独立完成或两人完成,（5）损坏仪器要登记马补充，对非正常损坏仪器还要赔偿的,（一）遵守实验室规则二）了解安全措施三）掌握正确的操作方法药品取用方法,物质加热方法,气体的收集方法,进实验室前,应先预习实验,明确实验目的、原理和方法,严禁不预习进实验室；,严禁饮食(如喝水，嚼口香糖)或将餐具带进实验室，更不能将实验器皿当作餐具使用；,产生危险和少量有毒气味的实验必须在通风柜中进行,严禁将任何灼热物品直接放在实验台上.,使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂之前，必须仔细阅读有关安全说明。

绝不允许随意将几种试剂或药品随意混合，以免发生爆炸、灼伤等事故；如有意外事故，应及时向 老师报告实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程,严禁随意进行无关实验,不得大声喧哗;,一切废弃物必须放在指定的废物收集器内实验结束，应将仪器洗净，整理清洁实验台，关好水龙头、抽风机，拉开电刀闸，检查完毕实验室，把手洗净才能离开,一）遵守实验室规则,1、常用危险药品的分类及标志：,（二）了解安全措施,课堂练习1、,适合贴在存放浓碱药品柜子上的图标是,(),A,B,C,D,D,不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不能尝试任何药品的味道（不论是无毒还有毒）,使用易燃试剂一定要远离火源；,加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以免液体飞溅造成伤害，加热试管时，切勿将试管口向着自己或他人,有加热与洗气(或气体吸收)装置的实验要防止液体倒吸,稀释浓酸，特别是浓硫酸时一定要将浓酸沿着仪器内壁缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量,2、实验操作安全注意事项,（二）了解安全措施,练习2、在实验桌上放着四种化学药品，他们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精为了进一步确认他们的食物名称是否相符而进行化学实验，下列做法中不可取的是（）,BC,A、观察比较它们的外观形态,B、各取少量分别放在手里试一试,C、各取少量分别放在口里品尝一下,D、用化学方法进行鉴别,做有毒气体实验时，应在通风橱中进行,并进行尾气处理(吸收或点燃),点燃可燃性气体前要验纯,如：H,2,、CO、CH,4,制备气体的装置，使用前一定要检验装置的气密性,盛放液体的容器，使用前一定要检验装置是否漏水,金属钠、钾、镁起火，用沙子盖灭。

温度计水银球碰破，可用硫磺粉覆盖吸收误服铜盐、汞盐等重金属盐，可喝生豆浆、生牛奶或生鸡蛋清解毒，再服用泻药MgSO,4,等,（二）了解安全措施,3、化学实验过程中意外事故的处理,（二）了解安全措施,浓碱沾在皮肤上，先用,_,冲洗，再涂_溶液,浓碱溅到眼睛里，立即用_冲洗，边洗边眨眼，,严重者就医,酒精及其他易燃有机物小面积失火_,水,NaHCO,3,水,硼酸,迅速用湿抹布扑灭,水,浓硫酸溅到皮肤上,立即用大量,_,冲洗,再用,3%-5%的,溶液冲洗，严重的须就医药品的存放,广口瓶,固体药品,细口瓶,液体药品,棕色试剂瓶,易分解的药品,橡胶塞,碱性药品,药品的取用,调零防腐,左物右码,先大后小,归零放盒,仪器的使用托盘天平,（1）调零防腐,先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃,器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸,（2）左物右码,左盘放称量物，右盘放砝码,（3）先大后小,取用砝码先取质量大的，再取小的,（4）归零放盒,称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒,药品的取用,药品的取用,药品的取用,使用仪器,固体药品,粉末,药匙（或纸槽）,块状固体,镊子,一定量,托盘天平,液体药品,少量,胶头滴管,多量,用试剂瓶倾倒,一定量,量筒、滴定管等,用酒精灯加热,排空气法,收集,向下排空气法,向上排空气法,排水法收集,常见气体的收集,密度小于,空气,密度大于,空气,难溶于水的气体,练习3：,气体,收集方法,H,2,CO,2,NH,3,HCl,向下排空气法或排水法,向上排空气法,向下排空气法,向上排空气法,一、化学实验安全,本节知识小结,（一）遵守实验室规则。

二）了解安全措施三）掌握正确的操作方法药品取用方法,物质加热方法,气体的收集方法,4、指出以下实验操作上的错误：,5、右图是分解高锰酸钾法制氧气,的装置，指出错误,酒精灯火焰 试管口,导管（2处）棉花,课堂练习,作业,化学基础测试题(满分100分),写出以下物质的化学式：(221.5分),铁_钙_钠_铝_氮气_氯气_臭氧_,_,一氧化碳_二氧化硫_水_硝酸_硫酸_盐酸_,氢氧化钠_氢氧化钡_氯化镁_硝酸钾_硫酸钡_,_,3个镁离子_5个氧分子_5个氧原子_2个硫酸根离子_,2标出下列物质中各元素的化合价(63分),CuSO,4,ZnCl,2,MgCO,3,NH,4,NO,3,Ba(OH),2,Fe,2,O,3,3属于酸、碱、盐的化学物质各举出两个32分),酸：,碱：,盐：,4写出下列反应的化学反应方程式(84分),（1）氢气在空气中燃烧生成水_,（2）木炭在在空气中完全燃烧_,（3）电解水_,（4）高温煅烧石灰石_,（5）锌和稀硫酸反应_,（6）铁和硫酸铜反应_,（7）氢氧化钠和盐酸反应_,（8）氢氧化钠与氯化铜反应_,_,5计算(25分),（1）.25时将5克NaCl溶解在45克水中，恰好形成饱和溶液。

求此时溶液的质量分数以及25时NaCl的溶解度2).65克锌放入足量的稀硫酸溶液中，反应完全后，共生成多少克氢气？,(已知锌的相对原子质量为65),化学基础测试题(满分100分),写出以下物质的化学式：(221.5分),铁_钙_钠_铝_氮气_氯气_臭氧_,_,一氧化碳_二氧化硫_水_硝酸_硫酸_盐酸_,氢氧化钠_氢氧化钡_氯化镁_硝酸钾_硫酸钡_,_,3个镁离子_5个氧分子_5个氧原子_2个硫酸根离子_,2标出下列物质中各元素的化合价(63分),CuSO,4,ZnCl,2,MgCO,3,NH,4,NO,3,Ba(OH),2,Fe,2,O,3,3属于酸、碱、盐的化学物质各举出两个32分),酸：,碱：,盐：,4写出下列反应的化学反应方程式(84分),（1）氢气在空气中燃烧生成水_,（2）木炭在在空气中完全燃烧_,（3）电解水_,（4）高温煅烧石灰石_,（5）锌和稀硫酸反应_,（6）铁和硫酸铜反应_,（7）氢氧化钠和盐酸反应_,（8）氢氧化钠与氯化铜反应_,_,5计算(25分),（1）25时将5克NaCl溶解在45克水中，恰好形成饱和溶液求此时溶液的质量分数以及25时NaCl的溶解度2)65克锌放入足量的稀硫酸溶液中，反应完全后，共生成多少克氢气？,(已知锌的相对原子质量为65),。