【部编】沪教版三年级下册《两位数与三位数相乘》数学教案.docx

沪教版三年级下册《两位数与三位数相乘》数学教案 沪教版三年级下册《两位数与三位数相乘》数学教案 　　教学内容：18--19页 　　教学目标：1.掌握两位数与三位数相乘的计算方法，能正确的进行乘法笔算 　　2．理解用因数哪一位上数去乘，得数的末位和因数的哪一位对齐 　　道理 　　3．知道乘得的数满几十，需向前一位进几 　　4．培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯 　　教学重点：两位数与三位数相乘的计算方法 　　教学难点：积的定位、积的进位问题 　　教学准备：幻灯片、小黑板 　　教学过程： 　　课前准备：口算 　　1150 1640 7013 　　18700 14050 40180 　　62+8 37+4 47+5 　　68+7 48+9 66+6 　　7+5+8 8+9+7 9+6+5 　　一、复习：先估算结果，再计算 　　3426 4356 　　师：（1）说说计算步骤是什么？ 　　（2）计算中需要注意什么问题？ 　　师：这节课我们将继续学习乘法的计算，看小动物又为我们准备了什么？ 　　二、探究 　　1、幻灯呈现17页主题图。

　　（1）说说主题图提供了什么信息？ 　　（2）独立列式 　　（3）估一估小松鼠为运动员们一共送来了多少袋牛奶？ 　　28112= 　　28112大约是（ ） 　　20112=（ ） 　　30112=（ ） 　　28112的结果在（ ）和（ ）之间，接近（ ） 　　2、自主探究，尝试计算 　　（1）独立思考，尝试计算 　　（2）小组交流计算方法 　　（3）汇报展示： 　　方法1：28112 方法2：28112 　　=20112+8112 =30112-2112 　　=2240+896 =3360-224 　　=3136 =3136 　　1、 观察交流：哪个竖式在计算的时候比较简便？为什么？ 　　师：（1）说说竖式计算的过程 　　（2）计算中需要注意什么问题？ 　　2、 试一试；（18页练习）三人板演，全班练 　　12412= 37634= 25333= 　　124 376 333 　　 12 34 25 　　讲评： 　　（1）积的定位问题 　　（2）积的进位问题 　　（3）结果是否正确 　　师：同桌互相交流计算中应注意的问题是什么？ 　　3、 巩固练习（1）填空 　　3 6 4 4 8 1 　　 2 8 5 6 　　□□□□（ ）（ ） □□□□481的（ ）倍 　　□□□（ ）（ ） □□□□481的（ ）倍 　　□□□□□ □□□□□ 　　（2）列式计算 　　1、一个因数是129，另一个因数是47，积是多少？ 　　2、72个513相加的和是多少？ 　　1、 把212扩大78倍是多少？ 　　检测练习： 　　（1）用竖式计算 ：463223 134227 　　（2）先估结果，再计算。

　　57242 35278 55564 　　（1） 计算下列各题 　　2325+364 56727-836 　　3050+22326 10000-22715 　　课后反思： 。