维护祖国统一 教案- 部编版道德与法治九年级上册.doc

初中____九_年级（上）道德与法治教案设计 第5页年级九年级教师 课题 7.2维护祖国统一授课时间课型新授课教材分析教学目标：情感、态度和价值观目标：懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任能力目标：能够初步运用历史的，辩证的观点，分析有关经济、政治、文化现象，认识事物的本质知识目标：明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿理解“一国两制”的基本含义知道解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在教学重点：如何维护国家统一、反对分裂？教学难点：如何解决台湾问题、实现祖国完全统一？教学方法：启发式、探究式、讨论式、参与式教学辅助手段：计算机、PPT板书设计 1.如何维护国家统一？2.如何保障澳门、台湾的长期稳定？教学过程教学步骤教师活动学生活动 设计意图备注引入出示：祖国每一寸领土都绝对不能也绝对不可能分割出去师：的这句话给你什么感受？生：维护国家统一、反对分裂的坚定决心师：今天我们就来学习7.2维护祖国统一观看图片思考问题通过观看图片，引发学生思考，感受维护国家统一、反对分裂的坚定决心。

维护国家统一、反对分裂师：如何维护国家统一、反对分裂呢？我们分析材料材料一：开山岛位于我国黄海前哨，战略位置十分重要，但条件艰苦1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业，为维护国家安全做出了贡献王继才曾说：“守岛就是守家，国安才能家安岛再小，也是960万平方公里国土的一部分国旗插在这儿，这儿就是中国材料二：《中华人民共和国宪法》规定：“国家维护社会秩序，镇压叛乱和其他危害国家安全的犯罪活动，制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动，惩办和改造犯罪分子材料三：出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布到网络论坛境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕师：王继才苦守开山岛为了什么？宪法规定有什么作用？出租车司机段某依法逮捕的背后原因是什么？从材料中分析如何维护国家统一、反对分裂呢？生：维护国家主权和领土完整维护社会治安，依法惩治犯罪分子段某缺乏国家安全意识。

总结：1.①维护国家统一，反对分裂， 就要维护国家统一、国家主权和领土完整②维护国家统一，反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动1.③维护国家统一，反对分裂，就要树立总体国家安全观，维护国家安全师：辨析：维护祖国统一、反对分裂，是国家领导人的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么你怎么看？生：与我们有关系，我们要在生活中维护国家统一，树立爱国情怀总结：1.④维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任阅读材料回答问题小组讨论辨析题目通过分析材料理解如何维护国家统一、反对分裂？通过小组讨论，在辩证分析中，深化爱国情怀，明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿一国两制出示港珠澳大桥材料：港珠澳大桥项目跨越伶仃洋，东接香港，西接珠海和澳门，是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作建设的大型跨海交通工程，也是世界上最长的跨海大桥工程从香港到珠海的车程只需半小时，粤港澳三地将紧密连接在一起港珠澳大桥将连起世界最具活力经济区，快速通道的建成对香港、澳门、珠海三地经济社会一体化意义深远师：我们都知道港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥工程，再次看到新闻时，有这样几个字映入眼帘“一国两制”，什么是一国两制呢？生：一个国家，两种制度。

师：具体来说呢？总结：“一个国家,两种制度”,简称为“一国两制” ①“一个国家”，是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割 ②“两种制度”，是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治 师：“一国两制”构想最初是为解决台湾问题提出来的，后来首先运用于解决香港问题、澳门问题，并且在解决香港问题的过程中得到丰富发展，并取得举世公认的成功但是最近的港乱困扰着国家，怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? 阅读教材P100-101.总结：①必须全面准确贯彻“一国两制”、港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针 ②严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制 ③与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光 思考问题根据已有生活经验回答问题阅读教材寻找观点通过师生问答，阅读教材，逐步理解一国两制内容 解决台湾问题、实现祖国完全统一师：国家为解决台湾问题，实现祖国的完全统一做了哪些努力呢？学习 《告台湾同胞书》发表40周年纪念会讲话提示：方针、政策等，文化，经济等，多角度思考问题。

阅读材料思考问题通过阅读材料，挖掘相关知识内容，站在国家角度上，如何解决台湾问题、实现祖国完全统一总结梳理知识点 尝试梳理知识点培养学生归纳能力课后反思优点：利用时事热点话题，守岛人王继才，港珠澳大桥的事例，分析如何维护祖国统一，一国两制等问题；通过《告台湾同胞书》发表40周年纪念讲话，学习如何保障澳门、台湾长期稳定不足：祖国统一是必然的，要培养学生国家意识，承担国家责任，为国家发展贡献力量这也与第八课教学内容承上启下，做到知识的连贯性。