2019年五年级语文上册《石榴又红了》课件4 语文A版.ppt

1.时间如流水，多少个秋天过去了，我早时间如流水，多少个秋天过去了，我早已离开了小山村，回到城里这会儿，在已离开了小山村，回到城里这会儿，在远方，学校的后山上那片酸枣林，小酸枣远方，学校的后山上那片酸枣林，小酸枣一定又红透了吧？当年那些手捧小酸枣的一定又红透了吧？当年那些手捧小酸枣的孩子们，你们在哪儿呢？孩子们，你们在哪儿呢？2.如今临院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔如今临院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶我思念了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人老主人——我亲爱的父亲我亲爱的父亲请坐好的同学默读请坐好的同学默读14 石榴又红了石榴又红了自学要求自学要求•读准字音读准字音•读通句子读通句子•积累词句积累词句•愈加愈加•郑振铎郑振铎•情韵情韵•采菊东篱下采菊东篱下•嘱咐嘱咐•昔日昔日•侍奉侍奉•嵌入嵌入阅读提示阅读提示•文章围绕文章围绕“石榴石榴”来讲故事，线索清来讲故事，线索清晰；通过一些具体晰；通过一些具体的事情来塑造的事情来塑造“父父亲亲”的形象，细致的形象，细致而饱满。

一边读课而饱满一边读课文，一边看作者是文，一边看作者是如何做到这两点的如何做到这两点的阅读提示阅读提示•文章围绕文章围绕“石榴石榴”来来讲故事，线索清晰；讲故事，线索清晰；讲了哪几个故事？讲了哪几个故事？•通过一些具体的事情通过一些具体的事情来塑造来塑造“父亲父亲”的形的形象，象，父亲的形象是什父亲的形象是什么样子的呢？哪些词么样子的呢？哪些词句使父亲的形象更加句使父亲的形象更加细致而饱满细致而饱满呢？找呢？找1-2句做批注句做批注。