大班科学活动分一分整一整集合(共2页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上 大班科学活动：分一分，整一整（集合） 执教：管水金一、活动目标：1.尝试运用将物品按体育用品、学习用品、玩具等种类进行分类2.能用“它们都是......”表达分类的理由3.学习收拾和整理班级物品二、活动准备：材料准备：（1）体育用品（球、跳绳、沙包等），学习用品（彩笔、排笔、橡皮泥等），玩具（玩具车、布偶等），分类筐（每组3个）2）A4纸、笔三、活动过程1.观察激趣1）师：我们班的物品真多呀，请你们看看都有些什么，它们有什么用2）鼓励幼儿仔细观察，说出活动室里物品的名称和用途2.自主分类1)提出分类要求①师：昨天，老师在整理班级物品的时候，发现有一些不同用途的物品混在一志了现在，老师给每个小组的小朋友3个筐，请你们把自己小组桌上的东西分到3个筐里想想可以怎么分②幼儿分组操作，教师巡回指导2)各组派代表交流分类的理由提问：你们是怎么整理的？为什么要把它们放在一起？①引导幼儿用“我把……和……放在一起，因为它们都是…”进行表达②小结：根据物品用途的不同，我们可以把它们分为体育用品、学习用品和玩具三类3)设计标记①师：物品分类放置，不仅使活动室整洁有序，而且方便我们寻找。

你有什么好办法，可以帮助我们更快地寻找班级物品呢？②鼓励幼儿表达自己的想法，引出设计标记③提出设计要求师：你想设计哪一类物品的标记？用什么样的标记可以让别人一看就明白呢？大胆地把它画出来④幼儿自主设计，教师巡回指导4)贴贴说说①幼儿将自己设计的标记贴在相应的收纳柜上，互相介绍交流②引导幼儿将分组操作的3个筐子放进不同的收纳柜③幼儿互相检查收纳柜的物品是否都分类正确小结：今天，我们不仅一起整理了班级物品，还为各类物品设计了分类标记以后我们一定要记得：东西从哪里拿的，就要放回哪里去让我们班级时时保持整洁、有序活动延伸： 在日常生活中，引导幼儿有序、分类收拾整理玩具专心---专注---专业。