
小班故事:小路.doc
3页小班语言:小路活动目标: 1.通过多媒体教学,帮助幼儿初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系 2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景 3.学习发准象声词:窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎活动准备: 1.制作与故事内容相关的课件 2.动物玩具若干,磁带活动过程: 一、歌曲《小树叶》导入 1.“秋天来了,小树叶离开了妈妈,他们飘呀飘,会飘到哪儿呢?我们一起去找一找噢,原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!”(屏幕显示故事背景图) 2.你认识它们吗?把你知道的树叶宝宝名字说给身边的好朋友听听用鼠标点击不同的树叶) 3.“秋风吹呀吹,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,林间小路上铺满了金色的树叶,这是一条神奇的小路,还会发出好听的声音呢!” 二、分段播放课件,理解故事内容 1.欣赏第二段 ①“小刺猬在树叶上干什么呀?” ②“听,什么声音?”(学说:窸窣窸窣) 2.欣赏第三段 ①“看,谁也来了?”(小白兔) ②“小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”(学习词语:踢踏踢踏) ③“一起来学习小白兔跳舞的样子屏幕重复显示第三段动画,配音) 3.欣赏第四段。
①猜猜小蚱蜢是怎么来到小路的?” ②“猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语:吱嘎吱嘎) ③ 幼儿模仿小蚱蜢动作屏幕重复显示第四段动画,配音) 4.欣赏第五段 “为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?”(幼儿一起学说小动物说的话)三、表演故事《小路》,加深理解 1.完整欣赏故事《小路》一遍 “现在我们也来扮演小动物,在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢,可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好屏幕显示图像,配音,教师带领幼儿在铺有树叶的小路上表演 2.请表现突出的幼儿再次表演 四、扩展幼儿思维:“除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还有哪些小动物会走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?” 教师鼓励幼儿充分想象,边说边用动作表示,如小猫走过小路,它在树叶上做早操,窸窣窸窣,幼儿模仿小猫做早操的动作……师:今天老师把这些小动物都请来了,小朋友带它们到小路上走一走,玩一玩,好吗? 附:故事:小路 秋风吹呀吹呀,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,林间小路上铺满了金色的树叶 小刺猬走过小路,他在树叶上打滚,窸窣窸窣,像许多小刺猬在路上慢慢散步。
小白兔走进小路,她脱下鞋子,踢踏踢踏,像小姑娘一样在树叶上跳舞 小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇啊,吱嘎吱嘎,像躺在摇床上做着美梦 风儿来了,小动物们挡住风儿:“请你别刮走小路上的树叶,树叶的声音多么好听于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……。












