2022年广西省来宾市重点中学高考适应性考试语文试卷含解析.doc.docx

2021-2022高考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃 o.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效3 .考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一：硬科技，也称为硬核科技，是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制 造等为代表的高精尖科技硬科技是一个由基础科学和工程技术创新驱动的物理世界，具有极高的技术门槛和技术壁 垒，难以被复制和模仿硬科技之所以“硬”，是因为属于高端先进制造业，处于全球制造业价值链的高端环节，具 有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点，是衡量一个国家核心竞争力的 重志。

硬科技是我们常讲的“核心技术” “高技术”的典型代表硬科技的“硬”，主要表达在需要长期的、高强度的 人财物研发投入，也需要科研工作者坐相当长时间的冷板髡，持续攻坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获在从创新 型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气开展硬科 技我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等基础科学领域，超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领域，载 人航天、高速铁路、5G通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界影响力的重大成果，一些重要领 域前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍 是基础研究投入长期缺乏，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求对此，建议加速建立与我国科技强国战略 相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工 匠，以及默默无闻、泗物无声的科技创新管理人才。

硬科技是需要体系作战的，要形成结构合理、运行高效、人人有 成就感和获得感的科技创新体制机制每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科 技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之美国的科技遏制无异于作茧自缚，害人不利己历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开 放合作中获益匪浅摘编自《硬科技，让中国开展底气更硬》） 的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系”分析可知，要加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体 系和基础研究支撑体系结合“科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨 的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才”分析可知，要培养大批德技双馨的高 水平辅助人员和高级工匠，以及科技创新管理人才结合“每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都 可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而 为之”“历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅”分析可知，要应保持开 放的心态，加强科技研发的全球合作。

点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如 新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段 的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确 答题题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意：是否选准题 眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式 一致组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原那么：（1）答案在文中（直 接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作 答（高考阅卷采点给分）即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目， 分条来排列；要用肯定句，原文中找依据2、1. ACC【解析】.试题分析：此题需要了解常见设题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果、超前判断、曲解 文意、无中生有等，仔细比对原文与选项，揣摩意思是否有差异。

B项，“商代衣服材料已挨弃皮革”，理解错误， 原文”商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位”C项，“夏商周时期, 冠服制度建立"，分析错误，“中国冠服制度，周代已完整完善”D项，“周代出土的人形文物奠定了中国服装的 基本形制”，混淆概念，应该是“周代出土的人形文物服饰奠定了中国服装的基本形制”1 .试题分析：此题考查筛选和整合信息的能力，是一种新题型阅读时要勾画圈点，标注关键词（情感态度倾向）、 关键句（中心论点、分论点），以便答题时快速找到答题区间C项，”说明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由 身份决定的观点”无中生有，文中并无此依据2 .试题分析：题干问的是“根据原文内容，以下说法不正确的一项”，可见此题考查对作者观点的理解先找出选项 所在文章语段将选项信息与原文认真比拟，发现表述不同之处，分析判断正误C项，因果倒置应为“汉人注意了 自然规律与人的目的的统一性”，所以在创造物质财富的同时，对自身的生产能力持有乐观信心3、1. CDB【解析】.此题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此 题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔 细分析。

C项，“'原子化和游戏化的个人'带来的严重后果是没有了坚定自主的价值观”错误对应的原文信息是“更为严 重的后果是重新造成了原子化和游戏化的个人：……”冒号后面的内容是“原子化和游戏化的个人”的具体表现没有了坚定自主的价值观”等是前面“这样的文学”带来的后果1 .此题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几 个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原 文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具 体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否D项，“重新解构历史”错结合“文学艺术是一种与历史共振的能动性活动，而不仅仅是……更不是戏说、大话和 流言蜚语”分析，应是“与历史共振”2 .此题考查归纳内容要点的能力，侧重分析概括作者在文中的观点态度注意将选项信息归位，与原文比对理解，判 定答案A项，原文说“将历史作为'任人打扮的小姑娘'，在我们的时代就表现为消费历史”，这不等于说“历史成为'任 人打扮的小姑娘'，是实用主义者为了功利而消费历史造成的”。

C项，“为自身而存在着”的“类存在物”为了 “追求着自己目的的人的活动”，这是文学应有的目的D项，原文是“不仅仅是‘再现‘表现"'象征'或者‘寓言'”，“不仅仅是”不等同“不是”4、1. DBA(1)曹操和(他)交谈后大喜，说：“你是我的张良啊2）晋文公曾接纳周襄王，而使得诸侯们如影随形（像影子一样跟从）；汉高祖为义帝戴孝，而使得天下人心尽归解析】.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备 一定的文化素养文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中 担当的成分来断此题中，找出句中名词代词“将军”“兖州”“首事”“山东”“此”“天下”“要地”“虏”“熟麦”“食”“谷”“吕布”，虚词“以”“之”“也”“其”“而”“那么”，“熟麦”意思是“成熟的麦子”，作“收”的宾语，意思是“抢收成熟的麦子”，为完整动宾结 构，其后断开，排除C项；“约”的意思是“节约”，“蓄”的意思是“储存”，“食”和“谷”都是粮食的意思，分别作“约”和 “蓄”的宾语，意思是“节食蓄粮”，意思完整，结构独立，前后断开；“资”的意思是“帮助，资助”，“一举”指“军事行动”, “一举,，作“资,，的宾语，意思是“助军事行动”，中间不能断开，排除A两项；“此……也”是固定句式，故从“也”后面 断开，排除B项，再结合本句意思：将军本以兖州为根本，所以能平定山东，这实在是天下的要地啊！应立即分兵讨 伐，使敌寇不能西顾，乘机收割成熟的麦子，节食蓄粮，以助军事行动，那么吕布不难击败。

句子可以断开为：将军本 以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨/使虏不得西顾/乘其间而收熟麦/约食蓄谷/以资一举/那么吕布不 足破也1 .此题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科 举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的 积累此题中，B项，“，上宾之礼，与，九宾之礼，一样”说法错误，上宾之礼用于接待宾客，九宾礼是接待外交使者，两者不 同应选Bo.此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误此题中，A项“但他忘恩负义，离开袁绍，投奔曹操”表述错误根据文本“度绍终不能定大业，乃去绍从操”可知，他 离开袁绍不是因为他忘恩负义，而是考虑到袁绍最终不能成就大事，就离开袁绍投奔曹操应选Ao.此题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字参考译文:都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

此题中（1）语，交谈；悦, 纳，接纳；景同影，名词作状语，像影子一样；从，跟从；编素，戴孝【点睛】这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确高兴；……也，是，表判断；（2）昔，从前;;归，使……归顺荀或(yii)宇文假设，颍川颖阴人，青少年就凭才识知名南阳人何顺见到荀嚷认为他奇异非凡，说：“这是帝王的 辅佐之才啊中平六年，被推举为孝廉董卓作乱时，弃官回到家乡等荀或到了冀州，袁绍用贵宾的礼遇对待荀或 荀或每每有匡正之心估计袁绍最终不能成就大事，就离开袁绍投奔曹操曹操和他交谈后大喜，说：“你是我的张良 啊兴平元年，曹操东击陶谦，派荀唉守甄城赶上张邈、陈宫据兖州反曹操，而暗地迎接吕布张邈派人欺骗荀或 说：“吕将军来帮助曹使君打陶谦，应赶紧供应他军需物资荀或知道张邈有变，就整顿军队做好防范，因此张邈的 计谋不能得逞陶谦死，曹操想马上攻取徐州，回兵后平定吕布荀或劝谏说：“以前高祖占据关中，光武帝占据河内, 都是先巩固根本，以控制天下将军本以兖州为根本，所。