幼儿园绘本特色教学计划ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿园绘本特色教学计划,xx年xx月xx日,目 录,CATALOGUE,绘本教学意义与目标,绘本资源选择与整合,绘本课程设计原则与方法,绘本特色活动组织与实施,师资力量培训与提升策略,家园共育模式构建及效果评估,01,绘本教学意义与目标,通过生动有趣的绘本故事，激发孩子的阅读兴趣和好奇心引导孩子养成良好的阅读习惯，如定时阅读、选择适合自己的读物等营造家庭和学校良好的阅读氛围，让孩子在潜移默化中爱上阅读培养孩子阅读兴趣与习惯,通过绘本创作活动，鼓励孩子发挥自己的创造力，创作出属于自己的绘本作品引导孩子多角度思考，拓展孩子的思维空间，培养孩子的发散性思维绘本中丰富的图画和简洁的文字可以激发孩子的想象力，让孩子在脑海中形成自己的故事世界提升孩子想象力与创造力,选择具有教育意义的绘本，向孩子传达正确的价值观念和道德标准通过绘本中的人物形象和故事情节，引导孩子学会分辨是非、善恶、美丑。

在绘本教学中注重情感教育和品德教育，培养孩子的社会责任感和良好品德引导孩子正确价值观形成,促进孩子全面发展,绘本教学可以促进孩子语言、认知、情感、社会性等各方面的全面发展通过绘本阅读，提高孩子的语言表达能力和理解能力，增强孩子的自信心绘本中的艺术元素可以培养孩子的审美能力和艺术素养，提升孩子的综合素质02,绘本资源选择与整合,01,02,04,国内外优秀绘本筛选标准,内容丰富多样，主题积极向上,图画精美，色彩搭配和谐,文字简洁易懂，适合幼儿阅读,作者或画家知名度高，作品质量有保障,03,安徒生童话系列绘本,格林童话系列绘本,伊索寓言系列绘本,其他经典童话故事的绘本版本,01,02,03,04,经典童话故事改编绘本推荐,动物百科知识绘本,天文地理知识绘本,植物生长过程绘本,安全教育类绘本,科普知识类绘本资源引入,01,02,03,04,中国传统节日习俗绘本,中国古代神话传说绘本,中国传统艺术风格绘本,中国传统文学名著绘本版本,传统文化元素在绘本中体现,03,绘本课程设计原则与方法,针对不同年龄段幼儿的认知、语言、情感和社会性发展特点，设计适宜的绘本教学内容选择贴近幼儿生活经验的绘本，引发幼儿的兴趣和共鸣。

尊重每个孩子的个性和差异，提供多元化的绘本选择和教学方式以孩子为中心，关注年龄特点,通过绘本故事中的人物形象和情节，引导幼儿体验各种情感，培养同理心和爱心强调绘本中的道德教育和价值观传递，帮助幼儿树立正确的行为规范和道德观念利用绘本中的冲突和矛盾，引导幼儿思考解决问题的方法和途径，培养解决问题的能力注重情感教育和品德培养,在绘本教学过程中，运用启发式提问和讨论的方式，引导幼儿主动思考、表达观点鼓励幼儿提出自己的疑问和见解，培养批判性思维和创新能力通过绘本中的开放式结局或留白，激发幼儿的想象力和创造力，进行自由创作启发式提问和讨论，激发思考,利用绘本中的自然科学知识和环保理念，培养幼儿的环保意识和科学素养将绘本教学与语言、艺术、社会、科学等多个领域相结合，实现跨学科融合通过绘本中的多元文化元素，拓展幼儿的知识视野，了解不同文化背景下的生活和价值观跨学科融合，拓展知识视野,04,绘本特色活动组织与实施,1,2,3,鼓励家长与幼儿一起参与绘本阅读，通过共同阅读、分享感受，加深彼此之间的情感联系邀请家长参与，增进亲子关系,邀请专业绘本教师或阅读推广人，为家长和幼儿提供阅读指导，帮助他们更好地理解和欣赏绘本。

提供专业指导，提升阅读质量,在活动现场布置温馨、舒适的阅读环境，提供丰富多样的绘本资源，让幼儿和家长沉浸在阅读的氛围中创设舒适环境，营造阅读氛围,定期举办“亲子共读”活动,03,分享阅读心得，促进交流互动,鼓励幼儿在阅读后分享自己的心得和感受，促进彼此之间的交流和互动01,精选优质绘本，满足多元需求,在图书角投放各种类型、题材的优质绘本，满足不同幼儿的兴趣爱好和阅读需求02,培养阅读习惯，提高阅读能力,鼓励幼儿在课余时间自主选择绘本进行阅读，逐渐培养他们的阅读习惯和阅读能力创设“图书角”，鼓励自主阅读,激发创作热情，培养想象力,01,鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，动手创作属于自己的绘本作品提供专业指导，提升创作水平,02,邀请专业绘本作者或教师为幼儿提供创作指导，帮助他们提高绘画技巧和创作水平展示作品成果，增强自信心,03,将幼儿的绘本作品进行展示和评选，让他们感受到自己的才华被认可和肯定，增强自信心开展“绘本创作”比赛，展示才华,结合节日主题，选择相关绘本,根据不同的节日主题选择相应的绘本进行推广和介绍，让幼儿更好地了解节日文化和内涵创设节日氛围，增强阅读体验,在活动现场布置与节日主题相关的装饰和道具，营造浓厚的节日氛围，增强幼儿的阅读体验。

开展主题活动，丰富阅读形式,结合节日主题开展各种形式的主题活动如角色扮演、故事讲述等让幼儿以更多元的方式接触和了解绘本利用节日契机进行主题性推广,05,师资力量培训与提升策略,强调绘本在幼儿教育中的重要性，帮助教师深入理解绘本教学理念鼓励教师在教学实践中积极探索绘本教学的有效方法和策略引导教师关注绘本的多元价值，如审美、情感、认知等，以全面提升幼儿的综合素养加强教师对绘本教学理念认识,邀请绘本教学专家进行专题讲座，传授先进的绘本教学理念和方法组织教师分享绘本教学实践经验，促进彼此之间的交流和学习定期开展绘本教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，共同寻求解决方案定期组织专题培训和分享会,激发教师的创作热情，鼓励其尝试创作符合幼儿特点的绘本作品提供绘本改编的指导和支持，帮助教师将经典绘本改编成适合幼儿的教学材料展示教师的绘本创作和改编成果，增强其自信心和成就感鼓励教师参与绘本创作和改编,倡导教师之间的合作精神，共同为幼儿营造良好的学习环境鼓励教师互相支持、互相帮助，共同解决绘本教学中的问题定期组织团队建设活动，增强教师之间的凝聚力和向心力建立良好团队合作氛围,06,家园共育模式构建及效果评估,家长助教制度,邀请有意愿和能力的家长担任助教，协助教师进行绘本教学和阅读指导。

家长反馈渠道建立,设立家长反馈环节，及时了解家长对绘本教学的意见和建议邀请家长参与绘本选择,鼓励家长根据孩子的兴趣和年龄特点，推荐适合的绘本资源家长参与绘本教学过程设计,指导家长为孩子打造温馨、舒适的阅读空间，营造良好的阅读氛围家庭阅读空间打造,亲子共读时间规划,阅读材料选择指导,建议家长安排固定的亲子共读时间，培养孩子良好的阅读习惯为家长提供绘本选择指南，引导家长挑选适合孩子的高质量绘本03,02,01,家庭阅读环境优化建议提供,设计满意度调查问卷,针对绘本教学的内容、方法、效果等方面，设计家长满意度调查问卷定期收集与分析数据,定期收集家长的反馈数据，分析家长对绘本教学的满意度和需求及时调整教学策略,根据家长反馈，及时调整绘本教学策略，提高教学质量定期开展家长满意度调查,组织教师定期总结绘本教学经验，分享成功案例和教学方法定期总结教学经验,针对教学过程中出现的问题和不足，进行深入反思，寻找改进方法反思教学不足,制定具体的改进计划，明确改进目标和措施，推动绘本教学工作不断完善持续改进工作计划,总结反思并持续改进工作,THANKS,感谢观看,。